La narración de docentes principiantes de educación especial sobre sus experiencias ESI : intersticios entre la formación docente inicial y el desarrollo profesional por Gómez, José Luis

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La formación docente y el desarrollo profesional : el desafío de la clase en entornos de educación a distancia en contexto de pandemia por Sosa, Silvia Agustina, Mozzicafredo, Romina

“…También se pretendió plantear cómo la investigación sobre las prácticas y saberes actúan como una poderosa fuente de desarrollo de profesional que en contexto de crisis se reinventa conforme a postulados pedagógicos y didácticos que contribuyen a la construcción del conocimiento en el aula y que impactan en la reconfiguración de la clase. …”
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Trabajo social e intervención profesional : la violencia y su impacto en los adolescentes : aportes al diseño de políticas sociales para la no violencia por Blanco, María Teresita, Grissi, Liliana, García, Silvia, Montes, Laura Beatriz

“…En este escenario, los adolescentes ven violentados sus derechos por lo que resulta fundamental analizar el impacto de la violencia en ellos, en sus relaciones interpersonales y con su contexto. Nuestro interés profesional es aportar elementos teórico-conceptuales y prácticos tendientes a favorecer la transformación de las relaciones del tejido social dirigida hacia un contexto de no violencia.…”
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Prácticas pre profesionales desde la perspectiva de los y las estudiantes de la carrera de Trabajo Social por Casalvieri, Belén

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Lo metodológico en trabajo social : desafíos frente a la simplificación e instrumentalización de lo social por Andreoni, Laura, Cruz, Verónica, Cruz, Verónica, Fernández, Esteban, Fuentes, María Pilar, Fuentes, María Pilar, Gulino, Francisco, López, María Noelia, Marconi, Adriana, Pandolfi, María Julia, Rochetti, Natalia, Weber Suardiaz, Clara, Zucherino, Laura

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Flou: invención y ordinario del periodismo por Denis Ruellan

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Evasión, elusión y economía de opción por Callejón, Carolina Noelia, Battistini, Micaela, Pace, María Florencia, Roberts, Carla

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Brunero, María Alicia. Ética desde el otro. Como el salmón. Ensayo de moral profesional para trabajadores sociales, docentes, psicólogos y...... por Fóscolo, Norma

Materias: “…Ética profesional…”
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Desarrollo profesional situado de docentes de educación básica: conocimiento didáctico del contenido de matemáticas y lenguaje a través de la plataforma Blackboard Learn por Hinojosa Hernández, Marcos de Jesús

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Reflexiones sobre el abordaje de familias con pacientes internados en servicios de cuidados críticos, desde una visión interdisciplinaria de sujetos en formación profesional por Paz Tulis, María Emilia, Arias, Débora Daniela, Dinardo, Rosa Esther, Splanguño, Fajardo

“…Se considera que esta interacción entre los miembros de las disciplinas facilita la formación profesional y amplían la visión, brindando oportunidades de acción. …”
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Reflexiones en torno a las estrategias híbridas de enseñanza en la práctica docente y residencia profesional : el caso del Profesorado en Ciencias Biológicas por Serón, Mariela Inés, Cristian Fabián Silva

“…El presente trabajo tiene por objeto recuperar reflexiones, repensar los desafíos y las oportunidades que nos dejó la Pandemia COVID 19 en la cátedra Práctica Docente y Residencia Profesional de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB-Sede Comodoro Rivadavia). …”
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Perfil y evolución de los ingresantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales : articulación entre el perfil profesional y el perfil laboral por Diblasi, Lidia

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El taller en la formación de Trabajo Social como dispositivo para la reflexión sobre la práctica profesional : algunas aproximaciones desde el Departamento de Prácticas por Parola, Ruth Noemí, Pérez Chaca, María Valeria, Blanco, María Teresita, Mejías, Soledad, Lígori, Paula, Muñoz, Valeria, Chiavetta, Valeria, Montiano, María Elisa, Jodar, María Belén, Obón, Verónica Cecilia, Ramírez, Ana Laura

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Apropiación de TIC y razonamiento didáctico de docentes del ciclo curricular de formación profesional en carreras de grado de la UNNE : estudio de casos por Flores, Fernando A.

“…Con el propósito de profundizar la comprensión de los procesos de construcción del conocimiento profesional docente (CPD) del profesorado universitario, el equipo sostiene una ingente producción científica en torno a) el conocimiento didáctico del contenido de profesores de diversos campos disciplinares y áreas curriculares; b) el razonamiento didáctico en la toma de decisiones para el diseño y puesta en desarrollo de dispositivos de acompañamiento, en el contexto de carreras de grado y asignaturas vinculadas a las prácticas profesionales. …”
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La articulación entre la formación en la práctica investigativa y la formación en la práctica profesional sustantiva en la licenciatura en Enfermería de UNTREF por Calvo, Gladys Rosa

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Prácticas dialógicas generadoras de pensamiento crítico en la formación inicial de docentes : un estudio iberoamericano

Materias: “…Formación profesional…”
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Responsabilidad del auditor de estados contables en Argentina al 2021 por Bravo, Julieta Laura, Cáceres Cerini, Nicolás, Morchio Giol, Federica, Vergara, Julieta Agustina

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Entre la pandemia y la pospandemia : aportes de la didáctica en los nuevos modos de enseñar y de aprender por Catrambone, Rosa, Ledwith, Andrea

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Formar profesionales de ciencias económicas para la investigación : inquietudes a partir del análisis de trabajos finales de grado producidos en la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la UNCuyo por Rodríguez, María del Pilar, Maselli, María Angelina

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La enfermería quirúrgica interactiva por Müller, Silvina Andrea

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