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    Secuencia didáctica mediada con TIC para el fortalecimiento del pensamiento variacional en el grado noveno del Colegio Integrado Juan Atalaya del municipio de Cúcuta por Martínez López, Leonardo Geiner

    Publicado 2020
    “…Esta investigación tuvo como propósito la implantación de ocho Secuencias Didácticas para fortalecer las competencias en Pensamiento Matemático Variacional, basadas en la mediación TIC, partiendo de la necesidad que deriva de las insuficiencias y bajo nivel de desempeño evidenciado, por los Estudiantes del Grado Noveno, Colegio Integrado Juan Atalaya, ubicado en el municipio de Cúcuta, en las Pruebas Saber 2015-2017, en las Competencias Matemáticas: 1. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  3. 183

    Escuela Infantil Itinerante (E.I.I): Colibríes del saber. Sembrando caminos para aprender aprendiendo en la vereda San Francisco del municipio de Piedecuesta, Santander por Gómez Gutiérrez, María Alejandra, Padilla Rincón, Mariana

    Publicado 2021
    “…El presente proyecto se realizó en la vereda Guamo Pequeño en el municipio de Piedecuesta, Santander con los niños vinculados a la escuela rural de esta localidad, los cuales a raíz de diversas problemáticas como la situación pandémica derivada en una dificultad de conectividad e insuficiencia de recursos tecnológicos; su proceso de continuidad educativa ante se limitó por estrategias estandarizadas, profundizando así las brechas de desigualdad desde la primera infancia. …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  4. 184

    Prácticas discursivas de la salud mental de los jóvenes de la Institución Educativa Belisario Peña Piñeiro IEBPP del municipio de Roldanillo Valle del Cauca por Bermúdez Pacheco, Andreína J.

    Publicado 2021
    “…A lo largo de la presente propuesta de investigación se analiza incidencia de las Prácticas Discursivas en la formación integral de una determinada muestra poblacional de la institución Educativa Belisario Peña Piñeiro del Municipio e Roldanillo Valle. En primer lugar, se establece un proceso de confrontación con relación a la Política Publica de Salud Mental, se dinamiza a través de una serie de líneas de acción que conllevan a un plan un plan de intervención, se promueven una acción teórica conceptual alrededor del contexto de Salud Mental en situación de vulnerabilidad. …”
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    Tesis
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    Diagnóstico comunitario participativo sobre la flora nativa dirigido a programas de formación en Ayllus Manazaya y Ayparavi Municipio Chipaya, Oruro por RAMIREZ MAMANI, Sulma

    Publicado 2013
    “…El presente documento se realizó en los ayllus de Manazaya y Ayparavi (Municipio de Chipaya, Depto. Oruro) para dar lineamientos temáticos sobre la flora nativa, dirigidos a programas de formación continua, donde se identificó y caracterizó especies nativas en el territorio Chipaya. …”
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    Tesis
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  8. 188

    LEVANTAMENTO E ANÁLISE DE REGISTROS E EVENTOS DE DEFESA SOCIAL (REDS) ENVOLVENDO CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO MUNICÍPIO DE UBERABA EM 2010: subsídios para ações intersetoriais por MARICONI, Mariane Ribela, ALVES, Heliana Castro, GONTIJO, Daniela Tavares

    Publicado 2012
    “…O presente trabalho buscou identificar e analisar os registros policiais no município de Uberaba e região no ano de 2010 envolvendo crianças e adolescentes tanto em situação de vitimização quanto como autoras de atos infracionais. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
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    POSSO ENTRAR? O PAPEL DOS BUROCRATAS DE NÍVEL DE RUA NA IMPLEMENTAÇÃO DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA EM DOIS AGLOMERADOS DO MUNICÍPIO DE CONTAGEM, MG por Fernandes, Júlia Leite de Carvalho, Farias, Carlos Aurélio Pimenta de

    Publicado 2022
    “…O objeto de análise é a contribuição dos Agentes Comunitários de Saúde (ACS) na implementação da Estratégia Saúde da Família (ESF) nas Unidades Básicas de Saúde (UBS) de dois Aglomerados do município de Contagem, MG. Nestes dois casos, os cenários de inserção de um profissional estatal dentro das casas dos moradores são permeados por tensões diversas. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  16. 196

    Ampliação da escolaridade obrigatória: um estudo sobre o processo de implementação do ensino fundamental de 9 anos no estado do Paraná e no município de Ponta Grossa por BITTAR, Marisa

    Publicado 2021
    “…Este artigo procura relatar as principais discussões sobre a ampliação do Ensino Fundamental de 8 para 9 anos, no Paraná, e em especial no município de Ponta Grossa, a partir da Lei 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  17. 197

    Las cuotas de género en el municipio de La Paz, Estado de México y la construcción de sujetos políticos. Un enfoque de género. 2009-2012 por Jonathan Ojeda Gutiérrez, Alma Delia Buendía Rodríguez

    Publicado 2015
    “…Este artículo ofrece conocer el tema de las cuotas de género y cuál es el aporte para la construcción de las mujeresregidoras como sujetos políticos capaces de incidir en la política local en el municipio de La Paz, Estado deMéxico, desde un enfoque de género. …”
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    artículo científico
  18. 198

    De discursos y prácticas estatales : un análisis sobre la (in)materialización de políticas públicas interculturales en el Municipio de San Carlos de Bariloche (2015-2018) (artículos) por Guiñazú, Samanta, Pell Richards, Malena, Díaz, Lia Camila

    Publicado 2020
    “…En el año 2015, el municipio argentino de San Carlos de Bariloche se declara “Intercultural” mediante la Ordenanza 2641-CM-15 orientada a atender reclamos indígenas asociados a interculturalizar las estructuras municipales y su accionar. …”
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    Artículo
  19. 199

    Administración pública y sistema político a nivel subnacional : factores asociados a la profesionalización de los sistemas de gestión de empleo público en los municipios mendocinos por Llano, María Mercedes

    Publicado 2019
    “…El presente proyecto procura realizar un aporte a la discusión académica sobre la temática de las relaciones entre burocracia pública y sistema político a través del análisis del grado de desarrollo de los sistemas meritocráticosen los municipios mendocinos y la examinación de los condicionantes políticos asociados al variable nivel de profesionalización de las burocracias locales evaluadas.…”
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    info:eu-repo/semantics/other
  20. 200