Apresentação do dossiê Diálogos na Teoria Crítica (Parte II) por Teixeira, Mariana, Concli, Raphael

“…Trata-se do texto de apresentação da Parte II do dossiê "Diálogos na Teoria Crítica" (Revista Idéias, vol. 8, n. 1), no qual os organizadores do dossiê indicam que a proposta deste reside em explorar, com rigor teórico-conceitual, alguns dos principais debates que tiveram impacto sobre a consolidação da teoria crítica da sociedade ou sobre a trajetória intelectual de seus representantes. …”
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O problema do método dialético na correspondência de Walter Benjamin e Theodor Adorno durante a década de 1930 por Silva, Igor Lula Pinheiro

“…Este artigo tem como objetivo compreender o fundamento do debate teórico-metodológico estabelecido entre Walter Benjamin e Theodor Adorno acerca da dialética. …”
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METODOLOGIAS LÚDICAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA por Rocha, Joice Stella de Melo, Tostes, Simone Parrela, Silva, Marcelo de Castro

“…Inicialmente, é apresentado um breve referencial teórico-conceitual acerca do jogo, das atividades lúdicas no ensino e da aprendizagem inventiva. …”
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Ensino de História e consciência histórica de alunos da Educação de Jovens e Adultos: notas investiqativas por Wilian Bonete

“…Para tanto, optou-se por uma abordagem consubstanciada na Teoria da História aliada aos pressupostos teórico-metodológicos da Didática da História. As fontes foram interpretadas a partir das respostas dos alunos dadas a um conjunto de questões sobre o conhecimento histórico que envolveu significado, interesse, agrado, confiança, temporalidade, experiências na sala de aula e vida prática.…”
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Didática e História Escolar: Dimensões Disciplinares e Culturais. por Maria Aparecida Leopoldino

“…Em seu desdobramento, indica que a Didática da História se pergunte, fundamentalmente, sobre o espaço reservado a uma História e scolar crítica em um contexto reprodutivo de uma história tradicional permanente na cultura escolar como parte de seu universo teórico, conceitual e prático sobre o ensino e a aprendizagem da história escolar.…”
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O aluno e seu corpo por Oliveira, Amurabi

“…O presente trabalho busca realizar uma reflexão em torno da relação entre corpo e educação a partir do substrato teórico de Bourdieu, compreendendo os processos contraditórios e de exclusão envolvidos na realidade escolar a partir da leitura do autor. …”
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Caracterização da produção dos docentes/pesquisadores dos cursos de Educação Física da Paraíba por Brasileiro, Lívia Tenorio, Silva, Roseane, Silva, Dianderson Carlos Costa

“…Esta pesquisa visa contribuir com a análise da trajetória e das tendências das pesquisas desenvolvidas na região Nordeste, apresentando como objetivos: identificar as produções dos docentes/pesquisadores (mestres e doutores) que atuam na região Nordeste do Brasil, com ênfase no Estado da Paraíba; identificar as tendências temáticas e teórico-metodológicas; identificar as contribuições dessa produção na formação profissional e na consolidação da pesquisa nas instituições formadoras da região.…”
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Filosofia da Diferença: interfaces educacionais por Vitkowski, José Rogério

“…Esse artigo tem como objeto de estudo o conceito de filosofia e seus desdobramentos na filosofia da educação,  no âmbito da formação docente.  O eixo teórico-metodológico se ancora na filosofia da diferença ou da multiplicidade, na perspectiva dos filósofos franceses Gilles Deleuze e Felix Guattari. …”
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O SOCIALISMO DE PAUL SINGER E OS LIMITES DE SEU PROJETO POLÍTICO DE ECONOMIA SOLIDÁRIA por CASTRO, Bárbara Geraldo de

“…Para tanto, apresento brevemente sua trajetória militante seguida do debate teórico e político que ele realiza sobre o socialismo e a isso contrasto o debate marxista sobre a transição. …”
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PARA UMA DISCUSSÃO DA EFICIÊNCIA NA ECONOMIA SOLIDÁRIA: ALGUMAS IMPLICAÇÕES TEÓRICAS E EMPÍRICAS por PINHEIRO, Daniel Calbino, PAULA, Ana Paula Paes de

“…O trabalho teórico-empírico teve por objetivo realizar uma discussão sobre os conceitos de eiciência na Economia Solidária. …”
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DISCIPLINA, CONTROLE SOCIAL E EDUCAÇÃO ESCOLAR: UM BREVE ESTUDO À LUZ DO PENSAMENTO DE MICHEL FOUCAULT por CRUZ, Priscila Aparecida Silva, FREITAS, Silvane Aparecida de

“…A pesquisa bibliográfica, ora realizada, tem como referencial teórico Michel Foucault e outros autores que avaliam a questão do poder disciplinar na formação da instituição escolar moderna. …”
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Pesquisa, pós-graduação e conhecimento-mercadoria aplicado no Brasil por Celso do Prado Ferraz de Carvalho, João dos Reis Silva Júnior

“…Trata-se de um artigo teórico que se vale das produções críticas sobre a reconfiguração por que passa a universidade ao longo do processo genericamente denominado globalização, com a análise centrada na categoria conhecimento-mercadoria.…”
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Visões de futuro em Freire e Dewey: perspectivas interculturais das matrizes (pós)coloniais das Américas por Maria Manuela Duarte Guilherme

“…Finalmente, procura dar ênfase aos valiosos legados teórico-práticos desses dois filósofos-educadores para a ideia de futuro nas políticas de educação e nas práticas pedagógicas dos sistemas educativos das sociedades cosmopolitas do século XXI.…”
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Crianças e infância na interface da socialização. Questões para a educação infantil por Lisandra Ogg Gomes, Ligia Maria Leão de Aquino

“…Com este texto, pautado no referencial teórico dos Estudos da Infância, pretendemos tratar das dinâmicas e articulações entre crianças e seus processos de socialização, com o propósito de oferecer uma contribuição sobre os sentidos socioculturais produzidos nessa interface.…”
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Repensar la relación entre migración y desarrollo a partir del caso de México por Raúl Delgado Wise, Humberto Márquez Covarrubias

“…Este artículo examina la teoría y la práctica de la relación entre desarrollo y migración en el contexto de la integración económica de México a Estados Unidos. Ante los vacíos teórico-conceptuales del campo de estudio en la materia, se postula la necesidad de emprender un viraje epistémico para, a partir de la perspectiva de la economía política del desarrollo, concederle primacía explicativa a la problemática del desarrollo ante el fenómeno migratorio. …”
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El miedo al crimen en México. Estructura lógica, bases empíricas y recomendaciones iniciales de política pública por Carlos J. Vilalta Perdomo

“…Se propone una estructura lógica y las bases empíricas para el estudio del miedo al crimen. Se prueba un modelo teórico con el uso de una regresión ordinal sobre los resultados de la Cuarta encuesta de victimización y eficacia institucional (envei) de 2006. …”
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Desafíos para el estudio de la dinámica demográfica en Jalisco durante el siglo XIX por Carlos Riojas

“…Se reconocen tres desafíos susceptibles de condicionar las metas del análisis. El primero es teórico; el texto argumenta sobre la importancia de contextualizar la discusión dentro de un marco conceptual que aporte evidencias empíricas. …”
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Implicaciones del nuevo gerencialismo en los valores éticos, democráticos y profesionales del servidor público por José G. Vargas-Hernández

“…El método empleado es el analítico-descriptivo-normativo desde la perspectiva crítica de los desarrollos paralelos del gerencialismo y el servicio público. El marco teórico-metodológico que sirve como referencia para este análisis crítico es el proporcionado por las teorías de la economía organizacional y la elección pública. …”
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Partidos políticos, financiamiento público y democracia por Silvia Elizabeth Arévalo Gutiérrez

“…Este artículo se centra en los informes financieros presentados por tres de los partidos políticos con mayor presencia nacional y estatal (pan, pri y prd) ante el órgano electoral de Jalisco entre 2000 y 2007, así como en los informes del ife y el iepc (Instituto Electoral y de Participación Ciudadana de Jalisco) del financiamiento público entregado a los partidos, los cuales aportan elementos claves sobre el reduccionismo democrático de los partidos; se incluye un apartado teórico sobre las funciones de los partidos, que permitirá apreciar la distancia entre el debe ser y el es; también son considerados elementos de la legislación electoral que sirven como marco normativo a la actuación de los partidos, marco que los propios partidos han aprobado y modificado a su antojo en su calidad de integrantes de los órganos de gobierno; para finalizar con un análisis de la reforma electoral del 2007 y los cambios regresivos en algunos rubros del financiamiento público.…”
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Presentación [de la revista Tema y variaciones de literatura, No. 24] por Conde Ortega, José Francisco

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