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    Enseñar y aprender en tiempos de pandemia : desafíos de la práctica docente y la enseñanza de la filosofía por Ramos Jalil, Mariam Daiana, Rodríguez, Sergio Matías

    Publicado 2022
    “…En función de los datos arrojados por las mismas, procedimos a la elaboración de videos, síntesis, esquemas, imágenes y videollamadas para la explicación de temáticas con elevado nivel de dificultad, creación de un foro abierto interdisciplinar para el abordaje integral de contenidos relativos a la enseñanza de la filosofía y el rol docente, impresión de material bibliográfico para quienes no contaran con internet, etcétera. Dichas actividades, fueron llevadas a cabo de forma articulada con el propósito de que los estudiantes puedan construir saberes a partir de la reflexión sobre el valor del trabajo de campo como un modo de intervención y conocimiento de lo institucional, reconociendo además las particularidades de la enseñanza de la filosofía en relación a distintos formatos curriculares en la bimodalidad, la identificación de problemáticas, los factores condicionantes en relación a las observaciones de clase y las intervenciones; reflexionando sobre el impacto de estas en la propia formación. …”
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    documento de conferencia
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    Desarrollo de nuevas herramientas computacionales que permitan evaluar la funcionalidad espermática mediante el análisis de imágenes digitales utilizando técnicas de aprendizaje a... por De Blas, Gerardo Andrés

    Publicado 2019
    “…LaTIT trabajará en colaboración con el Centro de Espermogramas Digitales Asistidos por Internet (CEDAI) de la Fac. de Medicina-Universidad de Chile; quienes han desarrollado el software que nos permitirá la evaluación computarizada del semen. …”
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    info:eu-repo/semantics/other
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    Medios audiovisuales en soportes telemáticos, cine, video y televisión por Cirigliano, Alberto

    Publicado 2006
    “…La metodología se establece a través de tres momentos diferentes: 1- Relevamiento teórico, a través de encuestas cuanti-cualitativas, entrevistas, análisis de casos y seguimiento de la información económica, política, social y cultural de los últimos años. 2- El tratamiento de la información audiovisual, en soportes digitales, seguirá los pasos metodológicos propios del proceso de pre-producción, producción y post-producción específico de una realización audiovisual. 3- La difusión a través de redes y medios telemáticos de los productos obtenidos y el seguimiento de los procesos dinámicos (sincrónicos y asincrónicos) de participación, intercambio de ideas, reflexiones y propuestas a través de internet y sus herramientas (foros y chats), videoconferencias, aulas virtuales, etc. …”
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