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    A relação conhecimento versus conhecimento pedagógico na formação do professor de matemática: um estudo histórico por Duarte, Aparecida Rodrigues Silva, Oliveira, Maria Cristina A. de, Pinto, Neuza Bertoni

    Publicado 2010
    “…As análises valem-se de aportes teóricos da História Cultural, em especial, a operação historiográfica, segundo Michel De Certeau e o conceito de apropriação de acordo com Roger Chartier.…”
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    info:eu-repo/semantics/article
  7. 2187

    Manuais didáticos de história do Brasil no Colégio Pedro II: do império às primeiras décadas da república por Alves, Gilberto Luiz

    Publicado 2012
    “…De acordo com os limites teóricos e documentaisdesta abordagem inicial, podem ser resumidas algumas conclusões. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  8. 2188

    O ensino de ciências no Brasil: história, formação de professores e desafios atuais por Nascimento, Fabrício do, Fernandes, Hylio Laganá, Mendonça, Viviane Melo de

    Publicado 2012
    “…São analisadas as relações existentes entre a ciência, a tecnologia e a sociedade, bem como suas influências sobre o ensino e a formação de professores de ciências. Os referenciais teóricos utilizados nas análises fundamentam-se na perspectiva sócio-histórica da educação, no entendimento da ciência como processo em permanente construção, no paradigma ciênciatecnologia- sociedade e na ideia de educação científica para todos; Entende-se o ensino de ciências e a formação docente como atividades complexas e estratégicas para o desenvolvimento do país. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  9. 2189

    FILOSOFIA POLÍTICA E TRADIÇÃO INDÍGENA AMAZÔNICA: POLÍTICA SEM AUTORIDADE ENTRE OS KATXUYANA por Nascimento, Daniel Arruda

    Publicado 2016
    “…Com uma frequência cada vez maior e com uma solicitação que reúne teóricos e ativistas políticos, alguns autores têm esboçado a preocupação com o esgotamento da forma estatal para a organização do convívio e dos negócios humanos, bem como levantado questões sobre a possibilidade de se conceber formas outras que ajudem a solucionar antigos e novos problemas políticos. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  10. 2190

    O ENSINO DOS JOGOS COOPERATIVOS E A INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS DE JEAN PIAGET por SIKORA, Giseli, PACHECO, Antonio Augusto Venetzi, VAGETTI, Gislaine Cristina, OLIVEIRA, Valdomiro de

    Publicado 2018
    “…Outrossim, a aproximação desses princípios com os contributos teóricos de Piaget, reforça ainda mais a necessidade da utilização de dinâmicas cooperativas como estratégia de práticas inclusivas em âmbito escolar.…”
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    info:eu-repo/semantics/article
  11. 2191

    PIAGET, DISNEY E O EDUENTRETENIMENTO: POR UMA PSICOLOGIA TRANSPESSOAL DAS ORGANIZAÇÕES por Torriani, Tristan Guillermo

    Publicado 2021
    “…Steiner, M. P. Hall e os teóricos do Eneagrama, a teoria piagetiana e as suas distinções técnicas são assimiladas para analisar o fenômeno dainfluência global da Disney. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  12. 2192

    TRAJETÓRIA E DESAFIOS NO ÂMBITO DA LINHA DE PESQUISA DINÂMICA AMBIENTAL NO NPGEO-UFS por Pinto, Josefa Eliane Santana de Siqueira

    Publicado 2013
    “…Este artigo sobre trajetória pessoal desenvolveu-se com aportes teóricos e literários de base na linha de pesquisa em Dinâmica Ambiental do NPGEO-UFS. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  13. 2193

    Enfrentamento do cyberbullying nas escolas inspirado nos princípios e metodologias da Pedagogia Social por Neide Aparecida Ribeiro, Geraldo Caliman

    Publicado 2019
    “…O interacionismo simbólico e o funcionalismo foram os modelos teóricos utilizados, nas perspectivas de autores como Becker (2008), na obra Outsiders, e Goffman (2013), em Estigma, para a análise dos dados gerados. …”
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    artículo científico
  14. 2194

    Marx y Engels: una compleja teoría abierta por Nievas, Flabián

    Publicado 2021
    “…Habitualmente se suele situar a Marx y Engels como los teóricos más destacados para el análisis de los conflictos sociales. …”
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    Artículo
  15. 2195
  16. 2196

    La superación de la crisis de valores y violencia en la sociedad contemporánea por Oscar Diego Bautista

    Publicado 2012
    “…En la era posmoderna, los individuos experimentan grandes dosis de escepticismo, confusión, vacuidad y hedonismo. Para los teóricos de la posmodernidad la ética ha muerto dando paso a que los diversos antivalores sean liberados, incluso sean puestos de moda. …”
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    artículo científico
  17. 2197

    El espacio de la ciudad de México en La región más transparente (1958), de Carlos Fuentes por Guzmán Díaz, José Manuel

    Publicado 2013
    “…El estudio se realizó en el marco de una investigación más amplia que  incluyó el análisis de otras grandes novelas mexicanas del siglo XX, y en la que, de manera implícita, seguimos los lineamientos teóricos y metodológicos de: la Teoría Sociocrítica del francés Claude Duchet; la teoría narrativa de la Escuela de París; las teorías de la novela de los pensadores marxistas y la del investigador ruso Mijail Bajtín, así como la Teoría de las representaciones sociales según los franceses Jean-Claude Abric y Denisse Jodelet. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  18. 2198
  19. 2199
  20. 2200