Educational web resources as an essential part of the English learning process por Dandan, Shi, Fazlyeva, Zulfiia Kh., Samarkina, Nadezhda O., Carlson, Charles

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Written production in Portuguese as a Foreign Language/Second Language classroom: when and how to intervene por Cruz, Sara Oliveira da

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Un testimonio de sufrimiento y esperanza: los conceptos de transición en la vida cotidiana de los miembros de AFAVIT por Mariño, María Alejandra

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THE WOMEN OF THE RIOJANO PEOPLE IN RESISTANCE. WATER GUARDIANS OF FAMATINA HILL por Chilecito por la Vida, Asamblea, del Agua del Famatina, Defensoras

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Extractivismo minero en Colombia : el caso del páramo de Santurbán, Santander por Norberto Díaz Díaz

“…Es así como el extractivismo llega a estos territorios con un lenguaje de salvación, “el desarrollo" que posibilitará las condiciones de cambio tanto económicas como políticas y sociales en la región. …”
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Investigación clínica durante el año de la Práctica Final Obligatoria (PFO) : nuestro segundo año de experiencia por Di Lorenzo, Gabriela, Da Costa Marques, Sofía Beatriz, Echeverría, María Inés, Vega, Israel, Pennisi, Alicia, Carrasco, Norma, Biliato, Luis

“…También se dictaron charlas sobre “Búsqueda bibliográfica" y “Lenguaje académico en la presentación de trabajos científicos". …”
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Aporte de la fenomenología arquitectónica ala enseñanza de la arquitectura en la etapa de generación de la idea en el proceso proyectual por Navarrete, Sandra

“…Estos principios forman parte del lenguaje habitual de la práctica proyectual, en la que se involucran experiencias estéticas, sensibles, para lograr una aproximación integradora y humanizada a la idea generadora de la obra a diseñar. …”
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Lectura y escritura disciplinar en educación superior LEDES, estrategia metodológica enfocada al desarrollo de procesos de comprensión lectora y producción textual, en los estudian... por López Buenahora, Gladys Lorena

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Facebook, un modo de encarar las elecciones. Comicios regionales 2019 (Gobernación de Santander) por Aldana Rojas, María Camila, Castro Ortíz, Mayra Alejandra, Numa Palacios, Manzur David, Patiño Chain, Camilo Andrés, Quiroga Sarmiento, Tatiana Marcela

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Escuelas normales, modelos pedagógicos y nuevas tecnologías, una trilogía para analizar por Alviz Medina, Margot

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Desarrollo de la comprensión de textos mediante la implementación de la tabla S.Q.A. en los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Monseñor Díaz Plata por Hernández Garay, Miguel Ángel

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Estrategias que fortalecen la competencia lectora en la asignatura de Ciencias Sociales para estudiantes del grado séptimo en la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento d... por Flórez Muñoz, Ana Isabel

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Aprestamiento para la lectoescritura a través del juego en niños de 4-6 años por Serrano, Silvia Carolina, Callejas Carrillo, Eva Lucía, Plata González, Leyda Karina

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Estudio aplicado de programación orientada a aspectos en el desarrollo de aplicaciones mobile learning por Arciniegas Parra, Silvia Nathalia, Niño Barón, Sergio Andrés

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En busca del perfil ausente. La formación jurídica en materia acusatoria-adversarial en México por Ruiz Canizalez, Raúl, Avendaño González, Luis Eusebio Alberto

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La liberación sexual es la respuesta: antología crítica de literatura para mujeres (y hombres perspicaces) por Montes Espinal, Lina Marcela

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The impact of english teachers’ education performed at the Federal University of Piauí: an analysis of the professional choices of some graduated students from the english language... por Rodrigues, Beatriz Gama

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Communicating culture through language (examples of russian adjectival phraseology) por Nazmieva, Elmira Ildarovna, Andreeva, Elena Anatolyevna, Sakhibullina, Kadria Azatovna

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Faculty perceptions of extra-cognitive factors in virtual teaching during the pandemic por Andrés, Gonzalo D., Macbeth, Guillermo E., San-Martín, Patricia S.

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Trabajo infantil desde una perspectiva económico social por Dottori, María Antonella, Alonso Barotto, Virginia Magalí, Cusinato, Saida Anabella

“…Teniendo en cuenta las características de nuestra población objeto de estudio, dicho instrumento buscará combinar preguntas abiertas y cerradas, de manera que no se reduzca el abanico de posibilidades producto de los diversos usos del lenguaje de la población infantil. Posteriormente se procederá a la agrupación y categorización de las respuestas aportadas, tratando de reconocer las particularidades de cada caso, de manera tal que se logrará identificar percepciones frente a la realidad social, en la cotidianidad de la actividad laboral que realizan las y los trabajadores. …”
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