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  1. 6561
    The professionalism of social educator professional regulation front of education social: disputes around the project Law 5346/2009

    The professionalism of social educator professional regulation front of education social: disputes around the project Law 5346/2009 por Pereira, Antonio

    Publicado 2016
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  2. 6562
    The necessary discipline of “professional orientation” in teacher training for the 21st century

    The necessary discipline of “professional orientation” in teacher training for the 21st century por Dátilo, Gilsenir Maria Prevelato de Almeida

    Publicado 2016
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  3. 6563
    Critical thinking development technology: theoretical basis and its application in secondary school (to teaching the russian language)

    Critical thinking development technology: theoretical basis and its application in secondary school (to teaching the russian language) por Shtyrlina, Ekaterina Gennadievna, Kazantseva, Aida Marsovna, Hasan, Izanloo

    Publicado 2021
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  4. 6564
    The use of the interactive forms and methods of syntopical reading approach in the english language senior school classroom

    The use of the interactive forms and methods of syntopical reading approach in the english language senior school classroom por Marymonska, Lyubov, Ponomarova, Vira, Byrkun, Liudmyla

    Publicado 2021
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  5. 6565
    Religion and sexuality in Brazil: technologies of si and the eu in the discursive historicity of the construction of the brazilian subject

    Religion and sexuality in Brazil: technologies of si and the eu in the discursive historicity of the construction of the brazilian subject por Souza Monteiro, Solange Aparecida de, Momesso, Maria Regina, Delgado, Monique, Marçal Ribeiro, Paulo Rennes

    Publicado 2019
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  6. 6566
    Planning in brazilian public schools in the perspective of interdependent school management

    Planning in brazilian public schools in the perspective of interdependent school management por Piacentini, Alexandre Leonardo Simões, Winck, Cesar Augustus, Piacentini, Marcos Tadeu Simões, do Vale, Carlaile Largura

    Publicado 2017
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  7. 6567
    The study-reflection group as a theoretical-methodological perspective for continuing education: a study with public managers of special education

    The study-reflection group as a theoretical-methodological perspective for continuing education: a study with public managers of special education por Almeida, Mariangela Lima, Silva, Rayner Raulino, Alves, Janaina Borges

    Publicado 2017
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  8. 6568
    Between points and rights guarded: the scientific production special educaction in the UVA-Sobral-CE pedagogy course

    Between points and rights guarded: the scientific production special educaction in the UVA-Sobral-CE pedagogy course por Nascimento, Wildiane Gonçalves do, Vieira, Railane Bento, Soares, Ana Cristina Silva, da Silva, Rejane Maria Gomes, Miranda Pinto, Francisco Ricardo

    Publicado 2017
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  9. 6569
    Experience report supervised stage one on teaching for children

    Experience report supervised stage one on teaching for children por Teixeira, Francisco Claudeci Faustino, Santiago, Ana Paula Mendes, Lima, Jacqueline de Oliveira, Soares, Stela Lopes, Ferreira, Heraldo Simões

    Publicado 2017
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  10. 6570
    TECHNOLOGY AND INTELLECTUAL DISABILITY: PEDAGOGICAL PRACTICES FOR DIGITAL INCLUSION

    TECHNOLOGY AND INTELLECTUAL DISABILITY: PEDAGOGICAL PRACTICES FOR DIGITAL INCLUSION por Carneiro, Relma Urel Carbone, Costa, Maria Carolina Branco

    Publicado 2017
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  11. 6571
    The management of programs mais educação e escola a tempo inteiro: an analysis of policies for full-time education

    The management of programs mais educação e escola a tempo inteiro: an analysis of policies for full-time education por Schimonek, Elisangela Maria Pereira, Adrião, Theresa

    Publicado 2018
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  12. 6572
    Continued professor training and inclusive education: the knowledge teachers in dialogue with the university extension

    Continued professor training and inclusive education: the knowledge teachers in dialogue with the university extension por Martins, Elita Betânia de Andrade, Antunes, Katiuscia C. Vargas, Monteiro, Sandrelena da Silva

    Publicado 2019
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  13. 6573
    Professional stories: formation policies and teachers' formative pathways

    Professional stories: formation policies and teachers' formative pathways por Gondinho, Marta Rochelly Ribeiro, Oliveira, Luisa Xavier de, Martins, Maria da Conceição Rodrigues

    Publicado 2020
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  14. 6574
    Organization of individual project activities with sports-gifted children

    Organization of individual project activities with sports-gifted children por Kamahina, Rina Samatovna, Shamsuvaleeva, Ehlmira Shamilevna, Davletova, Nailya Chanifovna, Muratova, Irina Rafisovna

    Publicado 2021
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  15. 6575
    Possibilities of online education in teaching the discipline “History of Domestic Journalism”

    Possibilities of online education in teaching the discipline “History of Domestic Journalism” por Sabirova, Lyailya Rashitovna, Galiamutdinov, Adel Ilsurovich

    Publicado 2021
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  16. 6576
    Factors influence student satisfaction in pharm education program: a case study in private universities in Vietnam

    Factors influence student satisfaction in pharm education program: a case study in private universities in Vietnam por Nghia, Nguyen Thanh, Singh, Harwindar

    Publicado 2021
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  17. 6577
    Desarrollo de un metamodelo para establecer una escala de rangos de los requerimientos energéticos de viviendas para el piloto de etiquetado en el Gran Mendoza

    Desarrollo de un metamodelo para establecer una escala de rangos de los requerimientos energéticos de viviendas para el piloto de etiquetado en el Gran Mendoza por Mercado, María Victoria

    Publicado 2019
    “…El objetivo principal es desarrollar un metamodelo de caracterización simple que permita establecer la media de IPE a partir de la cuál se pueda fijar los rangos de la escala del etiquetado según letras (A, B, C, D, E, F y G). El proceso metodológico de la investigación consiste en tres etapas: 1-Desarrollo del metamodelo, 2-Armado de rangos de valores para escala A-G y 3-Validación y comprobación del rango del etiquetado. …”
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  18. 6578
    Beckett, los nadaístas y el fracaso como estímulo literario

    Beckett, los nadaístas y el fracaso como estímulo literario por Fonseca, Luís

    Publicado 2020
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  19. 6579
    Geoconservación en el Geositio Trilha Ubajara-Araticum, Parque Nacional de Ubajara, Ceará, Brasil

    Geoconservación en el Geositio Trilha Ubajara-Araticum, Parque Nacional de Ubajara, Ceará, Brasil por Meira, Suedio Alves, Dantas, Tarsila Barbosa, Leite do Nascimento, Marcos Antonio, Da Silva, Edson Vicente

    Publicado 2019
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  20. 6580
    Hydric (In)security and the challenge of producing without access to water in settlements of agrarian reform Uberlândia - MG

    Hydric (In)security and the challenge of producing without access to water in settlements of agrarian reform Uberlândia - MG por Garcia, Jéssica Cristina, Cleps Júnior, João

    Publicado 2012
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