De la autobiografía y el testimonio a la ficción: transformaciones en las formas de narrar las violencias de Estado y sus herencias por Imperatore, Adriana

“…La hipótesis que atraviesa este trabajo es que hay algunos textos ficcionales que desordenan este panorama teórico, puesto que parten de marcas testimoniales y autobiográficas y, lejos de esconderlas, las exhiben ya sea en elementos paratextuales o en referencias históricas bien concretas dentro de la ficción, pero a la manera de Aira o de Copi, la propuesta ficcional reordena esas marcas con una lógica que desborda los límites de lo testimonial y autobiográfico, extendiendo la comprensión de lo ocurrido y experimentando con nuevos efectos de sentido sobre lo narrado. …”
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Review of the book As Novas Ordens Alimentares: As Novas Ordens Alimentares por Escher, Fabiano

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A CRISE DA POTÊNCIA E A DESORDEM INTERNACIONAL por Badie, Bertrand

“…O debate teórico, desde o fim da bipolaridade e da Guerra Fria, girou em torno dos conceitos de “superpotência”, “hiperpotência” ou unipolaridade. …”
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Institutional factor for dropout in higher education: analysis of brazilian academic production por Santos Junior, José da Silva, Real, Giselle Cristina Martins

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Ley 26150-ESI : construcción de un proyecto institucional de formación docente para educar en sexualidad por Abate Daga, Marta María

“…Los resultados obtenidos en la quinta etapa concretada en el período 2016-18 ponen en evidencia que la Facultad de Educación de la UNCuyo, que modificó sus planes de estudios seis años después de la sanción de la ley 26150, ha cumplido muy escasamente con lo que ésta prevé en relación con la formación docente para la educación en sexualidad y que carece de un Proyecto integral para abordar la temática.En consecuencia, el objetivo planteado para la etapa 2019-20 es construir y gestionar un proyecto institucional en la FED- UNCuyo que contemple la efectiva implementación de la Ley 26150 para los profesorados que se desarrollan en la FED-UNCuyo.El marco teórico referencial incluye las conceptualizaciones actuales sobre educación, derechos y sexualidad (Faur, 2007; Gogna, 2002; Morgade, 2008; Weeks, 1993, 1994, 1998; Villa, 2007) El diseño y las estrategias metodológicas seguirán una lógica eminentemente cualitativa de tipo descriptiva-exploratoria, a partir de un diseño de Investigación-Acción-Participativa. …”
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El campo cultural mendocino en las últimas décadas del siglo XX y primeras del siglo XXI (2° Parte) : prácticas, actores sociales : el sistema de la narrativa y de la dramaturgi... por Castellino, Marta Elena

“…A partir de esta concepción, la sociedad puede ser entendida como un sistema, que nunca está totalmente reglamentado ni controlado, y en el cual los actores sociales disponen de un margen de libertad más o menos grande, que utilizan en forma estratégica en sus interacciones con los demás. Un concepto teórico que resulta de utilidad es el de "entorno literario próximo" (Zonana 1997), que es un instrumento metodológico que permite visualizar el modo en que el pequeño grupo incide en la conformación de la voz poética individual. …”
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El Coaching como herramienta de desarrollo personal para gestionar procesos de Cambio Organizacional por Barcarollo, Ángeles Luciana

“…De esta manera se pretende comprobar a través del análisis teórico práctico la hipótesis formulada para el presente estudio que refiere al Coaching considerado como un proceso de transformación y desarrollo que, según un estudio de investigación realizado por la Fundación de la Universidad de Palermo en el año 2017, contribuye a:  El cumplimiento de los objetivos organizacionales, a partir de un enfoque en los propósitos personales.  La motivación y satisfacción de los actores involucrados en el proceso de cambio.  Los niveles de eficacia y calidad frente a los cambios organizacionales, a partir de mitigar la resistencia frente a los mismos. …”
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Los números fraccionarios y el aprendizaje del álgebra por Lara Cobos, Martha

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El docente y su práctica pedagógica apoyada en tecnología para el mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje en el grado cuarto del Colegio Universitario sede “D” Cooperat... por Díaz Ribero, Armando

“…El objetivo general de la investigación fue establecer la necesidad e importancia de integrar y utilizar efectivamente las TIC en la práctica docente para el mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje y se logró satisfactoriamente. En el marco teórico la información se organizó en una estructura de categorías: inicialmente con los tópicos de las TIC. …”
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Competencia del docente en educación superior por ciclos propedéuticos con modalidad virtual por Martínez Niño, Hernando

“…Los resultados del proyecto constituyen una teoría sustantiva a partir de la teoría fundamentada y el diseño emergente como opción de diseño básico de la investigación cualitativa, busca explicar la singularidad de las relaciones establecidas entre el ofrecimiento teórico sobre las competencias y la situación de los docentes que están desarrollando su labor, y la subjetividad de la formación docente como espacio de preparación para el desempeño. …”
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Estrategia pedagógica para construir pensamiento crítico en estudiantes de noveno grado de bachillerato de una institución educativa de carácter privado del municipio de Floridabla... por Aparicio Mejía, Jhon Edward

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Niveles de formación e incorporación de TIC de los docentes de las instituciones públicas del municipio de Envigado por Gómez González, Diego Alonso

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Estrategias pedagógicas para fortalecer la convivencia escolar en el aprendizaje de competencias ciudadanas en el grado 405 de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén sede... por Chávez Pérez, José Ricardo

“…La investigación tuvo como propósito fortalecer la convivencia escolar de los niños y niñas del grado 4-05 en el aprendizaje de las competencias ciudadanas, jornada de la tarde de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén. El fundamento teórico correspondió a los aportes de Mockus, Corzo, Zimbardo, Chaux, Ruiz, Velazco, entre otros, principalmente atendiendo principalmente las directrices del MEN; a partir de ello se derivaron las tres categorías de estudio: Convivencia Escolar, Estrategias pedagógicas y Competencias Ciudadanas. …”
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Libro poemático didascálico para la guitarra por Isaacs Baquero, Santiago

“…Para cumplir cabalmente con el requisito de exponer un material creativo, respaldado por uno teórico. Por esto mismo, será oportuno más que exponer el procedimiento técnico de escritura musical que se empleó, exponer el proceso de concepción de la obra. …”
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Performance evaluation and human management processes in business organizations. por Peña Carrillo, Adolfredo

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Bajtín, Borges y la resurrección de la rosa por Hernando, Ana María

“…En suma, partiendo de la premisa expresada por Bajtín acerca de la estructura del diálogo, “siempre está presente la intersección, consonancia o interrupción de las réplicas del diálogo interno de los héroes", este estudio intenta articular, desde un espacio de análisis teórico, cómo el escritor argentino Jorge Luis Borges construye discursivamente al otro/otros en las variaciones del tema en muchas y diversas voces. …”
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El aprendizaje de los movimientos en el plano cartesiano en el marco del modelo de Van Hiele niveles I y II, mediante el uso de la secuencia didáctica y el software GeoGebra, en lo... por Martínez Sarmiento, Edinson Alexander

“…Seguidamente enseña el diseñó de la propuesta pedagógica implementada, articulando el Modelo de Van Hiele como fundamento teórico y el uso de la secuencia didáctica como estrategia de aprendizaje. …”
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Fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Ambientalista Cartagena de Indias (IEACI), a través de la incorpora... por Córdoba Romero, Apio Claudio

“…Aquí fueron sintetizados los resultados más importantes, indicando el modo en que se respondió a los interrogantes planteados, la manera en que los fenómenos observados se explican desde determinados marcos teóricos y la forma en que los resultados del estudio contribuyen a incrementar el conocimiento sobre las realidades estudiadas…”
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"Condiciones del diseño instruccional en el nivel universitario, estudio de caso de la Licenciatura en Tecnología e Informática de la Universidad Católica de Manizales" por Nieto Tabares, Diana Andrea

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Propuesta didáctica con la mediación de las nuevas tecnologías aplicadas a los programas de formación a distancia, para hacer mas eficientes los procesos de enseñanza-aprendizaje e... por Mora Gómez, Carlos Hernán

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