Los pecados capitales en las obras morales de Alcuino de York por Peretó Rivas, Rubén

“…Dentro de las obras de Alcuino, maestro palatino en la corte de Carlomagno, podemos encontrar un grupo al que bien puede dársele el título de “obras morales",ya que presentan una serie de características que responden a esta clasificación. …”
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La muerte en Las aventuras perdidas. Un diálogo entre el budismo y la poesía de Alejandra Pizarnik por Arciniegas Díaz, Hugo Armando

“…En tal sentido, acudimos, entre otros, a los planteamientos de Ananda Coomaraswamy (1877-1947), estudioso de la religión comparada, en torno a la muerte en el budismo theravada, así como a las ideas que defiende Taisen Deshimaru (1914-1982), maestro del budismo zen. Con tales referencias, más nuestra interpretación del texto objeto de estudio, demostraremos en esta investigación cómo en Las aventuras perdidas se revela la construcción de un sujeto lírico que, una vez que se absorbe en las enseñanzas prácticas del budismo, no solo reconoce su muerte como una consecuencia natural de su no permanencia en el mundo físico, sino que, además, proyecta su muerte como la escapatoria final al mal que tanto teme: la vejez.…”
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El Estado docente por BELTRÃ N PRIETO FIGUEROA, Luis

“…Así pues, se entiende que El Estado docente, por su naturaleza, sea uno de los trabajos más polémicos del maestro Prieto Figueroa; también uno de los más combatidos y, por paradoja, de los menos leídos y más tergiversados.…”
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Podemos aprender mejor : percepciones de los niños, niñas y adolescentes peruanos sobre su educación : un estudio en Lima, Piura, Ucayali y Ayacucho por Ames, Patricia, Rojas, Vanessa

“…En el esfuerzo por definir de manera consensuada criterios de buen desempeño docente, la Mesa Interinstitucional se propuso realizar algunos estudios que aporten evidencias sobre aspectos claves relativos al buen desempeño del maestro. Uno de dichos estudios es el que aquí presentamos, pues se consideró fundamental recoger y tomar en cuenta el punto de vista de niños, niñas y adolescentes en el proceso de construcción tanto de los criterios de buen desempeño docente, como del marco curricular de aprendizajes esenciales." …”
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Rol del docente como mediador de la formación de lectores en la educación básica por Condori Ojeda, Porfirio

“…Además, los informantes claves coinciden en el principio de libertad como la esencia de dicho proceso, aunque las investigaciones de Álvarez-Álvarez y Diego-Mantecón (2018) y Colomer y Munita (2013) evidencian que el maestro no es un lector experto y tiene serias limitaciones en su hábito lector, también en sus saberes y capacidades de interpretación de los textos.…”
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Análisis de la escuela rural española: estudio de caso por Gil, Marta Recio, Alfaro, Teresa Sacristán, Mattos, María Odete de, Heredero, Eladio Sebastián

“…Esta investigación ofrece además una descripción de la situación de las escuelas rurales; trabajo logrado a través de la observación de una escuela y la recopilación de datos sobre la realidad del maestro, del alumno, de la normativa y de la estructura física de esta escuela rural. …”
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Análisis y evaluación de los mercados financieros en dos años de gobierno zedillista por Núñez Estrada, Héctor Rogelio

“…El conocido antecedente de la rigurosa crisis económica con que iniciara su gestión Ernesto Zedillo, en esta ocasión es el detonante para que el maestro Núñez efectúe una profunda revisión sobre el curso y los efectos de la crisis. …”
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Política de formación docente en la provincia de Buenos Aires, 2004 - 2007 : curriculum, horizontes formativos y praxis política (dossier) por Southwell, Myriam, Boulan, Noralí

“…Para ello, buscó desplegar horizontes formativos tomando en consideración al maestro/a no sólo como profesional de la enseñanza, sino también como pedagogo y como trabajador de la cultura. …”
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Walter Gropius en la Argentina : publicaciones, obras y proyectos por Sala, Carlos

“…El arquitecto alemán Walter Gropius (1883-1969), fundador y primer director de la Bauhaus, fue uno de los maestros más destacados de la arquitectura moderna. …”
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Juan Casiano y la discreción por Mallol, Adriana Beatriz

“…Contemporáneo de San Agustín, y amigo del que, años más tarde, sería el Papa León Magno, fue una persona respetada en su época por la profunda experiencia monástica que había adquirido conviviendo durante 20 años con los monjes más famosos de Palestina, Egipto y Mesopotamia. Casiano es un maestro consumado de la vida interior pues sus enseñanzas no sólo se apoyan en esa sabia tradición sino, sobre todo, en su experiencia personal. …”
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Del respeto a la desconfianza: roles sociales tradicionales y su evolución. Programa Diálogos del Pensamiento 45 por Gómez Zamudio, Ramón, Lucano Olivera, Nelly, Orozco, Almendra, Preciado, Edith, Regalado Pinedo, Aristarco, Regalado Pinedo, Aristarco, Rico Chávez, Alfredo, Robles, Fabián, Zacarías Castillo, Armando

“…Nos centramos en la figura del sacerdote, del maestro, del médico, el policía y el político… sobre estos roles en general, dentro de cabina de arguye que la opinión subjetiva que se tenía de estos sujetos, así como sus funciones sociales y públicas, tenía que ver con la construcción social de lo que estos sujetos cumplían en su rol dentro de la sociedad. …”
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Jornaleros migrantes chiapanecos en la zona tequilera de los Altos de Jalisco. Situación y consecuencias en los lugares de origen y destino por Hernández López, Rafael Alonso

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La persona en Pedro Lombardo y sus antecedentes en Alcuino por Peretó Rivas, Rubén

“…En primer lugar se determinará la presencia del concepto boeciano de persona en la obra de Alcuino y, luego, el desarrollo que este mismo maestro realiza de este concepto motivado por la necesidad de establecer las características de la persona de Cristo. …”
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Moralidades emergentes y ciudadanía por Bonilla, Alcira B.

“…Esta producción en su integridad, aun los estudios sobre la Historia de las Ideas Latinoamericanas, fue concebida por su autor como ancilla emancipationis, una “filosofía del concernimiento" en términos de la Filosofía Intercultural. Como homenaje al Maestro Arturo A. Roig se comunica aquí un breve desarrollo teórico que incorpora las categorías de “a priori antropológico" y “moralidades emergentes", así como las redefiniciones de “ciudadanía" y “dignidad humana", a una investigación filosófica intercultural en curso sobre las “ciudadanías interculturales emergentes", resultante de las migraciones que constituyen el “fenómeno biopolítico mayor de nuestro tiempo"…”
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Magisterios del Psicoanálisis por Fernández, Alba

“…Es el caso de aquellos filósofos que fueron maestros, Sócrates sería su exponente más reconocido. …”
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Cuando el sujeto de la enunciación es un "parrhesiastés" por Carabelli, Patricia

“…Pues, lamentablemente, no son todos los maestros. Un buen maestro debe ser un parrhesiastés. …”
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La ruta de Mutis : ensamblajes innovadores escuela-ciudad por Arngo, Ananay, Carrillo, Claudia Rocío, Quilaquy, Rafael

“…Se resalta en el estudio, la importancia de trabajar de manera colaborativa entre estudiantes y maestros, otorgando especial importancia a la capacidad que deberían desarrollar los maestros de escuchar y valorar las preguntas de los estudiantes. …”
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Unamuno And Riva-Agüero: An Unknown Dialogue por Pacheco Vélez, César

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The specialized knowledge of a primary teacher when working on subtraction por Alberca, Mercedes, Contreras, Luis Carlos

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Apologías y alegatos en la epístola primera a Don Francisco de la Cueva y Silva, en La Filomena (1621), de Lope de Vega por López D’Amato, Silvia

“…En esta ocasión, nos detendremos en la Epístola primera dirigida a Don Francisco de la Cueva y Silva; en ella, nuestro autor conjuga las honras y honores dispensados a su maestro con una constante autodefensa, con sostenidas invectivas contra “la crítica censura" que detracta su producción literaria y con la imperiosa necesidad de construirse como “famoso ingenio". …”
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