Evasion in a distance-educacion pedagogy course: a glimpse from the tutors’ perspective por Cordeiro, Gisele do Rocio, Gisi, Maria Lourdes

“…The study has, as main theoretical-methodological reference, the writings by Bourdieu (2000; 2003; 2010; 2014); Bourdieu; Passeron (2016) and was carried out upon the students’ data analyses which refer to the reasons presented to justify the interruption of the studies of a distance-education pedagogy course. The professors/tutors’ data were also analyzed through the replies of a questionnaire. …”
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Actions and reflections on the use of a WhatsApp group for foreign language learning por Marques-Schäfer, Gabriela, Mello, Deborah

Materias: “…Virtual tutor…”
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Tutorial action and academic performance of the students of Accounting-Administrative Sciences and Economics of the National University of the Altiplano por Vilca Mamani, Andres, García Castro, Erika Beatriz

Materias: “…Academic performance; group tutoring; individual tutoring and university tutoring…”
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A capacitação dos professores tutores no programa pec-formação universitária através dos desafios da prática por Carneiro, Maria Ângela Barbato, Sarti, Hilda Lúcia Cerminaro

“…O objetivo deste trabalho foi identificar, entre os professores tutores do PEC- Formação Universitária, os desafios encontrados na prática e detectar os desafios por ele provocados.Para alcançar este objetivo se utilizou uma metodologia qualitativa baseada no registro de depoimentos e entrevistas. …”
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El Plan Fines 2 en Bahía Blanca : un análisis desde la experiencia de alumnos-tutores por Leiza, Vanesa Elizabeth, Luque, Natalia Romina

“….° 50 de la ciudad de Bahía Blanca, ya que fue —por primera vez en esta Jurisdicción— sede del programa que contó con el acompañamiento de un equipo perteneciente a la Secretaría General de Cultura y Extensión de la UNS. El grupo de tutores estuvo conformado por doce (12) alumnos universitarios cuyo objetivo era el acompañamiento de los cuarenta (40) alumnos inscriptos para cursar el secundario completo.…”
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El rol del tutor de ABP en el desarrollo del razonamiento hipotético deductivo en los estudiantes por Merlo, María Laura, López, María José

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Concepciones de tutores pares de la Facultad de Ciencias Médicas sobre la autonomía en el aprendizaje por Formica Saieg, Pablo, López, María

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Estudiantes y tutores en la educación a distancia : el caso particular de metodología de las ciencias por Trucco, Gabriela

“…En este nuevo contexto aparece la figura del docente-tutor, convirtiéndose en la principal diferencia con el sistema de educación presencial. …”
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Educação a distância ou educação distante? O Programa Universidade Aberta do Brasil, o tutor e o professor virtual por Antonio A. S. Zuin

“…Propõe-se, como objetivo deste artigo, refletir sobre tais questões por meio da análise do programa Universidade Aberta do Brasil, principalmente no que concerne ao papel do tutor e do professor "virtual" no processo educacional/formativo de futuros profissionais formados a distância.…”
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Nivel de conocimientos de padres, tutores y/o encargados de niños menores de 5 años sobre enfermedades respiratorias agudas por Aguilera, Eva Amelia, Herrera Gutiérrez, Aurora Elvira, Moreno, Sandra Elda

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La percepción de los estudiantes sobre el Programa de Tutoría Académica por Martha Esthela Gómez-Collado

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Tutorías de pares : dispositivo institucional de acompañamiento y orientación en el ingreso a la Carrera de Medicina Veterinaria por Percara, Daiana Antonella, Ojeda, Norberto

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Conocimiento de padres sobre cuidados básicos de salud en niños menores de un año de la población de Ugarteche por Alacoria, Yanina Natalia, Leiva, María Bibiana, Quenaya, Gabriela Verónica

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La democracia y la imaginación docente: ¿cómo nos hacemos ciudadanos? por Rezola Amelivia, Rodolfo; Profesor de Filosofía en Secundaria y creador de los proyectos cooperativos de I-A: Oikos (Ética), Humán (Filosofía), Logos (Hª. Fª.), Prometeo (CTS), Personas (Sociología) y Fantástica (Narratividad). Profesor-tutor de Didáctica de la Filosofía y de Técnicas de grupo; coordinador de grupos de investigación y formador de profesores en creatividad y metodologías de comunidades de investigadores. Ha publicado artículos sobre educación y las obras ¿Y si fuéramos una comunidad de investigadores?, El relato de Occidente y Rousseau. Director de Pensando, Revista Iberoamericana de Filosofía para niños.

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Una mirada de la Tutoría y el Asesoramiento en el marco del Proyecto Montegrande por Paola González

“…Se centra específicamente el análisis en la experiencia profesional del rol del asesor-tutor y los elementos teóricos, políticos y técnicos a considerar que incidieron en su labor y en el desarrollo de la estrategia interna de asesoramiento ministerial para estos liceos de anticipación.…”
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The legal regime of the participants of the program “Mais Médicos para o Brasil” por Hanna, Maria Clara Dias

“…Constituem singularidades do Programa, outrossim, as figuras do supervisor e do tutor acadêmico, incumbidos, respectivamente, da supervisão profissional e orientação acadêmica dos participantes. …”
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Investigación clínica durante el año de la Práctica Final Obligatoria (PFO) : nuestro segundo año de experiencia por Di Lorenzo, Gabriela, Da Costa Marques, Sofía Beatriz, Echeverría, María Inés, Vega, Israel, Pennisi, Alicia, Carrasco, Norma, Biliato, Luis

“…Cada grupo desarrolló un proyecto, supervisado por un tutor a través de reuniones presenciales y de un espacio en la plataforma Moodle. …”
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CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR NA REDE PRIVADA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA / Teachers working conditions in higher education in private net work in the for... por Neves, Inajara de Salles Viana

“…O recorte dessa pesquisa investigou profissionais tutores e docentes com vínculo empregatício...…”
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Relato de una investigación en la acción : contextos de aprendizajes interculturales por Celada, Beatriz

“…La investigación básicamente se interesó en la intervención docente del “profesor de interculturalidad", en el marco del Plan para la Atención del Alumno Inmigrante dentro de las aulas de referencia, cuyos docentes (profesores tutores) aceptaron esta propuesta bajo la filosofía de la educación inclusiva. …”
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LA FORMACIÓN EN ENSEÑANZA, UNA MIRADA A PARTIR DE LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS por Risso Thomasset, Andres

“…Subsequently, considering potential answers to these questions, we wonder about which elements must take into account when theorizing the training that has to receive the tutor?   Key words: education, language, pedagogy. …”
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