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    ¿Existen condiciones necesarias en el Instituto de Educación Comfenalco, para brindar un aprendizaje combinado (B-Learning)? por Castaño, Erica Mileidy

    Publicado 2020
    “…El 41% de los estudiantes encuestados afirman tener buen uso del computador y el 56% dedica entre una y dos horas al uso del mismo, este dato difiere un poco con lo que piensan los docentes del tipo de población que hay en el Instituto, pues el 42.9% de los docentes encuestados considera que la mayor dificultad para un aprendizaje b- learning es el manejo que los estudiantes tienen del computador. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
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    Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en grado tercero de primaria, en la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén por Arévalo Álvarez, Osmany

    Publicado 2020
    “…Cabe aclarar que el proceso de aplicación de la estrategia contó con el permanente acompañamiento y asesoría de la docente, facilitando así la labor de los estudiantes y asegurando una plena comprensión de cada uno de los temas abordados. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
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    Estrategias E-Learning aplicadas al mejoramiento de la educación virtual de la Universidad Santo Tomás (Colombia), experiencias que se pueden proyectar hacia el mejoramiento de la... por Alfonso Orozco, Carlos

    Publicado 2020
    “…La tecnología es un factor omnipresente en el crecimiento de la sociedad colombiana, todos los ámbitos de los que se compone nuestro contexto social han sido afectados, en mayor o menor medida, por los fenómenos culturales y digitales que se manifiestan con el advenimiento de la era digital. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
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    Límites a la libertad de empresa en el sector bancario colombiano por Carreño Camargo, Nicolás Eduardo

    Publicado 2020
    “…Las fuentes que no fueron citadas pero que aparecen en la Bibliografía son las sugeridas desde el anteproyecto a esta investigación y fueron consultadas como apoyo teórico a cada una de las áreas involucradas en este trabajo, en especial el Derecho Bancario, materia que no tiene mayor énfasis en el plan académico de estudios.…”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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