Mostrando 1,581 - 1,600 Resultados de 1,884 Para Buscar 'CTXT~'
Mostrando 1,581 - 1,600 Resultados de 1,884 Para Buscar 'CTXT~', tiempo de consulta: 0.63s Limitar resultados
  1. 1581
  2. 1582
  3. 1583
  4. 1584

    The political economy of knowledge in the global south: the cases of higher education in Ecuador and Tanzania por Bravo Reinoso, Pedro, Cielo, Cristina, Vásquez Arreaga, Jorge Daniel

    Publicado 2021
    “…These conditions have changed through next decades. From the standpoint of political economy, this research provides background for analyzing higher education in the context of the historical conditions in which capitalist accumulation and inequality have occurred at the global level. …”
    Enlace del recurso
    Doc. de trabajo / Informes
  5. 1585

    Political economy in the global south: Ecuador and Tanzania por Vásquez Arreaga, Jorge Daniel

    Publicado 2021
    “…These conditions have changed through next decades. From the standpoint of political economy, this research provides background for analyzing higher education in the context of the historical conditions in which capitalist accumulation and inequality have occurred at the global level. …”
    Enlace del recurso
    Policy Brief
  6. 1586

    Análisis del uso y manejo de la plataforma Moodle en docentes de matemáticas, para el desarrollo de competencias integrales en estudiantes de primaria por Hernández Hernández, Gabriela

    Publicado 2020
    “…Los SGA (Sistemas de Gestión del Aprendizaje) le ofrecen al estudiante un ambiente virtual dinámico e interactivo en el que los docentes pueden gestionar cursos y usuarios, diseñar material instruccional didáctico, evaluar y diseñar actividades como foros de discusión, chats, glosarios, wikis y cuestionarios. El presente estudio tuvo como objetivo analizar el uso y manejo que hacen los docentes de matemáticas del Colegio San Jorge de Inglaterra de la plataforma Moodle (Entorno de Aprendizaje Dinámico – Modular Orientado a Objetos) a fin de evaluar qué tanto se favorecía el desarrollo de competencias cognitivas y de acción en sus estudiantes mediante el trabajo colaborativo. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  7. 1587

    Los organizadores gráficos y la lúdica como medio para el fortalecimiento de los procesos de lectoescritura en preescolar por Santos Rincón, Cristi Paola, Rodríguez Pérez, Liseth Tatiana

    Publicado 2020
    “…El presente trabajo de grado, titulado “Los organizadores gráficos y la lúdica como medio para el fortalecimiento de los procesos de lectoescritura en el preescolar”, aborda como elementos innovadores el uso de organizadores gráficos y la lúdica como herramienta que permitieron fortalecer el aprestamiento de la lectoescritura, apuntando así al objetivo general de este trabajo; en cuanto a los objetivos específicos tenemos primero la caracterización de los niveles de aprestamiento de la lectoescritura en los que se encontraba la población objeto de estudio, que correspondió a dos grados de transición de una institución pública de la ciudad de Bucaramanga; con el fin de poder diseñar y aplicar la estrategia mencionada y de esta manera finalizar con la evaluación de su eficacia y reflexionar sobre ella. Este estudio es de corte cualitativo y se desarrolló por medio de la implementación de proyectos de aula, atendiendo a las cuatro fases de la investigación acción (planeación, acción, observación y reflexión). …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  8. 1588

    Microbiota asociada a la vía biliar y su relación con el colangiocarcinoma en pacientes humanos por Paez Lama, Sebastián Antonio

    Publicado 2019
    “…Este estudio pretende contribuir a la caracterización de la microbiota asociada a las vías biliares en pacientes con y sin alteraciones patológicas de las mismas, utilizando Next Generation Sequencing (NGS). Esta tecnica de secuenciacion de alto rendimiento desarrollada en los últimos años permite un estudio más detallado y completo de la microbiota que los estudios microbiologicos tradicionales. …”
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/other
  9. 1589

    ¿Seguir o no seguir en el equipo de salud luego de la pandemia? : esa es la cuestión... por Solavallone, Vanina, Anci Álvarez, Cynthia Antonella, Gómez Pagnotta, Francisco, Gisbert, Patricia, Salomón, Susana Elsa

    Publicado 2022
    “…Material y métodos: Estudio descriptivo, corte transversal, a través de encuesta autoadministrada, anónima, estructurada, construida como formulario Google, distribuida por Whatsapp a personal de salud de instituciones de Mendoza (Argentina). …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  10. 1590
  11. 1591
  12. 1592
  13. 1593
  14. 1594
  15. 1595
  16. 1596
  17. 1597

    RELAÇÕES FAMILIARES E TRABALHO FEMININO NA REGIÃO METROPOLITANA DE SÃO PAULO NA DÉCADA DE 90 por Montali, Lilia, Lopes, Giovana

    Publicado 2006
    “…KEY-WORDS: Labor, feminine labor, work division according to gender, family RELATIONS FAMILIALES ET TRAVAIL DES FEMMES DANS LA RÉGION MÉTROPOLITAINE DE SÃO PAULO À LA DÉCENNIE 1990 Lilia Montali Giovana Lopes Dans le contexte actuel de l’expansion de l’activité féminine au marché de travail, cet article a comme objectif de montrer que l’insertion occupationnelle des femmes est différenciée selon la position que les femmes occupent dans la famille, et aussi de montrer que les trajectoires de cette insertion, dans les années 1990, sont distinctes. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  18. 1598

    ELINOR OSTROM, A PREMIAÇÃO DA VISÃO UNIFICADA DAS CIÊNCIAS HUMANAS por Baiardi, Amilcar

    Publicado 2011
    “…Elle soutient l’unification des domaines scientifiques et rapporte ce qu’étaient pour Weber les Sciences Sociales, les “Sciences de la Réalité”, tournées vers la compréhension de la signification culturelle actuelle des phénomènes et celle de son origine historique qui, pour Marx, était la recherche du tout, fondamental, car il est impossible d’en comprendre les parties sans avoir une perception de l’ensemble. On explore, dans ce texte, cette ‘approche’ en focalisant l’œuvre de Elinor Ostrom, Prix Nobel d’Économie en 2009, qui n’a jamais voulu considérer la sphère des Sciences Humaines comme une “Tour de Babel” mais au contraire comme un environnement rempli de possibilités d’intégration, sa praxis étant un exemple complet et éloquent de convergence et de synthèse des sciences sociales. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  19. 1599
  20. 1600