Economía Cultural y Creativa: una perspectiva histórica para comprender la formación del campo en la contemporaneidad por Poli, Karina

“…Busqué demostrar en esta contextualización las transformaciones de las proposiciones de políticas culturales a lo largo de casi 60 años para comprender la posición de los agentes y el modo como la convergencia entre Cultura, Creatividad e Innovación determinó las aproximaciones de las dimensiones políticas y económicas con la cultura, así como comprender el papel de la academia en la construcción del debate y la legitimación del Campo como un importante elemento para el desarrollo local.…”
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La soberanía y sus cambios conceptuales en el México independiente, 1821-1829, a través de la obra escrita de José María Bocanegra por Mejía López, Rebeca

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La intervención profesional desde la Subsecretaría de Agricultura Familiar en zonas rurales no irrigadas, durante el año 2017 por Montenegro, María Florencia

“…En el último año de prácticas como estudiante se realizaron diversas actividades que se comprenden dentro del margen institucional y lineamientos propuestos, como entrevistas, reuniones, contacto con otras instituciones, actividades con comunidades, talleres, etc. …”
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Influencia de la obra literaria La Vorágine en el poema sinfónico Torbellino de Jesús Bermúdez por Valencia Moreno, Darsinery

“…Con el fin de realizar gestión del patrimonio cultural, este trabajo de investigación pretende analizar la relación entre la novela La vorágine y el poema sinfónico Torbellino desde la violencia y el paisaje como vínculo para la gestión del patrimonio. Inicialmente busca identificar cómo la relación entre la novela y el poema sinfónico favorecen la gestión del patrimonio cultural. …”
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Infancia y discapacidad visual: Desarrollo de la creatividad y el pensamiento científico en niños de 5 a 9 años en la Escuela Taller para ciegos de Bucaramanga por Arias Ojeda, Yessenia, Daza Contreras, Ingri Katherine, Murillo Buitrago, Giordan Steven, Silva Ortiz, Andrea Carolina

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La inquietud. Una relectura de la violencia en El Cazador de aventuras. por Dobal, Claudio Ariel

“…De este modo, actualmente, como investigador, y en el marco del proyecto titulado “Mapas de la violencia: filosofía, teoría literaria, arte y literatura”, realizo aquí algunas preguntas que nunca efectué como lector: ¿qué se leyó en Cazador para que haya tenido éxito en el pasado? …”
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The learner of PLAc in a refuge situation: what the “voice” of teaching reveals por Lôpo Ramos, Ana Adelina, Oliveira das Neves, Aline Cristina

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Evasion in a distance-educacion pedagogy course: a glimpse from the tutors’ perspective por Cordeiro, Gisele do Rocio, Gisi, Maria Lourdes

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Cultural and educational potential of club activities in the 21st century as a pedagogical phenomenon por Kamenets, Aleksandr Vladlenovich, Urmina, Irina Aleksandrovna, Oparina, Nina Alexandrovna, Gribkova, Galina Ivanovna, Kosiborod, Olga Lvovna

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A Critical Review in University Teaching of Architecture. The Case of UNAM, Mexico and UNCUYO, Argentina por Miranda Gassull, Virginia

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The human condition as a politics of life por Betancur Hernandez, Luisa Fernanda

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Geographical Ideologies and Nature: The Re-Making of Forests and the Crisis of Capital por De Matheus, Luis Fernando, Cornetta, Andrei

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BETWEEN FEMINIST CRITICISM AND ENVIRONMENTAL CRITICISM: DEBATES ON BRIDGE-CONCEPTS por Barrios, Mariana, de la Vega, Candela, Olmedo, Clara

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The role of public Universities towards corporate social responsability por Gil-Osorio, Ivonne María

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Las prácticas docentes en el Profesorado Universitario de la UPC : reflexiones y diálogos en contexto de pandemia por Falco, Cecilia I., Fassina, Mirtha B., Domjan, Gabriela

“…En el contexto de pandemia surgió como potente resaltar la presencia como el gran ausente. …”
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Jefatura femenina de hogar, pobreza urbana y exclusión social : una perspectiva desde la subjetividad en el contexto cubano por Zabala Argüelles, María del Carmen

“…La investigación fue concebida como estudio de caso, para ello fueron seleccionadas mujeres jefas de hogar y actores sociales implicados en la capital de Cuba, como medio de aproximación a su subjetividad. …”
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La universidad pública en México. Programa Puerta Uno 99 por Arredondo Ramírez, Pablo, Caldera, Alicia, Navarro Navarro, Miguel Ángel, Regalado Pinedo, Aristarco

“…La dicotomía queda expresada entre la Universidad como bien social y público ó como mercancía, todo ante la ausencia de un proyecto de Nación real de parte de los gobiernos de los últimos años. …”
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Pensamiento social sueco sobre América Latina por Baraibar, Matilda, Groglopo, Adrián, Gustafsson, Maria, Gustafsson, Maria, Holdo, Markus, Jonsson, Michael, Melián, Virginia, Petersson, Charlotte, Uggla, Fredrik, Uggla, Fredrik, Ullberg de Baez, Susann

“…Esperamos, sin embargo, que esta selección permita comprender cómo se desarrollan en Suecia los estudios sobre Latinoamérica; cuáles son algunos de sus áreas de interés, así como los desafíos que enfrentan los académicos que se embarcan en la tarea de estudiar un continente lejano. …”
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"Todo mundo conhece a gente agora": cultura e identidade de jovens rurais em Minas Gerais (Brasil) por Doula, Sheila Maria, Magno, Lucas, Pinto, Neide Maria Almeida

“…O objetivo do artigo é analisar a construção de identidades entre os jovens de um bairro rural de Viçosa (estado de Minas Gerais, Brasil) a partir da representação social que eles fazem do projeto artístico de percussão musical “Tambores do Buieié” e verificar como eles (re)significam a cultura como resposta ao estigma que a sociedade urbana construiu em relação à comunidade. …”
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¿Quiénes y por qué iban a ver las comedias de Plauto? por Zaina, José Emilio, Monti, Gabriela Alejandra

“…La pregunta que se presenta como disparador surge del título de la mesa temática: el teatro como acontecimiento, único e irrepetible, y el espectador como protagonista, un personaje real toda vez que en las comedias de Plauto se cae la cuarta pared. …”
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