Um pouco da Teoria das Situações Didáticas (TSD) de Guy Brousseau por Teixeira, Paulo Jorge Magalhães, Passos, Claudio Cesar Manso

“…Ela proporciona condições favoráveis ao professor para, entre outras tarefas, elaborar, aplicar, acompanhar e realizar análises, quando elabora uma sequência didática em que o aluno é convidado a construir saberes relativos a um conteúdo matemático, sem a interferência direta do professor nessa construção. …”
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Conocimiento de la enseñanza de números racionales: una ejemplificación de relaciones por Zakaryan, Diana, Ribeiro, Miguel

“…El objetivo de este artículo es evidenciar y caracterizar las relaciones entre distintos subdominios del conocimiento matemático especializado del profesor de matemáticas. …”
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O ensino e a aprendizagem da matemática na perspectiva piagetiana por Palhares (Unifran), Odana

“…Nessa perspectiva o objetivo do ensino da matemática nas primeiras séries escolares é ajudar a criança a construir um raciocínio lógico-matemático. Segundo essa autora, no início estas ações dependem do objeto concreto, mais tarde, com a evolução do pensamento, o sujeito pode prescindir do concreto e pensar de forma abstrata. …”
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Geometría analítica : para ciencias e ingenierías por Raichman, Silvia Raquel, Totter, Eduardo

“…Durante siglos, la geometría y el álgebra se fueron desarrollando como disciplinas matemáticas diferentes. El filósofo y matemático francés René Descartes, publicó en el año 1637 su tratado La Géométrie en el que introdujo un método para unir esas dos ramas de la matemática, llamado Geometría Analítica, basado en el uso de sistemas coordenados, por medio de los cuales, los procesos algebraicos se pueden aplicar al estudio de la geometría. …”
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ALGORITMO DE IDENTIFICAÇÃO DE FORMAS DA SUPERFÍCIE APLICADO AO RECONHECIMENTO PEDOLÓGICO NA BACIA HIDROGRÁFICA DO BAIXO TIBAGI - PARANÁ por Gomes Junior, Estevão Conceição, Marinho, Mara Andrade, Ely, Deise Fabiana

“…Desta forma, o presente estudo visou aplicar e validar o algoritmo matemático computacional TOPOSHAPE para delinear as formas da superfície em vertentes e predizer suas classes de solo associadas na Bacia Hidrográfica do Baixo Tibagi, localizado no centro-norte do estado do Paraná. …”
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Educação Matemática e Ambiental: Uma Proposta de Formação Continuada – e de MudançasMathematical and Environmental Education: a proposal of continue – and of changesp.155-170... por Caldeira, Ademir Donizete, Meyer, João Frederico da Costa Azevedo

“…Este curso de Educação Matemática e Ambiental teve como objetivo dar aos professores a oportunidade de fazer uso de instrumental matemático na quantificação e entendimento de problemas de qualidade de vida da comunidade. …”
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Tasks, communication and mathematical reasoning: teachers’ professional learning in lesson studies por Quaresma, Marisa, Ponte, João Pedro da

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Between Kandinsky, children and body: An exercise of a poor pedagogy por Flores, Cláudia Regina

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The mathematical specificity device and the production of the subject-teacher-of-mathematics por Grilo, Jaqueline de Souza Pereira, Barbosa, Jonei Cerqueira, Maknamara, Marlécio

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Ciruela japonesa : parámetros de madurez y calidad por Podestá, Lidia

“…Para cada parámetro se ajustó un modelo matemático de correlación con la variable tiempo. El color se desarrolló temprano durante la maduración en Black Amber y Angeleno. …”
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A Keynesian system with microeconomic foundation. Microeconomics approach to the real sector in the Keynesian theory. por Rufasto A., Augusto

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The trajectory of Dom Ireneu Penna’s life and his decisions as a mathematics educator por Dassie, Bruno Alves, Costa, Letícia Maria Ferreira da, Carvalho, João Bosco Pitombeira Fernandes de

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Secuencia didáctica mediada con TIC para el fortalecimiento del pensamiento variacional en el grado noveno del Colegio Integrado Juan Atalaya del municipio de Cúcuta por Martínez López, Leonardo Geiner

“…El constructo teórico que fundamenta la investigación es el Pensamiento Matemático Variacional. La metodología es de Investigación Acción, bajo el enfoque cualitativo. …”
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Peculiarities of complex sentences with object clauses in the texts of mathematical works in the english and french languages por Volkova, Elena Borisovna, Remennikova, Irina Alexandrovna, Vecherinina, Elena Alexeevna

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Pensions in Mexico: descendent social mobility and intergenerational subjectivity por Millán Valenzuela, Henio

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Efecto de la administración de una dosis oral de fluoruro sobre el aprendizaje y la memoria en ratas por Lupión, Patricia M., Angeloni, Micaela G., Bazán, Marinela, Chulibert, Maria E., Henrich, Leandro M, Lehn, Santiago A.

“…La captación de glucosa por SN se midió por dos métodos in vivo: 1- un modelo matemático que utiliza valores de glucemia e insulinemia y 2- perfusión de cerebro in situ. …”
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Função de resposta do meloeiro a doses de adubação nitrogenada para dois níveis de irrigação por Soares, Cristiana Araújo, Rocha Júnior, Agenor Francisco, da Silva, Natália Soares, Pinto Mousinho, Francisco Edinaldo, Zanini, José Renato

“…Em seguida, para cada nível de irrigação, foram realizadas análises de regressão visando ajustar um modelo matemático que melhor representasse a variação de rendimento do melão em função das doses de nitrogênio aplicadas. …”
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Propuesta de actividades orientadas a la enseñanza de algunas nociones matemáticas en preescolar, bajo las posturas de Howard Gardner y Jean Piaget por Otero Zafra, Leisly Carolina

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Guetorização e globalização: um desafio para a educação matemática por Skovsmose, Ole

“…Este pressuposto do Iluminismo é questionável, e agora com boas evidências, já que o conhecimento científico, incluindo o conhecimento matemático, é capaz de “maravilhas”, bem como de “horrores”. …”
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Modelo de accesibilidad a sistemas de transporte público según la experiencia de usuario en el contexto urbano por Barón, Gabriela N., Allende, David G., Arena, Alejandro P.

“…Se propone un modelo matemático de regresión ogística de seis variables predictivas, tres de ellas se refieren a aspectos materiales del viaje y tienen en cuenta la infraestructura urbana en diferentes escalas; otras tres se refieren a la experiencia de usuario que deriva de la interacción con el ambiente construido donde se produce el viaje.…”
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