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Propuesta de intervención pedagógica para favorecer el aprestamiento de la lectoescritura a partir de estrategias pedagógicas mediadas por cuentos infantiles en niños de 5 años del...
Publicado 2020Enlace del recurso
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Constituição do Paradigma do Formalismo Pedagógico Clássico em Educação Matemáticap.7-40 (Segunda Parte - p.17-27)
Publicado 2009“…O propósito deste artigo é mostrar o modo como se constituí o Paradigma do Formalismo Pedagógico Clássico em Educação Matemática, à luz das quatro categorias seguintes de análise: a concepção de matemática subjacente ao paradigma; a concepção dos fins da Educação Matemática e dos valores por ela a serem promovidos; a concepção do modo como o aprendiz te acesso ao conhecimento matemático e a concepção do método de Ensino de Matemática. …”
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Contribuições para compreender o que é desenvolver o racicínio lógico dos alunos: estudo do livro Alice no país das maravilhas
Publicado 2010“…A obra analisada nos permite desenvolver uma compreensão crítica a respeito de objetivo freqüentes do ensino de matemática e orientações pedagógicas que frisam a importância de “desenvolver o raciocínio lógico”, inclusive o PCN Matemática das séries iniciais. …”
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Editorial
Publicado 2017“…Iniciamos com três artigos sobre história da educação matemática e seguimos com dois sobre representações, um sobre práticas de ensinar e aprender estatística em sala de aula na perspectiva da modelagem e, por fim, outros dois trabalhos sobre formação de professores que ensinam matemática.…”
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As relações de poder inscritas na escrita do diário de aprendizagem de lingua estrangeira (Inglês)
Publicado 2011Enlace del recurso
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Uma abordagem histórico-pedagógica dos fundamentos do cálculo diferencial: reflexões metodológicasp.129-144
Publicado 2009“…Relataremos, aqui, os mini-cursos ministrados no IV EPEM (janeiro de 1996, São Paulo, SP) e no Encontro de História e Educação Matemática (ICME-8 satellite meeting, julho de 1996, Braga, Portugal) para professores de Matemática do ensino elementar, médio e superior. …”
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Melhorar o ensino e a aprendizagem do electromagnetismo com modelação computacional interactiva
Publicado 2017“…Um aspecto fundamental dos actuais processos de modelação da Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (CTEM) é a crescente importância de conhecimento avançado sobre modelos físico-matemáticos e métodos e tecnologias de computação científica. …”
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Atitudes (des)favoráveis com relação à matemáticap.45-63
Publicado 2009“…Considerando a importância do estudo das atitudes com relação à matemática e o fato de uma atitude representar a predisposição de uma pessoa para responder a um determinado objeto de maneira favorável ou desfavorável, optou-se por este tipo de investigação que é baseada nas seguintes hipóteses: a) As atitudes dos professores e dos futuros professores com relação à matemática tendem a ser negativas; b) As pessoas optam pelo magistério por não gostarem de matemática; c) Os grupos e os subgrupos diferenciam-se pouco nas atitudes com relação à matemática. …”
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Tendências atuais da etnomatemática como um programa: rumo à ação pedagógica
Publicado 2009“…A maioria das investigações em etnomatemática tem demonstrado que existem várias formas culturais de matemática diferentes da matemática dominante. Atualmente, a maioria das pesquisas em etnomatemática está voltada para um estudo etnográfico ou antropólogico dos grupos culturais. …”
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Hermenêutica de profundidade: um referencial, dois ensaios e alguns apontamentos
Publicado 2019“…Lacroix, ambos traduzidos para a língua portuguesa: Ensaios sobre o Ensino em Geral e o de Matemática em Particular (1838); Introdução ao conhecimento da esfera (1872). …”
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Por um novo modelo de professor: os livros publicados pela Cades
Publicado 2019“…O presente artigo, inscrito no campo da História da Educação Matemática, apresenta um estudo sobre as obras publicadas pela Campanha de Aperfeiçoamento e Difusão do Ensino Secundário (Cades), de modo especial aquelas voltadas ao ensino de Matemática. …”
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Reflexão, educação e mudança da sociedade através de narrativas de alunas jovens de grupos minoritários : um diálogo entre Vigotski e Foucault
Publicado 2011Enlace del recurso
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Entrevista com Irmã Olinda Pereira
Publicado 2013“…Nascida no Timor-Leste, Irmã Olinda Pereira é religiosa da irmandade canossiana, formada em Educação Matemática pela Universidade Sanata Dharma Yogyakarta, Indonésia, com especialização em Educação e Ensino, pela Universidade Nacional de Timor-Lorosae.…”
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Inclusão de tecnologias de informação e comunicação em escolas públicas de Terra Roxa (SP)
Publicado 2010“…Neste trabalho, apresenta-se o relato de uma experiência de uso de applets em escolas da cidade de Terra Roxa (SP), com os objetivos de incluir Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola pública ampliando as chances de aprendizagem dos alunos em Matemática e contribuir para evitar a exclusão digital do cidadão em idade escolar. …”
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356
Developing creative activity abilities of students in higher educational establishments
Publicado 2021Enlace del recurso
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Adaptação e validação de uma escala de atitudes em relação à matemáticap.109-162(Terceira Parte: p.146-162)
Publicado 2009“…O presente artigo refere-se à adaptação, aplicação e validação da escala de atitudes em relação à Matemática de AIKEN (AIKEN, 1961; 1963, AIKEN e DREGER, 1961). …”
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The sharing of formative practices in school mathematics by literacy teachers
Publicado 2016Enlace del recurso
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Resolucion de problemas, evaluacion y enseñanza del calculo p.51-60
Publicado 2009“…Preseta además, diversos hallazgos relacionados com el área del Cálculo Diferecial, como también, lãs preocupacioes por la enseñanza de la Matemática actual y su relación com los estándares curriculares. …”
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360
Tasks for learning teachers who teach mathematics in the elementary school
Publicado 2021Enlace del recurso
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Biblioteca Digital de Vanguardia
para la Investigación en Ciencias Sociales
REGIÓN ANDINA Y AMÉRICA LATINA