Emotions, management discourse and resistance: The revealing role of workplace bullying por Agnès Vandevelde-Rougale; Actualmente es investigadora asociada a Laboratorio del cambio social y político de la Universidad París Diderot (Francia). Correo:, Patricia Guerrero Morales; Pontificia Universidad Católica de Chile

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Precarization of platforms: The case of couriers in Spain por Karol Morales Muñoz; Universidad de Cadiz, Paula Abal Medina; Universidad Nacional de San Martín, CONICET

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Motivación y colaboración como maneras culturales de aprender entre niños mapuche rurales de La Araucanía por Paula Alonqueo Boudon; Departamento de Psicología. Universidad de La Frontera, Ana María Alarcón Muñoz; UFRO, Carolina Hidalgo Standen; UFRO

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La memoria narrada en experiencias de desenganche escolar: Por un conocimiento situado para la mejora educativa por Rosa Vázquez Recio; Universidad de Cádiz (España)

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Beneficios del ocio familiar durante el confinamiento por María Luisa Belmonte; Universidad de Murcia, José Santiago Álvarez-Muñoz; Universidad de Murcia, María Ángeles Hernández Prados; Universidad de Murcia

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Posibilidades y límites de la integración escolar del alumnado procedente del sur de Europa en las escuelas de Amsterdam por Sabina Greco; Universidad de Granada, Cristina Goenechea; Universidad de Cádiz

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Transporte de medicamentos usando metodologías a escala molecular, nanométrica y micrométrica por Prado, Miguel Oscar

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USOS DE UMA CIDADE DA LIBERDADE: estudantes africanos em Redenção por Maciel, Wellington Ricardo Nogueira

“…On observe cependant une sous-valorisation des éléments conditionnants spaciaux lorsqu’on interprète la localisation de ces sujets sur le “territoire de l’autre”.L’argumentation est que les usages étrangers se passent au moment où Redenção assiste à l’apparition d’un imaginaire de ville de la liberté étant donné qu’il s’agit du premier noyau urbain qui a libéré les esclaves à la fin du dix-neuvième siècle. …”
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El Bienestar Psicológico en el trabajo y su vinculación con el afrontamiento en situaciones conflictivas por Roxana Graciela Marsollier, Miriam Teresita Aparicio

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Choice of school in poor neighborhoods: Results from a qualitative study por Claudia Córdoba; Universidad de Santiago de Chile

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Evaluación de la empatía diádica: Análisis de las propiedades psicométricas del Índice de Reactividad Interpersonal en Parejas (IRIC-C) en contexto chileno por Mónica Guzmán González; Universidad Católica del Norte, Katherine Péloquin; Universidad de Montreal, Marie-France Lafontaine; Universidad de Ottawa, Caterina Trabucco; Universidad Católica del Norte, Alfonso Urzúa; Universidad Católica del Norte

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Políticas hacia el liderazgo directivo escolar en Chile: Una mirada comparada con otros sistemas escolares de América Latina por José Weinstein; Universidad Diego Portales, Macarena Hernández Vejar; Universidad Diego Portales

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Factores transicionales y narrativas de cambio en jóvenes infractores de ley: Análisis de las narrativas de jóvenes condenados por la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente por Decio Mettifogo, Camila Arévalo; Universidad de Chile, Francisca Gómez; Universidad de Chile, Sofía Montedónico; Universidad de Chile, Luis Silva

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Analizando el discurso acerca de la diversidad de los gerentes de recursos humanos: Un estudio en algunas pequeñas y medianas empresas italianas por Amelia Manuti; University of Bary, Giuseppe Mininni; University of Bary

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Educación intercultural en Latinoamérica: Análisis de las investigaciones de campo en la región por Marco Antonio Villalta; Universidad de Santiago de Chile

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Psychological well-being, coping strategies and social support to informal caregivers por Felipe E. García; Universidad Santo Tomás, Esteban Manquián; Universidad de Las Américas, Gisela Rivas; Universidad de Las Américas

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Experts in science, laypersons in politics: What psychologists for public policies? por Jorge Alvaro Chavez Bidart, Pablo Piquinela Averbug

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An archeological review about transsexual discourses: Patterns of knowledge production and subjectivities por María Alejandra Dellacasa; IGHCS -Conicet - Argentina

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Individual, relational and institutional dimensions of resilience of beginning teachers graduated from a public university por Paula Verónica Villalobos Vergara; Universidad de Santiago de Chile, Jenny Assael Budnik; Universidad de Chile

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LGBT Rights in Chile: Tensions in the constitution of sexualized otherness por Caterine Joanna Galaz Valderrama; Académica Universidad de Chile, Mauricio Sepúlveda Galeas; Universidad de Chile, Rolando Poblete Melis; Universidad Central de Chile, Lelya Troncoso Pérez; Universidad de Chile, Rodolfo Morrison Jara; Universidad de Chile

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