La opción por los pobres : análisis critico de sus posibilidades y limitaciones en un mundo globalizado por Castro

“…¿Podría hablarse de un desgaste de la praxis liberacionista a la luz de los cambios recientes en la conducción doctrinal y dogmática de la Iglesia católica? …”
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Antología del pensamiento crítico boliviano contemporáneo por Colectivo Simbiosis Cultural, CONAMAQ, Consejo Nacional de Ayllus y Markas del Qullasuyu, TIPNIS, Territorio Indígena y Parque Nacional Isiboro, Aillón Soria, Virginia, Aillón Soria, Virginia, Almaraz Paz, Sergio, Ari Chachaki, Waskar, Aruquipa, David, Borda, Arturo, Céspedes, Gilka Wara, Chambilla Mamani, Beatriz, Delgado Parrado, Guillermo, Galindo, María, Hinojosa Gordonava, Alfonso R., Lehm A., Zulema, Mendoza L., Gunnar, Navia Antezana, Mónica, Paredes, Julieta, Rivera Cusicanqui, Silvia, Rivera Cusicanqui, Silvia, Sáenz, Jaime, Salazar de la Torre, Cecilia, Ticona Alejo, Esteban, Torre Ávila, Leonardo de la, Villalpando, Alberto, Zapata Zegada, Oscar

“…Lxs protagonistas de este libro profesan formas análogas a la praxis de los "antiguos caminantes" que recorrieron los espacios andinos y amazónicos en pos del "buen gobierno" y del "buen vivir". …”
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Rationality in debate: A critique of Instrumental Rationality in the conception of prevailing economy por Barrera Calderón, Emanuel

“…Partiendo de la premisa de que la teoría de la racionalidad propone teorías normativas que quieren dar cuenta de cómo actúa o desarrollan sus acciones los sujetos, entendemos que una teoría de la racionalidad humana tiene que analizar y desarrollar, no sólo la acción racional medio-fin, sino también la posibilidad de que la misma praxis humana pueda supeditar la lógica de la racionalidad instrumental a la racionalidad del circuito natural de la vida humana, en cuanto racionalidad de la vida y de sus condiciones de existencia. …”
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¿Fue Ovidio un poeta latino de la Edad de Plata? por Galinsky, Karl

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Contribuciones del psicoanálisis a la educación por Elgarte, Roberto Julio

“…Considero la cuestión del deseo del enseñante como sostén de la praxis docente, articulando las nociones de transferencia y deseo y diferenciando junto a Lacan conocimiento y saber, temática que alude a la concepción de verdad en psicoanálisis. …”
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Aproximación metacrítica a la conformación de una tradición crítica de la crónica modernista en los años ’80 por Sabo, María José

“…A partir de la mirada metacrítica se propone dar cuenta de la relación estrecha entre la revalorización de la crónica modernista –y, a través de ella, la revalorización de materiales frecuentemente desplazados al margen de la crítica literaria–, el escenario de recepción teórica de los Estudios Culturales y los procesos de ajuste teórico-crítico que estos estimulan en la praxis de la región. La reconstrucción de estas interrelaciones permiten formular como hipótesis de lectura que la crónica modernista, en tanto género atravesado por la memoria de sus distintos abordajes críticos y debates del campo, devendrá dentro de este marco en espacio para la reteorización de la crítica y, asimismo, para la refl exión en torno a una especificidad cultural latinoamericana que comienza a estar fuertemente ligada al ideologema de la hibridez.…”
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Cultura y razon practica. Contra el utilitarismo en la teoria antropologica por SAHLINS, Marshall

“…Para ello, en contraposición con las teorías de la «praxis» y de la «utilidad», Sahlins propone una lectura diferente, y de mayores implicancias teóricas, de la noción «antropológica» de cultura, opuesta a las distintas variantes de lo que puede denominarse «ra­zón práctica» para concluir que la determinación de lo útil pasa, necesariamente, por la mediación de un símbolo. …”
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Proceso participativo para la evaluación y mejora del desempeño estudiantil por Educação, Revista Lusófona

“…No obstante, el análisis de la praxis evaluativa de la formación en las universidades, evidencia que no se ha sistematizado una forma de actuación que defina la lógica a seguir, así como los instrumentos y estándares fundamentales, lo que implica la aplicación de una amplia gama de criterios, donde predomina la aplicación formal de instrumentos, sin que se aproveche la información obtenida para perfeccionar el quehacer de los estudiantes. …”
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Formación ético-política : itinerarios sobre ciudadanía y violencia escolar por Echavarría G., Carlos Valerio, Meza Rueda, José Luis

“…¿Qué salidas de tipo moral y político debe ofrecer la escuela a la crisis de la praxis política y del ejercicio ciudadano y la agudización de la violencia en la escuela? …”
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Literatura, lugar de memória por Pereira, Danielle Cristina Mendes

“…Destarte, intentamos mapear o delineamento deum contexto emergente entre o fim do século XIX e o início do século XX, no qualemergiram novas percepções acerca das noções de memória e realidade, a partir das reflexõespostuladas pela psicanálise, pela filosofia e pela Arte, as quais impactam e são impactadaspela práxis literária, em uma teia complexa na qual são discutidas e reelaboradas percepçõesacerca das relações entre subjetividade, tempo e memória. …”
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Institutional balance and imbalance within the debate of new institutionalism in political science: stagnation and path change por Silva, Ivan Henrique de Mattos

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Educação a partir da sapiência dos oprimidos por Chacon, Daniel Ribeiro de Almeida

“…A proposta pedagógica de Freire consiste numa educação dialógica, participante, problematizadora e emancipatória, na qual o oprimido possa libertar-se a si mesmo das amarras da coisificação, para, assim, exercer sua própria vocação ontológica de “ser-mais”, de ser sujeito cognoscente, autor de sua própria história através da práxis. Com efeito, o projeto freiriano de uma pedagogia contextualizada, i.e., forjada a partir do oprimido, de sua própria linguagem e valores, se funda, necessariamente, na fé nas pessoas. …”
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El "pueblo" en disputa por Frías, Javier Ignacio

“…Aunque ubicados en trayectorias intelectuales disímiles, Ernesto Laclau y Enrique Dussel son dos autores que, desde la década del 70’, han venido coincidiendo en la necesidad de recuperar la noción de “pueblo" como categoría central para explicar la praxis política en América Latina. Tomando como guía la pregunta por los avatares de ese diálogo intelectual, en este trabajo intentamos indagar y reconstruir los puntos de contacto, los desacuerdos, las polémicas latentes y las discontinuidades entre ambas propuestas teóricas. …”
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Inclusión social y virtualización en San Luis (2021) : el “Portal Saber" como escena del trabajo ideológico por Elorza, Agustina, Seveso, Emilio

“…En la misma dirección, designa una equivalencia entre la secuencia compulsiva del visionado/la escucha de videos y la praxis de oficios. La discusión que proponemos en este trabajo apunta a reconocer la hipertrofia de estas políticas dentro del actual contexto de pandemia, que acentúa las lógicas de regulación del cuerpo y del espacio desde el imperativo procedimental del trabajo. …”
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Juventudes, identidades y culturas : experiencias de participación juvenil en espacios culturales en la Argentina actual por Stacchiola, Octavio

“…Esto significa explorar la articulación de miradas, visiones y posicionamientos que asumen cierto nivel de politicidad –lo político como inherente a la praxis social- en el terreno de lo cultural. …”
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Definiendo lo común en la era neoliberal: entre la expropiación y la institución de comunes por Saidel, Matías Leandro

“…Finalmente, se entiende lo común como producto de la praxis colectiva, como un terreno de luchas y de prácticas cooperativas que buscan escapar de la codificación capitalista y estatal a través de la autogestión y la autonomía política…”
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Un abordaje a los debates intelectuales estudiantiles : las representaciones revolucionarias en algunas revistas culturales universitarias (Bahía Blanca, 1960 - 1961) por López Pascual, Juliana

“…De este modo, intenta dar cuenta del funcionamiento del éxito cubano como uno de los paradigmas a través de los cuales se interpretaron los problemas de la dirigencia estudiantil ligada a la novel universidad, y sobre los que se sentaron las pautas que debían orientar la definición de la praxis futura.…”
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El trabajo atípico en la Ciudad de México por Ruiz Rangel, Reyna Dolores

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Por una descolonización del derecho : Luchas sociales y prácticas jurídicas por Liendo, María Cristina

“…La tarea comienza por mirar críticamente el confinamiento teórico del derecho, exclusivamente como ciencia, que ensombrece su dimensión de praxis social capaz de construir nuevas subjetividades y nuevas materialidades jurídicas, además del confinamiento político del derecho en los límites exclusivos del estado nación moderno. …”
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TE-RRI-TO-RIO : tensiones en la construcción de la territorialidad Santacruceña : (apreciaciones surgidas a partir de una experiencia de formación profesional) por Glomba, Mónica

“…Y cuales son desde la praxis social, desde el cotidiano de los sujetos, las formas en que construyen esa territorialidad?. …”
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