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  1. 19721

    Identificación de zonas anegadas y no anegadas mediante técnicas de teledetección. Flooded and non-flooded areas identification by remote sensing techniques. por Passucci, Victoria; Centro de Investigaciones del Medio Ambiente (CIM), Facultad de Ciencias Exactas, Universidad Nacional de La Plata, Carmona, Facundo; Instituto de Hidrología de Llanuras (IHLLA), Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Rivas, Raúl; Instituto de Hidrología de Llanuras (IHLLA), Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

    Publicado 2017
    “…Los métodos analizados fueron: Índice de Agua de Diferencia Normalizada (NDWIgao), Índice de Agua de Diferencia Normalizada Modificado (NDWIXu), análisis de la banda infrarroja media (1,566-1,651 µm), Transformación de Tasseled Cap (TTC), clasificación no supervisada (ISODATA) y supervisada (máxima verosimilitud). Como producto final de cada método, aplicado a imágenes del satélite Landsat 8, se obtuvieron imágenes binarias (zonas anegadas/zonas no anegadas) de la cuenca del Río Salado. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  2. 19722
  3. 19723
  4. 19724
  5. 19725
  6. 19726
  7. 19727
  8. 19728
  9. 19729
  10. 19730
  11. 19731
  12. 19732

    Evaluación del impacto de un recurso educativo abierto para el desarrollo de habilidades informacionales en el acceso a la información para tres grupos de estudiantes universitario... por Medina Ríos, Deibys Frank

    Publicado 2020
    “…Entre los principales hallazgos se obtuvo que los participantes presentaron una mejora en los saberes DHI después de usar el READHI-Ai y también se encontró que su efectividad no solo es dada por sus contenidos sino también por factores como la inclusión del programa en el currículo académico; el trabajo colaborativo con el cuerpo docente, bibliotecario y administrativo en la creación del recurso educativo; y la exclusividad de contenidos según el programa y el nivel educativo del participante.…”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  13. 19733
  14. 19734
  15. 19735
  16. 19736
  17. 19737

    La credibilidad del testimonio de los niños y niñas en delitos sexuales en la jurisprudencia de la corte suprema de justicia de Colombia-sala de casación penal por Mafla Grijalba, Diego Armando

    Publicado 2020
    “…La jurisprudencia de la Corte Suprema ha procurado abandonar tal idea y dotar de credibilidad el testimonio de un menor en los delitos sexuales; sin embargo no ha fijado completamente una regla que gradúe la confiabilidad de la declaración conforme las circunstancias que acompañen al caso judicial, y debido a ello más de un testimonio ha sido atacado y descartado en razón de la edad. Así se ve cómo la Corte ha quitado la veda o tarifa probatoria que margine de toda credibilidad el testimonio de los menores, y también ha admitido que los niños y niñas pueden ser fácilmente sugestionables, por lo que debe analizarse con cuidado su relato; forzando al intérprete a adoptar alguna de las dos posturas, y quizás en menoscabo del interés superior que la Constitución reconoció a los niños, niñas y adolescentes. …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  18. 19738

    Fraude procesal por inducción a error al funcionario judicial por Neira Palomino, Natalia Andrea, Acevedo Camacho, María Alejandra

    Publicado 2020
    “…Mediante el presente trabajo de investigación analizaremos los aspectos tenidos en cuenta por la doctrina nacional e internacional, así como también en la jurisprudencia; sobre los aspectos que conforman la conducta punible de fraude procesal.Para ello se describirán las características básicas aplicables para la interpretación y correcta adecuación típica del delito; lo anterior mediante la implementación de la hermenéutica jurídica, la dogmática jurídica y extracción de reglas de interpretación en la jurisprudencia colombiana, la doctrina, artículos científicos y demás documentos que guarden estrecha relación con el desarrollo y práctica del tipo penal dentro del ius puniendi del Estado.…”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  19. 19739

    Creación de un curso virtual para el mejoramiento de las competencias matemáticas, dirigido a estudiantes de quinto grado de educación básica primaria por Melo, Yamaris

    Publicado 2020
    “…El propósito de este proyecto de investigación es implementar el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a través del curso virtual en la plataforma Moodle, se realizó la maqueta del curso, se consultó la información referente a la implementación de la plataforma, se realizó el diseño del curso por temas con sus respectivas actividades, la integración de estas actividades en un curso virtual se busca el desarrollo eficaz de las habilidades del pensamiento lógico – matemático, así como presentar una propuesta de aprendizaje diferente e innovadora y de esta manera apoyar el proceso de asimilación del conocimiento en la ruta de aprendizaje y con el apoyo de la utilización de las nuevas tecnologías de la información.…”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  20. 19740

    La paz y las Zonas de Reserva Campesina por Anrup, Roland

    Publicado 2013
    “…¿A qué se refiere cada una de las partes cuando habla de “la paz”? ¿Qué es “la paz”? ¿Cómo podríamos entender la compleja relación que se instaura entre la guerra y la paz?…”
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