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Center for International Studies : 2009 annual report
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Competências na era digital: desafios tangíveis para bibliotecários e educadores
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14883
Função educacional da arte
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Dificuldades de aprendizagem no ensino superior: reflexões a partir da perspectiva piagetiana
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Nombrar lo innombrable, o lo difícil que resulta criticar el poder profesional - desde la profesión (a propósito de Ivan Illich)
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Centro de Estudios Internacionales : informe anual 2008
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A psicologia analítica de Carl Gustav Jung: apontamentos de aula
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14888
A língua de sinais como foco de construção do imaginário no brincar de crianças surdas
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14889
Língua escrita: letras (im) prováveis na educação de jovens e adultos surdos
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14890
Letramento e surdez: a visualização das palavras
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14891
A (im)possibilidade da fidelidade na interpretação da língua brasileira de sinais
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14892
A cultura surda e os intérpretes de língua de sinais (ILS)
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Implicações e conquistas da atuação do intérprete de língua de sinais no Ensino Superior
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Metáfora na LSB: debaixo dos panos ou a um palmo debaixo dos nossos narizes
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14895
Editorial: English
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14896
Mediação, circulação e uso da informação no contexto das redes sociais
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A (in)sustentabilidade do discurso da educação para o desenvolvimento sustentável do Banco Mundial
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14898
Autonomia de aprendizes on-line de inglês
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Identidades, sujeitos e línguas indígenas: “entre o corte do excesso e o semear da falta”
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Relatos de pesquisa: considerações sobre a sociologia e a educação ambiental
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