MASSIFICAR SEM DEMOCRATIZAR: O EXCESSO QUE OPRIME por Kleber Vieira Pina

“…Análises realizadas acerca do crescimento histórico do número de matrículas e composição do sistema, bem como do tema da exclusão social e opressão, sugerem que as políticas nacionais pautadas pelo estímulo à iniciativa privada têm mantido, e não reduzido, como se divulga, a distância entre a elite nacional e as camadas inferiores da sociedade. É proposto que um modelo de oferta capaz de promover a cidadania e reduzir as desigualdades não pode se orientar pelas leis do mercado, já que estas tendem a estimular a concorrência entre indivíduos e, assim, mostram-se incapazes de promover reduções significativas de diferenças sociais.…”
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ENSINO SUPERIOR E EMPREGABILIDADE: PERCEÇÕES DE ESTUDANTES E GRADUADOS, EMPREGADORES E ACADÊMICOS por António Fragoso, Sandra T. Valadas, Liliana Paulos

“…Indicam, também, que para os acadêmicos é crucial a ideia de que as instituições de ES não devem estar ao serviço do mercado de trabalho, mas sim das sociedades. Os grupos inquiridos estão de acordo em que apoiar os estudantes na transição para o emprego é um objetivo instrumental importante.…”
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The individual protagonism in the hypermodern society por Martelli, Carla Gandini Giani

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Caminhos para a emancipação em tempos de globalização: transformação social e economia solidária por Moreira Jr., Hermes

“…Nesse sentido, faz-se de extrema importância o diagnóstico dos problemas que se colocam na pauta do dia de nossa sociedade, e que emergem à luz da crise econômica e política que está posta a imensos segmentos da população mundial com o processo de globalização de cunho neoliberal em curso. …”
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O LUGAR DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DUAS PERSPECTIVAS: BRASIL E INGLATERRA por Menga Lüdke, David Scott

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Studies on the technical courses curricula in agriculture: time for a change? Estudos sobre os currículos dos cursos técnicos em agropecuária: momentos de mudanças? por Altoé, Dayane Silva Santos, de Souza, Paulo Marcelo, Martínez, Silvia Alicia

“…Estudos sobre os currículos dos cursos técnicos em agropecuária: momentos de mudanças? Estudos Sociedade e Agricultura, v. 26, n. 3, p. 681-700, out. 2018. …”
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When organic food becomes a "label": critical discussions about consumption and agroecology in a solidarity economy enterprise: Quando o orgânico se torna “rótulo”: discussões crít... por Nascimento, Daniela Viegas da Costa, Silva, Jaqueline Araújo, Pinto, Marcelo de Rezende, Mesquita, Maytê Cabral

“…Quando o orgânico se torna “rótulo”: discussões críticas sobre consumo e Agroecologia a partir de um empreendimento de Economia Solidária. Estudos Sociedade e Agricultura, v. 26, n. 3, p. 608-629, out. 2018.Submitted in march 2018.Accepted in august 2018.…”
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Use and perception of areas of permanent preservation in an environmentally differentiated land reform settlement in Anapu, Pará: Uso e percepção de áreas de preservação permanente... por Sousa, Laís Victoria Ferreira de, Porro, Roberto

“… Uso e percepção de áreas de preservação permanente em assentamento ambientalmente diferenciado em Anapu, Pará. Estudos Sociedade e Agricultura, v. 26, n. 3, p. 656-680, out. 2018.Submitted in march 2018.Accepted in august 2018.…”
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Review of the book Food Regimes and the Agrarian Question: Regimes alimentares e questões agrárias por França, Andreya Raquel Medeiros de

“…Regimes alimentares e questões agrárias. Estudos Sociedade e Agricultura, v. 27, n. 2, p. 440-444, jun. 2019.Submitted in october 2018.Accepted in february 2019.…”
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Consumer knowledge about quality labelling concepts linked to family farming: Conhecimento sobre os conceitos de selos de qualidade vinculados à agricultura familiar por Groot, Etiénne

“…Conhecimento sobre os conceitos de selos de qualidade vinculados à agricultura familiar. Estudos Sociedade e Agricultura, v. 28, n. 1, p. 136-155, fev. 2020.Submitted on October 7, 2019.Accepted on January 8, 2020.…”
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Profitability of soy producers in Paraguay: concentration and exclusion: A rentabilidade dos produtores de soja no Paraguai: concentração e exclusão por Wesz Junior, Valdemar João

“…A rentabilidade dos produtores de soja no Paraguai: concentração e exclusão. Estudos Sociedade e Agricultura, v. 28, n. 1, p. 156-179, fev. 2020.Submitted on November 5, 2019.Accepted on January 6, 2020.…”
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Ruralities, territorial focus and public policies for rural development in Brazil: an abandoned priority? Ruralidades, enfoque territorial e políticas públicas diferenciadas para o... por Pereira Leite, Sergio

“…Ruralidades, enfoque territorial e políticas públicas diferenciadas para o desenvolvimento rural brasileiro: uma agenda perdida? Estudos Sociedade e Agricultura, v. 28, n. 1, p. 227-254, fev. 2020.Submitted on November 19, 2019.Accepted on January 6, 2020.…”
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Defending the Land: Sovereignty and Forest Life in James Bay Cree Society por Lamontagne, Annie

“…O livro Defending the Land: Sovereignty and Forest Life in James Bay Cree Society (1998 e 2009, em segunda edição), de Ronald Niezen, apresenta a trajetória das relações entre os Cree da Baía de James, no Québec, e a sociedade nacional quebequense.…”
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Relatos orais de famílias de imigrantes japoneses: Elementos para a história da educação brasileira por Zeila de Brito Fabri Demartini

“…Apresentamos os resultados obtidos em estudo sobre as famílias de imigrantes japoneses na cidade de São Paulo, sendo que os relatos orais foram a fonte privilegiada que permitiu, de um lado, apreender as visões e vivências educacionais desse grupo, e, de outro, obter informações valiosas sobre a ainda desconhecida rede de escolas "japonesas" criadas por esse grupo na sociedade paulistana.…”
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Para que servem as escolas? por Michael Young

“…expressa tensões e conflitos de interesses na sociedade mais ampla. O autor ressalta que existe uma ligação entre desejos emancipatórios associados com a expansão da escolarização e a oportunidade das escolas em oferecer aos alunos a aquisição do "conhecimento poderoso". …”
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A sociologia: ciência e ofício por Lucie Tanguy

“…Examina algumas indagações sobre o ofício de sociólogo: como conjugar autonomia de pensamento e engajamento na sociedade no seu momento histórico? A figura do sociólogo intelectual dos anos de 1950-1960 estaria sendo substituída pelo papel de consultor (expert)?…”
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Princípios filosóficos e pedagógicos da educação natural em Rousseau: uma investigação sobre o segundo livro do Émile por Claudio A. Dalbosco

“…A exposição destes dois princípios pretende indicar o quanto é importante que o adulto proteja a criança, em seu desenvolvimento inicial, da invasão destruidora dos vícios e da artificialidade da sociedade. Desse modo, a difícil e complexa tarefa do educador pode ser atenuada na medida em que este tiver clareza dos princípios sob os quais repousa a ideia de educação natural.…”
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Propostas curriculares alternativas: Limites e avanços por Antonio Flavio Barbosa Moreira

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Una mirada diversa en la educación, articulando los lenguaje artísticos, el arte Drag, la perspectiva de género, el inglés y la primera infancia en algunos niños y niñas de Piedecu... por Gómez Sarmiento, Danner Yesid

“…Observar cómo cambia el mundo y como la diversidad cada día en más grande es para tener en cuenta con aportes que giran a la construcción de nuevas sociedades basadas en culturas diversas. El principal propósito de esta investigación es mostrar con hechos y teorías desde un diseño etnográfico cualitativo, que la articulación del arte Drag, la perspectiva de género, el inglés, los lenguajes artísticos y la primera infancia se pueden articular para formar sociedades no sexistas y libres de estereotipos desde la educación inicial. …”
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Distopías del presente en el horizonte de la pedagogía por Serra, María Silvia, Bonofiglio, Leandra

“…Como parte de la construcción de las sociedades modernas el horizonte utópico de la pedagogía atravesó desde sus principios organizacionales hasta los fines que la educación se dio a sí misma. …”
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