A educação como um direito fundamental de natureza social por Clarice Seixas Duarte

“…Parece haver consenso em torno da idéia de que a educação deve ser tratada como uma prioridade por nossos governantes. Contudo, a realidade demonstra que a educação escolar de qualidade ainda é um sonho distante, sobretudo para os setores mais vulneráveis de nossa sociedade. …”
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La teoría como punto nodal de una hegemonía racionalista por Hernández, Diego

“…La interpretación propuesta postula que, en dicho campo, la posibilidad de que una predicación adquiera sentido, está condicionada a que sus proposiciones sean generalizables a través de la teoría. Como contracara, dicha condición constituye la identidad de esas preposiciones, consideradas como elementos discursivos del campo científico-académico. …”
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Educação do gosto como formação moral no Émile de Rousseau por A. Dalbosco, Claudio; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

“…Reflete sobre a concepção rousseauniana de natureza como perspicácia e tirocínio prático do ser humano e analisa como tal concepção se entrelaça com a educação do gosto. …”
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O MEIO AMBIENTE COMO CONFORMAÇÃO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DOCENTE por Jaiane de Moraes Boton, Ronaldo Gonçalves de Andrade Costa, Suzana Margarete Kurzmann, Eduardo A. Terrazzan

“…O crescente apelo da Educação Ambiental como ferramentachave para a construção de sociedades sustentáveis e a sua institucionalização nos diversos níveis de ensino têm suscitado cada vez mais estudos a respeito da sua inserção no ensino superior, com a finalidade de preparar futuros professores para o desempenho do papel de orientador nessa tarefa, não reduzindo esse tema apenas ao ambiente físico e biológico, mas também às questões econômicas, sociais e culturais. …”
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Mestrados e doutorados profissionais como espaços de formação docente por Junior, Luiz de Sousa, Verhine, Robert Evan

“…Este artigo aborda o papel dos programas profissionais de pós-graduação em Educação no Brasil como lócus de formação docente. Parte-se do pressuposto de que tais programas, considerando sua missão precípua de formar pesquisadores de alto nível e de, em seu trabalho final, apresentar produtos e serviços inovadores que contribuam para o aprimoramento do fazer pedagógico, possam suprir uma lacuna, existente no Brasil, de maior interação do ensino superior com a educação básica. …”
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Obesidad como epidemia: predicciones a partir de modelos matemáticos por López Cruz, Roxana, Geisser Villavicencio

“…La obesidad es una enfermedad crónica que está siendo considerada como epidemia, debido al incremento del número de personas que la padecen. …”
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PASSAPORTE DA LEITURA COMO AS CRIANÇAS ENTRAM NO MUNDO DA LINGUAGEM por Martins, Vicente

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¿La autogestión local como vía para la transformación social? por D´Angelo Hernández, Ovidio S.

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Resena de "¿Cómo salir del liberalismo?" de Alain Touraine

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A HISTÓRIA DA CAMPANHA DE CANUDOS NARRADA COMO DRAMA por SILVA, Regina Simon da

“…Resumo:Este artigo apresenta uma análise do romance Os sertões (1902), de Euclides da Cunha, a partir da observação do fato histórico que motiva a escrita do livro e a forma dramática como ele é contado. Procura-se pôr em evidência o discurso literário como metáfora do eterno, pois é por meio dele que o particular se universaliza e renasce, todas as vezes em que é lido pelas novas gerações.Palavras-chave: Os sertões. …”
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A liderança como instrumento de administração na gestão educacional por Alves, Cierneide Freitas, Moura, Karidja Kalliany C. de F.

“…Aborda nesse sentido a definição do termo em foco, como também sua inserção no contexto educacional; opta por uma caracterização do gestor como líder, contribuindo para a inovação de seu desempenho como tal; dá relevância aos agentes de transformação que atuam como corresponsáveis pelo empreendedorismo da “casa”, nos diversos segmentos, indicando a escola como um espaço de líderes e aponta algumas ações que viabilizam a concretude dos ideais propostos.…”
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¿Cómo hablar del cuerpo? o de un dualismo insostenible por Francia Villalba, Adrián

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Notas sobre a crítica como elemento criador dos valores por Brito, Maria Remedios

“…Nele, destaca-se a crítica como elemento criador de valores, bem como se abre espaço para a reflexão sobre o procedimento genealógico como suporte metodológico da emergência e procedência dos valores morais. …”
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Paraguay como un Estado unitario descentralizado: ¿qué significa esto? por Turner, Brian

“…Similarmente, ¿hallarán los partidos políticos altamente centralizados los incentivos electorales suficientemente convincentes como para construir organizaciones locales y utilizar solamente las bases locales de apoyo (Garman, Haggard, y Willis 1996)?…”
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO ESTRATÉGIA PARA REALIZAÇÃO DO COENSINO por VILARONGA, Carla Ariela Rios, MENDES, Eniceia Gonçalves

“…Existem duas formas de entender este tipo de apoio: uma que o concebe como um modelo único, que tem como foco o atendimento do aluno na Sala de Recursos Multifuncionais, proposta privilegiada na política atual e, a segunda, que entende esse apoio como uma rede de serviços. …”
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A FENOMENOLOGIA COMO RETORNO À ONTOLOGIA EM MARTIN HEIDEGGER por Zuben, Newton Aquiles von

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La interpretación como evento cognitivo expresado em razonamientos abdutivos por Navarro, María G.

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Batalha de Stalingrado: o documentário como agente da História por Vasconcelos, André Luiz de

“…Para desenvolver a análise, fizemos a escolha de um documentário como fonte denominada “Stalingrad” realizado no ano de 2006 pelos diretores alemães Jörg Müllner e Sebastian Dehnhardt. …”
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As narrativas das blogueiras: A escrita de “si” como empreendimento por Mucelin, Patrícia Carla

“…Seus blogs, respectivamente “Camila Coelho” e “Garotas Estúpidas”, realizaram, através de narrativas sobre memórias pessoais, a representação da sua trajetória como escritas de “si”. Foram analisados entrevistas e testemunhos das duas blogueiras como uma proposta de buscar subsídios para compreender as suas narrativas como potenciais constituidoras de subjetividade e espaços de memória. …”
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A ambigüidade do silêncio: o holocausto como problema teórico por Caldas, Pedro Spinola Pereira

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