Aplicación de herramientas de gestión de costos en una empresa de salud privada de la provincia de Mendoza por Bracamonte, Fátima Daniela, Escudero, Florencia Aldana, Gómez, Paula Florencia, Maza Sasiuk, Carolina Fernanda

“…Los resultados de la investigación indican que: 1) las empresas de salud, al contar con actividades muy particulares, es necesario realizar un análisis específico adaptado al tipo de actividad que realiza para poder aplicar las herramientas de gestión de costos, habiendo considerado en el caso de Uroclínica la determinación de sus costos por tipo de patología tratada, 2) se observó la importancia de la aplicación de herramientas para la toma de decisiones, concluyendo sobre los resultados particulares del caso de Uroclínica, exponiendo también cómo se podría profundizar el análisis a partir de las aplicaciones realizadas. …”
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La motivación y el desempeño laboral en las PyMEs del Gran Mendoza por González Ortiz, María Gabriela, Michalik, Valentina Lourdes, Simionato, Carla Melina, Vacas, Romina Berenice

“…Debido a que el principal recurso de una organización es el capital humano por el hecho de estar vinculado directamente con la producción y con la obtención de resultados, consideramos como necesario mantener al mismo motivado, con el objetivo de alcanzar óptimo desempeño y, contribuir al crecimiento y desarrollo económico de la PyMe a la que pertenece. …”
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Análisis estratégico de la plataforma virtual de revelado digital Printlab por Locamuz, Santiago

“…El propósito de la propuesta es tercerizar el proceso de impresión derivándolo a las casas de revelado que existen actualmente, como así también, brindar un sistema interesante donde el usuario pueda recibir sus impresiones puerta a puerta, en el formato que quiera. …”
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Virus del papiloma humano en niños y adolescentes por Merchan, Gina

“…Gran cantidad de manifestaciones clínicas, tanto en boca como en genitales, se presentan en esta etapa, el inicio de las relaciones sexuales se dan durante este período y la inmunización se debe realizar en este momento de la vida de los individuos.…”
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Análisis de encadenamientos productivos y multiplicadores de empleo y producción a partir de la matriz insumo producto de Chile 2013 por Velázquez, Adrián Pascual Ricardo

“…De éstos, los dos últimos también estimulan una mayor generación de empleo de mano de obra, y los cuatro primeros son sectores clave por sus encadenamientos tanto hacia atrás como hacia adelante. …”
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Determinación de la relación de expansión en suelos de Mendoza (Argentina) por Rodríguez Plaza, Luis, Maffei, José, Atencio, Alejandro, Castro, Guillermo, Rosatto, Héctor, Laureda, Daniel

“…El objetivo fue lograr Índices de Corte ajustados a los suelos de las regiones en estudio y relacionar los mismos con determinaciones sencillas de laboratorio como volumen de sedimentación. Se observó en la región una gran disparidad de métodos para calcular el plano proyecto a obtener y la aplicación de valores de relación corte/relleno sin validación local. …”
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Variación estructural en poblaciones de Denmoza rhodacantha (Cactaceae) sobre laderas de montañas en Mendoza, Argentina. por Méndez, Eduardo

“…Esto podría deberse a factores abióticos tales como la remoción del suelo, las características físico-químicas del mismo, particularmente el alto contenido de calcio, y al mecanismo de abrasión de la cubierta de las semillas por las partículas de rocas sobre los sitios erosionados. …”
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Plan de negocios para el desarrollo de una comercializadora de accesorios de moda por Marchiori Moglia, María Bianca

“…Para ello requieren de un plan de negocio que les sirva como guía y las acompañe a iniciarse en el mundo de los negocios, permitiéndoles evaluar la viabilidad del proyecto ideado y que sirva para atraer inversiones necesarias para poner en marcha la comercializadora de accesorios de moda. …”
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Experiencia piloto sobre educación en manipulación de alimentos y alimentación saludable para niños de escuela primaria por Crescitelli, María Estefanía

“…A continuación se procedió a aplicar un proyecto educativo diseñado con anterioridad, con el método Activo Participativo; el cual incluía clases expositivas y trabajos prácticos grupales e individuales, utilizando técnicas didácticas como lluvias de ideas, cuchicheo, dramatización y lectura dirigida. …”
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Personalismo político, símbolos y democracia en San Luis, Argentina por Quiroga, Sergio

“…El debilitamiento de los partidos políticos y las dificultades de la representación han sido factores que han promovido la personalización como actitud política y la personalización política ha afectado además a los partidos políticos fragmentándolos y debilitándolos. …”
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Ensayo, viaje y memoria : lectura de El destino de un continente (1923) de Manuel Ugarte por Maíz, Claudio

“…El propósito de este largo viaje que emprende Ugarte es de carácter propagandístico, pues sostiene públicamente —a través de conferencias, mítines— la tesis de la unidad continental como estrategia defensiva contra la política intervencionista norteamericana. …”
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La formación docente inicial : la trayectoria de una cohorte por Asso, Jorge Alejandro, Díaz Puppato, Diego, Palmieri, María Suyai

“…A partir de la sistematización y análisis cuantitativo en relación con el devenir de la cohorte se construyen algunos datos e interpretaciones que dan cuenta de su desarrollo, así como de la vinculación de los distintos agrupamientos de estudiantes con variables sociales y familiares, estos resultados preliminares se comparten en la ponencia. …”
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Capitales que ponen en juego para posicionarse en el campo laboral los jóvenes universitarios de la provincia de San Juan por Crocco, Élida, Galiana, Sofía, Giménez, Susana

“…En virtud de ello, es importante conocer los rasgos que caracterizan a una nueva generación de jóvenes, conocida como generación “millennials" y cuál es su relación con el mundo del trabajo. …”
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¿Forma empresa o empresario de sí? : reflexiones conceptuales para explicar la constitución de la subjetividad neoliberal por Mas, Fernando Francisco

“…., mientras que con “forma empresa" lo hace desde teorías desarrolladas por los Ordoliberales en Alemania, como la Vitalpolitik. Ambas escuelas neoliberales son de carácter eminentemente microeconómico y, si bien Foucault las analiza desde el punto de vista del desciframiento de las relaciones de poder, “arrastra" también en su estudio esta impronta economicista. …”
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La penetración cultural del Instituto Lingüístico de Verano que fomenta el establecimiento y expansión de las sectas religiosas protestantes en las comunidades indígenas de la Chi... por Arellano Sánchez, José Refugio

“…Esta penetración cultural en las comunidades indígenas históricamente dio inicio con la aparición de los Institutos Lingüísticos de Verano (ILV), que surgieron entre 1920 a 1930 financiadas por grupos conservadores de EE.UU, como iglesias protestantes o empresarios con la finalidad de llevar “el mensaje evangélico" a los indígenas del mundo, esto inspirado en el surgimiento de la Doctrina Monroe en la que se explicitó extender el protestantismo religioso dominante de los Estados Unidos. …”
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Aprendiendo sobre “Educación Social" por Gonzalez, Teresa Leonor, Ruiz Peyré, Nicolás, Sánchez, Norma, Palma, Rocío, Astudillo, Candelaria, Contreras, Germán, Montenegro, Gerardo, Rosales, Melina, Rosales, Natalia, Sosa, Juan

“…En sus fundamentos indica: “La Tecnicatura expresa una opción formativa, que destaca a la figura del Educador Social como un integrante del campo socioeducativo afincado en el territorio institucional social y pedagógico, en contacto directo con las poblaciones con quienes configura su práctica. …”
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El cierre semiótico en torno a la sistematización de experiencias en el campo académico argentino del Trabajo Social actual : ¿reproducción inadvertida de una jerarquía moderna e... por Rodríguez, María del Pilar

“…A partir de análisis de documentos, análisis bibliográfico y participación en diferentes congresos y espacios de intercambio académico sostengo que: existe un cierre semiótico en torno a la comprensión de la sistematización de experiencias que solo la comprende como una instancia intermedia entre la intervención y la investigación social; en los últimos 8 años el debate se está reabriendo y ese cierre semiótico constituye una efecto ideológico que opera reproduciendo una jerarquía moderna entre saberes. …”
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Prácticas socioeducativas en APePro : una experiencia con pequeñas/os productoras/os agrícolas de Maipú, Mendoza por Montalto, Josefina, Linares Rodríguez, Paloma, Aballay, Facundo

“…Este cuestionario tiene el propósito de recolectar datos acerca de las condiciones de vida y laborales de los productores y productoras agrícolas que son socios y socias de APePro, para realizar en el futuro un análisis sobre la información obtenida, de manera que resulte útil a la asociación en la gestión de recursos, organización interna y relaciones con diferentes organismos estatales - tales como el Municipio de Maipú, el INTA, la Subsecretaría de Agricultura Familiar- entre otros. …”
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Discapacidad y Trabajo Social por Ivanoff, Maria Fernanda, Matus, Melisa Alexandra, Muñoz Rubia, Idania Macarena

“…Desde nuestra profesión, la categoría “Intervención" ha sido analizada desde distintas perspectivas y teorías; la misma se ubica en el marco de las problemáticas que se derivan de la producción y reproducción de la vida cotidiana como manifestación de la cuestión social permitiendo a los profesionales en Trabajo Social revalorizar las potencialidades y la capacidad transformativa de los sujetos sociales (Rozas Pagaza, 1998). …”
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Arte-factos y andamios para enseñar lengua y literatura : configuraciones e instalaciones semióticas por Alarcón, Raquel, Román, Gabriela, González, Carla

“…El objetivo general de este trabajo es el análisis crítico de un conjunto de artefactos didáctico-semióticos realizados por los estudiantes de Letras al interior de la cátedra Didáctica, currículum y aprendizaje I (año 2021), a partir de los cuales, se observarán las articulaciones entre la didáctica general y la específica mediante las nociones de andamio (Gvirtz-Palamidesi), postura crítica (Brunner), enseñanza (Litwin), currículum (Terigi), aprendizaje (Vigotski), instalaciones y artefacto (Camblong-Alarcón), aulas de lengua y literatura (Gerbaudo). Cada artefacto tiene como punto de partida un contenido de un eje del currículum de lengua y literatura que se pone en diálogo con los otros ejes. …”
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