Theoretical- methodological contributions for a complex study of the political representation of women por Bedin, Paula

“…No obstante, recientemente han surgido nuevos posicionamientos teóricos que se presentan como antagónicos a la teoría de la masa crítica. …”
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Influencia del uso del computador en el rendimiento escolar de los estudiantes de grado cuarto de educación básica primaria por Alvis Medina, María del Carmen

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Saberes digitales docentes para el uso de recursos educativos abiertos en la formación para el trabajo por Monroy Matallana, Eliana Marisol

“…Mediante la contrastación diversas fuentes identificadas en el marco teórico y los resultados obtenidos en tres categorías: Apropiación tecnológica (actividades y saberes); REA (tipos, ventajas, servicios) y TIC en el aula (uso, limitaciones, dificultades, actitud de los estudiantes, herramientas, aplicaciones, recursos y dispositivos utilizados) se identificaron los hallazgos y se respondieron las preguntas de investigación y los objetivos. …”
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Factores que obstaculizan la apropiación de las tecnologías digitales en la práctica pedagógica de los docentes de la institución educativa oficial de Colombia y estrategias para r... por Otálora Reyes, Clemencia

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Beneficios que brinda a los docentes la utilización de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales en el grado cuarto de primaria del Colegio Celestin F... por Vargas Hueso, María Isabel

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Enseñanza de la tecnología informática en entornos on-line, caso de estudio: Programación de computadores por Cortés Fuentes, Carlos Arturo

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Impacto de la red social Edmodo en el desarrollo de las competencias comunicativas en lengua castellana por Montalvo Piedrahíta, Vivian Rocío

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Implementación del enfoque resolución de problemas como estrategia para el aprendizaje de matemáticas por Martínez Hernández, Claudia Rocelly

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Método de Pólya como estrategia pedagógica para fortalecer la competencia resolución de problemas matemáticos con operaciones básicas en estudiantes de los grados tercero y cuarto... por Meneses Espinal, María Luisa, Peñaloza Gelves, Doris Yaneth

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Los titiri-cuentos como estrategia pedagógica para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Santos Apóstoles por Velandia Patiño, Johanna Carolina

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La metodología TPACK como estrategia para el desarrollo del pensamiento científico en estudiantes de tercero primaria del colegio Cabecera del Llano por Mendoza Martínez, Adriana Rocío

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Apropiación de los ambientes virtuales de aprendizaje en la práctica docente por Buitrago Sanabria, Oscar Armando

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Utilización de competencias tecnológicas de los docentes de lA Institución Educativa Camilo Torres Restrepo en el proceso enseñanza - aprendizaje por Villa Bellucci, Mónica Patricia

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Manera en que los docentes nativos e inmigrantes digitales de la Universidad Pontificia Bolivariana aplican las TIC, competencias digitales y competencias pedagógicas en su práctic... por Patiño Luqerna, Álvaro

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Jóvenes e identidad en Twitter por Mogollón Arévalo, Estefanía, Muñoz Estévez, María Camila, Pinilla González, Nubia Viviana

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Estrategias comunicativas para los niños de difícil adopción del ICBF por Reyes Fuentes, Katheryn Johanna

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Estrategias lúdico-pedagógicas apoyadas en la disciplina positiva para fortalecer competencias ciudadanas en preescolares del grado transición en dos instituciones del área metropo... por Jaimes Tami, Karol Yulieth

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Sistematización de experiencias: la concreción de la investigación - acción participativa a partir de procesos de comunicación. caso barrio el Refugio, Piedecuesta por Mancilla Plata, Ivonne Juliana, Mora Suárez, Belkis Paola, Ruiz Niño, Natalia Alejandra, Salcedo Amorocho, Pilar Andrea

“…Este trabajo de grado tiene por objetivo sistematizar la experiencia de la aplicación de la metodología de Investigación-Acción-Participativa en la comunidad del barrio El Refugio de Piedecuesta: En el primer apartado se encuentra contenido el marco referencial, con las bibliografías que se tuvieron en cuenta para la construcción del origen teórico de la investigación. En el segundo capítulo se especifican las metodologías implementadas en el proceso investigativo: La primera tiene que ver con la Investigación-Acción-Participativa, la cual conforma la base del ejercicio del proyecto de grado. …”
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Diseño de una propuesta de intervención para contribuir el proceso lectoescritor en el Colegio Gimnasio los Robles en niños de 4 a 6 de preescolar por Vesga Rodríguez, Ana María

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Análisis de comunicación no verbal en una empresa pequeña y mediana del Área Metropolitana de Bucaramanga por Durán Carrillo, Daniela Juliana, Martínez Ramírez, Johan Sebastián, Ríos Colmenares, Julián Armando

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