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  1. 221
    Difficulties and barriers presented by a group of Math teachers in the study of Hyperbolic Geometry

    Difficulties and barriers presented by a group of Math teachers in the study of Hyperbolic Geometry por Lovis, Karla Aparecida, Franco, Valdeni Soliani, Barros, Rui Marcos de Oliveira

    Publicado 2014
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  2. 222
    Mejoramiento del pensamiento aleatorio y sistema de datos en los estudiantes de grado octavo del Instituto Comunitario Minca a través de una estrategia didáctica mediada por las TIC

    Mejoramiento del pensamiento aleatorio y sistema de datos en los estudiantes de grado octavo del Instituto Comunitario Minca a través de una estrategia didáctica mediada por las TI... por Cogollo Torres, Joanne

    Publicado 2020
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  3. 223
    ¿Es la formación del Ingeniero de Mercados disciplinante o profesionalizante?

    ¿Es la formación del Ingeniero de Mercados disciplinante o profesionalizante? por Cañas Serrano, Juan José, Martínez Celis, Claudia Pauline

    Publicado 2022
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    Conference
  4. 224
    The trajectory of Dom Ireneu Penna’s life and his decisions as a mathematics educator

    The trajectory of Dom Ireneu Penna’s life and his decisions as a mathematics educator por Dassie, Bruno Alves, Costa, Letícia Maria Ferreira da, Carvalho, João Bosco Pitombeira Fernandes de

    Publicado 2016
    Materias: “…Colégio de São Bento do Rio de Janeiro. Movimento da matemática moderna.…”
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  5. 225
    Diseño de una propuesta didáctica para el fortalecimiento del pensamiento espacial en los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Gustavo Cote Uribe

    Diseño de una propuesta didáctica para el fortalecimiento del pensamiento espacial en los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Gustavo Cote Uribe por Villamizar Ángel, Rónal Darío

    Publicado 2020
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  6. 226
    Uso de recursos educativos abiertos en el aprendizaje de las funciones trigonométricas

    Uso de recursos educativos abiertos en el aprendizaje de las funciones trigonométricas por Miranda Huertas, Liliana Isabel

    Publicado 2020
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  7. 227
    "Aprendizaje del teorema de Pitágoras utilizando la estrategia de modelación a través del uso de applets geométricos"

    "Aprendizaje del teorema de Pitágoras utilizando la estrategia de modelación a través del uso de applets geométricos" por Arenas Montaño, María del Rosario

    Publicado 2020
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  8. 228
    Propuesta pedagógica para fortalecer el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes del grado pre-jardín

    Propuesta pedagógica para fortalecer el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes del grado pre-jardín por Pérez Cartagena, Sandra Johana

    Publicado 2020
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  9. 229
    Educación para la emancipación: una búsqueda de significación para el caso uruguayo

    Educación para la emancipación: una búsqueda de significación para el caso uruguayo por Carabelli, Patricia; Licenciada en Ciencias de la Educación por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República (FHCE – UdelaR). Docente en el Centro de Leguas Extranjeras (CELEX) de la FHCE, UdelaR. Docente en el profesorado de Inglés del London Institute-International House. Docente y coordinadora de ciencias naturales y matemáticas en el Colegio Saint George’s.

    Publicado 2011
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    Artículo revisado por pares
  10. 230
    Uso de tecnología informática en el aprendizaje del álgebra con números enteros

    Uso de tecnología informática en el aprendizaje del álgebra con números enteros por García Hernández, Liliam Elvira

    Publicado 2020
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  11. 231
    Distance educational technologies in teaching mathematical disciplines to students of pedagogical universities

    Distance educational technologies in teaching mathematical disciplines to students of pedagogical universities por Khramova, Nadezhda A., Sarvanova, Zhanna A., Kochetova, Irina V., Derbedeneva, Natalia N.

    Publicado 2021
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  12. 232
    MATHEMATICS AND THEIR ENVIRONMENTAL ROLE IN THE SCHOOL UNDER PRECEPTS OF THE THEORY OF CHAOS AND THE QUANTUM PARADIGM: CHAOS, UNCERTAINTY AND COMPLEXITY

    MATHEMATICS AND THEIR ENVIRONMENTAL ROLE IN THE SCHOOL UNDER PRECEPTS OF THE THEORY OF CHAOS AND THE QUANTUM PARADIGM: CHAOS, UNCERTAINTY AND COMPLEXITY por Arboleda, Adrián

    Publicado 2020
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    Artículo
  13. 233
    LA ARTICULACIÓN ENTRE SABERES MATEMÁTICOS EXTRAESCOLARES Y ESCOLARES EN EL TRABAJO DOCENTE EN EDJA

    LA ARTICULACIÓN ENTRE SABERES MATEMÁTICOS EXTRAESCOLARES Y ESCOLARES EN EL TRABAJO DOCENTE EN EDJA por Gerez Cuevas, Nicolás

    Publicado 2017
    “…Esta comunicación se enmarca en un trabajo de investigación sobre la enseñanza de las matemáticas en el nivel primario de la modalidad de jóvenes y adultos. …”
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  14. 234
    Application of mathematical problems as means of implementing competency-based approach

    Application of mathematical problems as means of implementing competency-based approach por Chekulaeva, Maria E., Sidorova, Natalia V., Kuzina, Natalia G., Veselovskaya, Julia A.

    Publicado 2021
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  15. 235
    Estrategia didáctica para fortalecer la competencia Resolución de Problemas en estudiantes de ingeniería de un curso de ecuaciones diferenciales, de la Universidad Autónoma de Bucaramanga

    Estrategia didáctica para fortalecer la competencia Resolución de Problemas en estudiantes de ingeniería de un curso de ecuaciones diferenciales, de la Universidad Autónoma de Buca... por Chacón Castro, Marcos

    Publicado 2021
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    info:eu-repo/semantics/conferenceProceedings
  16. 236
    Conocimiento de la enseñanza de números racionales: una ejemplificación de relaciones

    Conocimiento de la enseñanza de números racionales: una ejemplificación de relaciones por Zakaryan, Diana, Ribeiro, Miguel

    Publicado 2017
    “…El objetivo de este artículo es evidenciar y caracterizar las relaciones entre distintos subdominios del conocimiento matemático especializado del profesor de matemáticas. Particularmente, buscando la mejora de la práctica del profesor, estas relaciones y su rol en la práctica tienen relevancia en las situaciones matemáticamente críticas, una de las cuales se refiere a la enseñanza y el aprendizaje de los números racionales. …”
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  17. 237
    Geometría analítica : para ciencias e ingenierías

    Geometría analítica : para ciencias e ingenierías por Raichman, Silvia Raquel, Totter, Eduardo

    Publicado 2016
    “…Durante siglos, la geometría y el álgebra se fueron desarrollando como disciplinas matemáticas diferentes. El filósofo y matemático francés René Descartes, publicó en el año 1637 su tratado La Géométrie en el que introdujo un método para unir esas dos ramas de la matemática, llamado Geometría Analítica, basado en el uso de sistemas coordenados, por medio de los cuales, los procesos algebraicos se pueden aplicar al estudio de la geometría. …”
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    Textual: Libros
  18. 238
    El efecto de One Laptop per Child en las prácticas de enseñanza y en la distribución del tiempo en el hogar.

    El efecto de One Laptop per Child en las prácticas de enseñanza y en la distribución del tiempo en el hogar. por Yamada Fukusaki, Gustavo, Lavado, Pablo, Montenegro Muro, Guadalupe

    Publicado 2015
    “…Mientras que, para matemáticas, el método no tiene efecto alguno en el rendimiento académico.…”
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    info:eu-repo/semantics/workingPaper
  19. 239
    The scientific language of mathematics teachers in teacher education activity

    The scientific language of mathematics teachers in teacher education activity por Scheller, Morgana, Bonotto, Danusa de Lara, Madruga, Zulma Elizabete de Freitas, Chamoso-Sánchez, José Maria

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/article
  20. 240
    El consumo de oxígeno elimina el efecto negativo entre la obesidad y el rendimiento académico en 36.870 adolescentes Chilenos

    El consumo de oxígeno elimina el efecto negativo entre la obesidad y el rendimiento académico en 36.870 adolescentes Chilenos por Hormazábal-Aguayo, Ignacio, García-Hermoso, Antonio

    Publicado 2018
    “…Por último, se utilizaron los puntajes en lenguaje y matemáticas a través de pruebas estandarizadas del SIMCE (escala de 0 a 400). …”
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    documento de conferencia

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