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Las TIC y las tecnologías emergentes en los procesos educativos de personas sordas
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¿Existen condiciones necesarias en el Instituto de Educación Comfenalco, para brindar un aprendizaje combinado (B-Learning)?
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Proyecto de aula como estrategia pedagógica para fortalecer el proceso lecto-escritor en los estudiantes del grado primero primaria del Colegio Gonzalo Jiménez Navas
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Escuelas normales, modelos pedagógicos y nuevas tecnologías, una trilogía para analizar
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Secuencia didáctica mediada con TIC para el fortalecimiento del pensamiento variacional en el grado noveno del Colegio Integrado Juan Atalaya del municipio de Cúcuta
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2850
Funciones del docente en el uso de las tecnologías de información y comunicación en ambientes presenciales de enseñanza aprendizaje de la educación superior
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Tendencias de consumo cultural audiovisual en estudiantes universitarios de Bucaramanga
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Financial analysis against IFRS as a new accounting reality in colombia.
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Opportunities and challenges of ICTs in the accounting profession
Publicado 2022Enlace del recurso
Revistas -
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Propuesta de innovación curricular desde el enfoque del pensamiento crítico en la Fundación Colegio Generación Futuro Colombia del municipio de Girón-Santander
Publicado 2021Enlace del recurso
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Uso dado por los docentes a las herramientas tecnológicas durante el desarrollo de las actividades escolares
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Sistematización de la experiencia del uso de la lectura y escritura disciplinar para la consolidación del semillero de investigación SIEES
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Diseño e implementación de un material multimedia interactivo para la adquisición de la competencia ortográfica en estudiantes de sexto grado de secundaria
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