Between practices and discourses: uses of restorative justice in resolving conflitcs involving school children, teenagers and their families in São Caetano do Sul-SP por Tonche, Juliana

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Goutte d’Or neighborhood, 30th july 1955: a riot in the colonial metropolis downtown por Blanchard, Emmanuel

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Realism in L'Historie de Gil Blas de Santillane por Silva, Evaneide Araújo da

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The cities' quotidian: aspects presents in the case of an enviroment araraquarense por Moreno, Anderson Miguel Cândido, Viana, Karine Dutra Rocha

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Cultural diversity in education: theoretical reflections on the treatment of culture in the classroom por Vitorino, Diego da Costa

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Alterity and empathy: new paradigms to the humanities in the 21st century? por Diniz, Fábio Gerônimo Mota

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The trend to flexible production and the precarious work in the contexto of financial capitalism por Carvalho, João Mauro Gomes Vieira

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The colonialists roots of the Mbanza Kongo world heritage project por Máximo, Bruno Pastre

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Da poesia visual concreta à poesia virtual concreta: a ciberliteratura na sala de aula por Neves, Cynthia Agra de Brito

“…Despertar no aluno o prazer do texto também tem sido tarefa árdua para muitos docentes que se veem entre os muros de uma escola ainda tão tradicional como a brasileira. Sem descartar a importância da leitura dos clássicos, é imprescindível, contudo, que a escola – e, metonimicamente, o professor – atraia o aluno-leitor para a nova era da ciberliteratura. …”
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Culturas juvenis, mídias e consumo: mediações em educação por Bomfim, Maria do Carmo Alves do, Conceição, Luzineide dos Santos

“…São referências teóricas desse trabalho os estudos de Adad (2004), Fischer (2008), Catani e Gilioli (2008), Bomfim (2006), Sposito (2003) dentre outras, que foi operacionalizado por meio de observação nos espaços onde se encontravam os sujeitos dessas pesquisas e de aplicação de questionário com perguntas abertas e fechadas. Como resultados podemos registrar que as identidades dos/as jovens da periferia de Teresina são construídas em meio a grupos de amigos, dos movimentos de que participam e de colegas do espaço escolar através de atividades culturais específicas (cine-periferia, teatro, danças etc.) mediadas por ações formativas planejadas. …”
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The trajectory of Dom Ireneu Penna’s life and his decisions as a mathematics educator por Dassie, Bruno Alves, Costa, Letícia Maria Ferreira da, Carvalho, João Bosco Pitombeira Fernandes de

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Práticas educativas em museus da educação: algumas experiências por Muller, Christine

“…Maria Cristina Menezes tem como objetivo apresentar e discutir algumas práticas educativas que estão sendo desenvolvidas no Memorial laboratório de estudos e pesquisas escolares da E.E. …”
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The institutional policy of the University of Amazonia and its impact on the formation of a research professor in social sciences por Queiroz, Luiz Miguel Galvão, Corrêa, Paulo Sérgio de Almeida

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The role of homework duty in families of popular classes por BRITEZ, ADRIANA ESPINDOLA, ASSIS, JACIRA HELENA DO VALLE PEREIRA

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Reading Practices in Adult Education: Political Formation Contributions For High School Readers por ALVES, João Paulo da Conceição, PENHA, Ana Cláudia Figueiredo Martins

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COM A PALAVRA, O PROFESSOR: É LEGÍTIMO DISCUTIR SOBRE REGRAS ALIMENTARES EM SALA DE AULA? por BLANCO, Vanessa Just, EICHLER, Marcelo Leandro

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Refugiados no Brasil: aspectos jurídicos e políticas públicas: Refugees in Brazil: legal aspects and public policies por Rezende, Heverton Lopes

“…Através do método dedutivo, pesquisa bibliográfica e exploratória, bem como análise de dados estatísticos de fontes secundárias, verificou-se que quase a metade dos imigrantes que receberam o status de refugiados no Brasil não permanecem ativos no país, o que demonstra que é necessária uma análise para verificar o que ensejou a perda dessa condição. …”
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Quota policy in the universidade federal de minas gerais: a profile analysis of students with disabilities por Petten, Adriana Maria Valladão Novais Van, Rocha, Terezinha Cristina da Costa, Borges, Adriana Araújo Pereira

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Para una crítica de la violencia en psicoanálisis: de la violencia originaria de la ley a su tramitación trágica por Cabrera, José

“…Se propone que la interpretación de Lacan sobre el acto de Antígona como trasgresión de la Át?, resulta afín a la idea de Benjamin sobre la superación del compromiso entre violencia mítica y ley que adjudica al acontecimiento de la violencia pura, replicando una crítica a la violencia, esta vez dentro de los márgenes teóricos del psicoanálisis. …”
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Martin Buber and the phenomenology: the encounter in philosophical and psychological discourse por de Carvalho, José Maurício, Tomaz, Mauro Sérgio de Carvalho

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