O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO E O PROFESSOR DE GEOGRAFIA: INICIANDO A DISCUSSÃO por Pereira, Valéria Rodrigues, Lopes, Claudivan Sanches

“…Expõem-se o construto teórico da pesquisa, relativo aos saberes docentes e ao trabalho do professor, bem como o cenário de investigação. Em sequência, os procedimentos metodológicos referentes à pesquisa qualitativa são apresentados para situar o contexto e etapas da investigação. …”
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As Metamorfoses do Sagrado no Protestantismo Brasileiro: o caso da Igreja Presbiteriana Independente Filadélfia. Londrina (1972-2008). Dissertação (Mestrado em História Social). Un... por Jonathan M. Menezes

“…Em virtude disso, tanto nos discursos como nas práticas religiosas ocorreram rupturas, que ora penderam para uma flexibilização, ora para um reforço de trincheiras religiosas. …”
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NEODUALISMO VERSUS HETEROGEIDAD: el caso de la pequena producción agraria em la Argentina por Tsakoumagkos, Pedro

“…Así pues, uma imagen alternativa del sector agropecuário argentino es caracterizada por tres rasgos: a) La pequena producción agraria em la Argentina – entendida como unidades familiares conacesso limitado al capital y estimado mediante la categoria censal de pequena explotación agropecuária – tiene uma presencia significatica em el agro del país. b) Las escalas económicas de las unidades familiares em la Argentina tienen uma pluri-insertabilidad em la producción agropecuária porque tienen tres tipos de inserción: unidades familiares capaces de autosostener um proceso de capitalización y modernizarse, unidades familiares com acceso limitado al capital aunque estén em el mercado o se capitalicen y se modernicen em forma parcial; y unidades familiares que aunque estén em el mercado se limitan a repoducir la família y la unidade u aún están em la pobreza. …”
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Bases para una nueva generación de políticas socioeconómicas : la economía del trabajo o economía popular (1998) por Coraggio, José Luis

“…De lo que se trata es de pensar todas las condiciones de posibilidad del desarrollo local, y de actuar reflexivamente para lograrlas, superando el localismo y actuando crecientemente en redes orgánicamente integradas de ciudades y regiones, abandonando la noción de que el contexto global es un hecho natural inmodificable, generando propuestas de cambio basadas en una sólida práctica de desarrollo desde lo local pero con sentido nacional y global. Como intentamos mostrar en este trabajo, una parte importante de esa búsqueda es la revisión fuerte del paradigma hoy imperante de política social.…”
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A preliminary study about the style in "Os sertões" por da Silva, Sueli Maria Ramos, Minussi, Rafael Dias

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The blindness of John Milton and Jacques Derrida por Sá, Luiz Fernando Ferreira, Mansur, Miriam Piedade

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ANIMAL METAPHOR AND SPECIESISM: RHETORIC OF POWER IN POST-MODERN CONTEXT por Copstein, Liège, Silva, Denise Almeida

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Proyecto de formación audiovisual en educación infantil y primaria: propuestas interdisciplinarias de innovación y mejora por Spirito, Carmen Alcaide, Martínez, Yolanda Muñoz

“…En primer lugar, este proyecto pretende analizar la formación audio-visual que se imparte actualmente, entendida como formación directamente relacionada con las áreas de educación artística: plástica y música. …”
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Considerações sobre a inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais na educação de jovens e adultos por Parizzi, Roseli A., Santos, Denise Cristina da C. F. dos

“…O objetivo foi identificar os efeitos da educação inclusiva, no que diz respeito ao acesso e equidade da educação, em relação à aquisição da leitura, escrita e cálculo tendo como referência o ciclo inicial de alfabetização. …”
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Estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes de educación media del ámbito científico en comunas vulnerables de la región de la Araucanía, Chile por Bustingorry, Sonia Osses, Gálvez Nieto, José Luis

“…Para esta ponencia, se ha seleccionado parte del objetivo especifico: “construir conocimiento, sobre el avance producido en la calidad del aprendizaje de los estudiantes, expresado en términos de conocimiento, selección y aplicación de estrategias cognitivas y afectivas de aprendizaje, como asimismo, sobre el avance producido en el proceso de mediación de los profesores, expresado en términos del conocimiento, selección y puesta en práctica de estrategias de enseñanza que faciliten el avance en la calidad del aprendizaje de sus alumnos.” …”
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Why review L. A. Costa Pinto’s concept of structural marginality? por Bôas, Gláucia Villas

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Migrant african women: tales of agency and belonging por Bailey, Olga Guedes

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Interdependence between the elites and the poor in contexts of high inequality: conceptual and empirical issues por Lopez, Matias

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Reception of Federico García Lorca’s Works in Hungary por Katona, Eszter

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Culture and otherness represented in science fiction: confluences por Pereira, Ana Alice da Silva

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Geopolitics of translation in soviet Cuba: from marxist aesthetics to socialist literary boom por Punales-Alpizar, Damaris

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Changes in the work process: repercussions and meanings of productive restructuring. por Pereira, Leonardo César

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Nenhum Olhar, by José Luís Peixoto and the interdiscoursive tension por Lopondo, Lílian, Suelotto, Kátia

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Work and union movement in the new brazilian car industry centers por Ribeiro, Rosana, Cunha, Sebastião

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Sexual practices, contraception and voluntary abortion among women of the working class es in Salvador por Sardenberg, Cecilia M. B.

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