¿Ausentes o Invisibles? Contenidos sobre las mujeres y los géneros en el currículo de licenciaturas de universidades mexicanas por Dora Cardaci

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EN BUSCA DE UNA NUEVA FORMA DE SER MUJER. Literatura, cine y maternidades, Elizabeth Vivero, Universidad de Guadalajara por TERESA GONZÁLEZ ARCE

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Algunas características de las políticas de equidad de género en 10 universidades de Estados Unidos de América (EUA) por Martínez Jasso, Érika

“…ResumenEn el presente artículo se abordan las principales características de las políticas de equidad y género de 10 universidades de los Estados Unidos de América (EUA). …”
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El Centro de Transferencia de Tecnología e Investigación Agroindustrial (CETTIA), de la Universidad Técnica Particular de Loja Ecuador por Carrión Granda, Ximena, Jaramillo Montesinos, Franco

“…El Centro de Transferencia de Tecnología e Investigación Agroindustrial (CETTIA), de la Universidad Técnica Particular de Loja Ecuador…”
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Las Competencias en TIC´s como herramientas para la democratización en el ingreso, permanencia y egreso en la universidad por Lasheras, Daniel, Tumini, Graciela, Marescalchi, Marcelo, Adriana De Yong

“…La metodología a emplear es de carácter cuanti-cualitativo siendo un estudio de tipo exploratorio descriptivo que busca identificar esta competencia en los estudiantes de los primeros años de la Universidad Nacional de Río Cuarto, el instrumento elegido para la recolección de datos es un cuestionario efectuado al 30% de los estudiantes. …”
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40 aniversario de la Facultad de Odontología, Universidad Nacional de Cuyo en la formación del recurso humano odontológico por Di Nasso, María del Carmen Patricia

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Evaluación del consumo de alcohol y tabaco : en estudiantes de psicología de la Universidad Nacional de San Luis por Sosa Páez, Valeria Paola

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Estancia de movilidad docente en la Escuela de Medicina Dental Maurice and Gabriela Goldschleger Universidad de Tel Aviv - Israel por Dolonguevich, Evelyn Ruth

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Perfil del egresado de la Licenciatura en Flauta de la Universidad Nacional de Cuyo y su inserción laboral por Ganem Abrego, Juan Pablo

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Incentivo a la Innovación con TIC en el aula : experiencias educativas docentes en la Universidad Nacional de Cuyo por Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría Académica. Dirección de Educación a Distancia e Innovación Educativa

“…Este libro constituye la Memoria del Primer Concurso “Incentivo a la Innovación con TIC en el Aula" - Edición 2019, organizado por la Dirección de Educación a Distancia e Innovación Educativa de la Secretaría Académica de la Universidad Nacional de Cuyo. Los trabajos que se publican son los que resultaron ganadores de dicho concurso y ponen de manifiesto la riqueza de temas y perspectivas desplegadas en los diferentes niveles de enseñanza – aprendizaje de la UNCuyo. …”
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La enseñanza de la filosofía en la Universidad de Córdoba durante los último años de la dominación española por Luque Colombres, Carlos A.

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Noticia sobre la enseñanza de la filosofía en la Universidad de Córdoba durante el período jesuítico : (1614-1767) por Peña, Roberto I.

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Diversidad epistémica e investigación en educación : una experiencia de formación acción en la Universidad Nacional de San Luis por Baldivieso, Silvia, Di Lorenzo, Lorena, Valdez, María Constanza

“…El artículo comparte una estrategia de formación y de acción para trabajar en y para la diversidad recuperando saberes otros y promoviendo epistemologías y prácticas alternativas en la formación en investigación en educación en la Universidad Nacional de San Luis (UNSL) - Argentina, que se configura y fundamenta en el análisis crítico de las estructuras hegemónicas de saber construidas desde las epistemes dominantes unidas al poder. …”
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...El nombre sagrado. Universidad Nacional de Córdoba, 1965. 70 págs., 20 x 11 cm. ... por Sola, Graciela de

“…Fil: Sola, Graciela de. Universidad Nacional de Cuyo …”
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Ausencias presentes en la universidad : reflexiones sobre el lugar de la hospitalidad en las didácticas de nivel universitario por Freixas, Javier, Menchón, Ángela

“…Buscamos visibilizar una marcada contraposición entre la representación habitual de lo que la escuela/universidad debe hacer, como una especie de gran relato donde rigurosidad equivale a dureza, y un universo de pequeños gestos de hospitalidad, que están invisibilizados pero que son fundamentales, incluso para que un aprendizaje riguroso y sólido resulte posible. …”
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....: "La Revolución Popular de 1810". Imprenta de la Universidad de Córdoba, Córdoba, 1959, 145 pág. ... por Fontana, Esteban José

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Memoria documental y testimonial : biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad Nacional de Cuyo: 1962-2011 por Gaído, Marta, Ruano, Claudia

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Accesibilidad académica para estudiantes con discapacidad en el ámbito universitario : una perspectiva desde la Universidad Nacional del Comahue por Celada, Beatriz

“…Es necesario, en este tiempo actual, interpelar el grado de compromiso de la universidad ante la inclusión educativa. Presento aquí un recorte de una de mis investigaciones "Políticas Sociales en Discapacidad y Participación Ciudadana. …”
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Encuentro de saberes : 1939-2017 : historia de las facultades, institutos y colegios de la Universidad Nacional de Cuyo por García, Adriana Aída, Agüero, Pablo F., Pizzi, Daniel Ricardo, Cueto, Adolfo Omar, Berná, Soledad, Zamorano, María Isabel, Meli, Alejandro, Fornero, Ricardo A., Magnelli, Norma C., Piezzi, Ramón Salvador, Esteves, Pedro Eliseo, Abarca, Juan C., Miatello, Roberto, Causa, María Teresa, Farés, María Celina, Fernández, Daniel S., Ávila, Susana, Abbiati, Luis Enrique, Farrando, Ismael, Di Nasso, María del Carmen Patricia, Passalacqua, Paula, Aloi, Damián Lionel, Martínez, María Luz, Ortega, Susana, Tovar, Manuel, Tarabelli, María Florencia

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Lorenzo Marí­a Fernanda, “Que sepa coser, que sepa bordar, que sepa abrir la puerta para ir a la universidad” . Las académicas en la Universidad de Buenos Aires en la primera mitad del siglo XX, Buenos Aires, Eudeba, 2016. 151 pp. por Queirolo, Graciela

“…Reseña de libro  Lorenzo Marí­a Fernanda, “Que sepa coser, que sepa bordar, que sepa abrir la puerta para ir a la universidad” . Las académicas en la Universidad de Buenos Aires en la primera mitad del siglo XX, Buenos Aires, Eudeba, 2016. 151 pp. …”
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