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  1. 4201

    El liderazgo carismático empresarial enfrentado al poder burocrático del Estado: el conflicto por los yerbales entre la empresa Domingo Barthe y el gobernador Juan José Lanusse (18... por Alberto Daniel Alcaráz

    Publicado 2019
    “…El conflicto generó una larga acción judicial que cuestionó la política de inmigración así como la adjudicación de las concesiones de los yerbales silvestres y reveló como trasfondo las redes de relaciones políticas, económicas y jurídicas de los actores involucrados.…”
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    artículo científico
  2. 4202

    Análisis de la escuela rural española: estudio de caso por Gil, Marta Recio, Alfaro, Teresa Sacristán, Mattos, María Odete de, Heredero, Eladio Sebastián

    Publicado 2010
    “…En este trabajo de investigación pretendemos estudiar los elementos que envuelven a la escuela rural, desde su concepto y cómo es su organización hasta como trabaja el equipo directivo, los profesores itinerantes o cómo se trabaja con la diversidad de alumnos que hay en una misma aula. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  3. 4203

    Exploração sexual de menores e o papel da instituição escolar por Rebolho, Ana Claudia Figueiredo, Fernandes, Silvia A. de Sousa

    Publicado 2012
    “…A prostituição é uma atividade que gera constantes conflitos e controvérsias. A maneira como é praticada acarreta, em algumas situações específicas, enquadramento legal. …”
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  4. 4204

    Prospecção de cenários em educação: dos desafios do presente às possibilidades de futuro por Thiesen, Juares da Silva, Garcez, Eliane Fioravante, Guimarães, Joice Eloi

    Publicado 2014
    “…Estudos prospectivos constituem-se como disciplina técnica do campo científico que se sustenta em um amplo arcabouço metodológico utilizado principalmente no planejamento estratégico de organizações do mundo produtivo e inclusive em instituições e sistemas públicos. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  5. 4205

    Gamificação: modelagem de conteúdos para programas e aplicativos educativos no ambiente da TV digital interativa por Américo, Marcos, Navari, Shelley Costa, Belda, Francisco Rolfsen

    Publicado 2015
    “…Este estudo propõe a aplicação da gamificação como elo comunicacional para incentivar e modificar o comportamento dos usuários, através de uma narrativa que incentive a motivação intrínseca para o entretenimento e o aprendizado nesses meios. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  6. 4206
  7. 4207
  8. 4208
  9. 4209
  10. 4210
  11. 4211
  12. 4212

    Educação continuada de gestores: instrumento de difusão das reformas e de inculcação das políticas educacionais por Russo, Miguel, Cruz, Sônia Santa

    Publicado 2009
    “…O estudo de como se realiza a educação continuada dos educadores, em particular dos gestores escolares, é um importante instrumento de apreensão dos propósitos dos formuladores de políticas educacionais, na medida em que por meio dela promovem formas de doutrinação e cooptação dos educadores com vistas a sua adesão para a realização daqueles propósitos. …”
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  13. 4213

    De um corpo aos pedaços a um sujeito: o que Gepeto sempre pode ensinar sobre isso a quem educa? por Azenha, Conceição Aparecida Costa

    Publicado 2008
    “…O objetivo deste trabalho é propor uma discussão sobre a educação e a infância a partir de relatos clássicos como os de Schreber e Itard, bem como de obras literárias, a saber, Pinóquio e Frankenstein. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  14. 4214

    Das formas de ensinar e aprender e os desafios do século XXI por Castro, Rogério Paiva

    Publicado 2008
    “…Muito já se escreveu sobre as formas de como os professores podem ou devem ensinar. Muitos são os manuais que indicam como os alunos podem ou devem aprender. …”
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  15. 4215

    Mediação, circulação e uso da informação no contexto das redes sociais por Ribas, Cláudia da Cunha, Ziviani, Paula

    Publicado 2008
    “…Para tanto, apreende-se e constitui-se um corpo de conhecimentos teóricos e empíricos, que visa refletir sobre redes de informação sob a ótica de redes sociais e redes virtuais como objeto de estudo da Ciência da Informação. Assim sendo, elege-se como foco norteador da análise a dinâmica da informação e do conhecimento em rede no âmbito das inter-relações sociais, virtuais e da modalidade de educação a distância no Brasil como possibilidade de criação de comunidades virtuais – proposição ainda pouco explorada no campo da Ciência da Informação. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  16. 4216

    A influência dos fatores culturais e lingüísticos no ensino-aprendizagem em matemática: o caso dos Estados Unidos por Rosa, Milton, Orey, Daniel Clark

    Publicado 2011
    “…A Matemática é constantemente apresentada como uma disciplina universal e que possui uma linguagem própria. …”
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  17. 4217

    Um texto e um outro por Souza, Antonio Carlos Carrera de, Digiovanni, Alayde Maria Pinto, Vianna, Carlos Roberto

    Publicado 2011
    “…Este é um exercício de linguagem que se constitui como um movimento transversal à Educação Matemática e à História Oral. …”
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  18. 4218

    Formação e atuação do professor na sociedade contemporanea: implicações e possibilidades por Oliveira, Marta Regina Furlan, Santos, Adriana Regina de Jesus

    Publicado 2012
    “…Com o intuito de melhor elucidar o presente estudo, utilizou-se como metodologia a abordagem qualitativa, tendo como parâmetro a pesquisa bibliográfica. …”
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  19. 4219

    Percursos de escolarização e trabalho docente de mulheres pesquisadoras por Corrêa, Paulo Sérgio de Almeida

    Publicado 2013
    “…Como se configura sua participação nos grupos de pesquisa? …”
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  20. 4220

    EL EMPLEO RURAL EN EL CONTEXTO DE LA RECONVERSIÓN VITIVINÍCOLA. UNA APROXIMACIÓN EMPÍRICA AL DEPARTAMENTO DE TUPUNGATO, MENDOZA, ARGENTINA por CHAZARRETA, Adriana Silvina

    Publicado 2022
    “…En esta instancia se trabaja especialmente con metodología cuantitativa, basada en el procesamiento y análisis de datos estadísticos de fuentes oficiales. Se destacan como principales aspectos del empleo rural agropecuario: bajos niveles de educación formal, altos niveles de precariedad, altos porcentajes de percepción de la ocupación principal como temporal o por tarea y alta proporción de sobreocupación.…”
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