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Estrategia de comunicación digital para el emprendimiento con metodología Inbound Marketing y narrativas digitales: “Sadhana Digital”
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¿Existen condiciones necesarias en el Instituto de Educación Comfenalco, para brindar un aprendizaje combinado (B-Learning)?
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Utilización de competencias tecnológicas de los docentes de lA Institución Educativa Camilo Torres Restrepo en el proceso enseñanza - aprendizaje
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Fútbol, beligerancia, narración y simbología: en la fortaleza leoparda sur
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Competencia de lectoescritura a través de la narración de cuentos en alumnos de cuarto grado de primaria
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La incorporación del blog en proyectos escolares para desarrollar competencias comunicativas y socializar el aprendizaje
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Fortalecimiento del proceso lectoescritor mediante el método Glenn Doman con participación de los padres, en estudiantes de grado primero del Colegio Gonzalo Rivera Laguado
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Plan de relaciones públicas para el cineclub cuartoscuro de la UNAB
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Estrategias mediadas por la tecnología que contribuyen al desarrollo y socialización del conocimiento en el área de matemáticas de nivel básico
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Influencia del uso del computador en el rendimiento escolar de los estudiantes de grado cuarto de educación básica primaria
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Uso de la tecnología móvil - M-Learning para el desarrollo de la competencia oral y escrita en niños y adolescentes
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Fomento de habilidades de pensamiento crítico-reflexivo mediante el uso de WebQuest en el tema de lógica y algoritmia para estudiantes del ciclo III de educación secundaria
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Autoaprendizaje virtual con pensamiento intencional: Apoyo al proyecto "Educación para todos" (EPT) de la UNESCO
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Tecnologías educativas y estrategias didácticas en el colegio Guillermo León Valencia: criterios de selección
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Resignificación de la migración venezolana en Bucaramanga: medios de comunicación y opinión pública
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