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    CONDENADAS A SER COMO CASANDRA Acerca de El viento se llevará nuestras palabras. (1987/2007) de Doris Lesssing. por ESPINA, GIOCONDA; Universidad Central de Venezuela (UCV)

    Publicado 2012
    “…Doris Lessing, Premio Nobelde Literatura 2007, escribióen 1986 un reportaje sobrelos refugiados afganosen Peshawar (Pakistán).Llegó allá con dos cineastas (un hombrey una mujer, que ya habían avanzadoen sus documentales) y una fotógrafanorteamericana, cada uno y cada unacon su objetivo. …”
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    Escritoras dislocadas: venezolanas que escriben desde el Itsmo por Ponce Ulloa, Nathaly

    Publicado 2019
    “…Entre las venezolanas que están escribiendoen Panamá, encontramos obras que reflexionan sobrelo femenino y lo masculino, con personajes que se apartande los roles tradicionales de género, y que permiten elaborarla pérdida del hogar y la posibilidad de retorno.…”
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    Futuro energético de la Costa por Cabarcas-Mendoza, Luis

    Publicado 1993
    “…El sistema eléctrico nacional estaba basado primordialmente en el sistema de la hidroelectricidad. posteriormente, se consideró de manera un poco más técnica, la necesidad de equilibrar éste con energía térmica y fue así como nació Corelca.…”
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    Revistas
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    La maternidad: cuestión de poder por Perdomo, Niyireé

    Publicado 2019
    “…La facultad de las mujeres de reproducir, albergar y alimentara la especie humana le permitió al patriarcado imponerleslas labores de cuidado y crianza mediante la creacióne institucionalización de la Maternidad, a través de normas,leyes y reglas establecidas en torno a la palabra “madre”,de acuerdo con la cultura hegemónica; es así como el “deberser” de las “buenas madres” se sostiene en los discursosmorales, médicos y valores éticos-religiosos que se disfrazanen nuestras sociedades para mantener el control sobrela reproducción y el cuerpo de las mujeres, necesario parala explotación de las mismas.…”
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    Presentación del número por Santos Pérez, Antonia

    Publicado 2012
    “…El volumen X de la Revista Si Somos Americanos recoge distintas miradas sobrela experiencia de descentralización en América Latina. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
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    “Nuestro objetivo no era la nominación al Óscar, sino el proceso de reconocimiento de las naciones olvidadas en Colombia” por Wilches Tinjacá, Jaime

    Publicado 2016
    “…En esta entrevista, Cristina Gallego habla sobrelos aprendizajes de la película, el culto al mito Hollywoody los retos de los cineastas para contar nuevas historias enun contexto, donde la construcción de paz, ha pasado deser un asunto exclusivo del Estado y los actores armadosilegales, para convertirse en un tarea que depende de la diversidady el respeto a la diferencia, entre diversos sectoresde la sociedad civil.…”
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    Revistas
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    ALMA Y DULCE: DOS NARRADORAS ORALES MUY «SUI GÉNERIS» TIRITERAS QUE MUEVEN LOS HILOS EN LAS HISTORIAS DE VIDA EN LA NOVELA LAS MUÑECAS Y EL MOLOCH, DE CARMEN VINCENTI por ZERPA, Isabel; Centro de Estudios de la Mujer de la Universidad Central de Venezuela CEM-UCV

    Publicado 2012
    “…La vida entera es unrelato…El no tener quecontar sería la no vida”.Sirvan estas afirmacionesde CarmenVincenti, autora de Las Muñecas y elMoloch, para iniciar una reseña sobrela misma, tratando de hurgar enlas palabras, en la oralidad, en lasmarcas de género evidentes en ellay muy especialmente, en la presenciade estos aspectos, en la perspectivanarrativa desarrollada por dos personajesmuy particulares como lo son Almay Dulce; dos muñecas «parlanchinas»que establecen, podríamos decir, unainteresante amistad a partir del intercambiode las historias de las dueñasde Alma, quien cuenta estas historiasde manera acuciosa, entusiastay muchas veces nostálgica a su interlocutora,Dulce, la muñeca más joveny recién llegada a su vida; quien laescucha atenta, pero en algunos momentos,con cierto desparpajo y displicencia.…”
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    PATRIARCADO, HEGEMONÍA Y TRANSFORMACIONES EN EL SIGLO XXI por Carosio, Alba; "Centro de Estudios de la Mujer de la Universidad Central de Venezuela"

    Publicado 2014
    “…En 1996, las feministas agrupadas en la Libreríade las Mujeres de Milán, publicaron un opúsculotitulado «El final del patriarcado», dondesostenían que esto había ocurrido no por casualidad,sino porque había desaparecido su poder sobrela mente femenina, es allí donde el patriarcadocomo sistema simbólico va en retirada. …”
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    AUGE Y ESTANCAMIENTO DEL COBRE EN UNA REGIÓN PERIFÉRICA. EL DEPARTAMENTO DE CHAÑARAL, 1880-1914 / Rise and stagnation of copper in a peripheral region. Chanaral of Department, 188... por Rubio A., Pablo

    Publicado 2012
    “…El Departamento de Chañaral representa el caso de un distrito esencialmente cobrero y periférico en el ámbito de la Provincia de Atacama, pero que en el período continuaba insistiendo en la explotación del metal rojo, sin innovaciones mayores en el ámbito de la extracción del mineral y lo más importante, careciendo de otras “salidas” de carácter económico. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
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    Miradas de otro. El regreso a lo perdido en dos ejercicios fotográficos de memoria por Blejmar, Jordana, Fortuny, Natalia

    Publicado 2011
    “…El resultado es un juego demiradas: de los padres sobre el paisaje y sobrela hija en la única foto juntos; de las hijasen los escenarios vacíos fotografiados en lacontemporaneidad; y, finalmente, la de losobjetos y lugares retratados en el pasado que,al decir de Proust, conservan algo de las miradasque los han rozado. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
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    TEORÍA FEMINISTA Y TEORÍA ANTROPOLÓGICA por Vargas Arenas, Iraida; Universidad Central de Venezuela (UCV)

    Publicado 2012
    “…Pero la producción de conocimiento en antropología sobrelas mujeres no es neutra por el sesgo sexista que han tenido muchosautores/as que tratan a sus sujetos de investigación como objetos, sin emocionesni valores. …”
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    Sentidos subjetivos y representaciones sociales, en docentes de la FED : una mirada desde la sociología y la antropología por Raía, María Laura, Gordillo, Lorena, Asso, Jorge, Romagnoli, Cristina

    Publicado 2021
    “…A partir de estos interrogantes nuestros objetivos fueron: - reconocer las representaciones y las clasificaciones que los/las docentes tienen sobrelas y los estudiantes; - identificar los núcleos de sentido de las distintas lógicas docenteestudiante. …”
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    documento de conferencia