Mujeres afroecuatorianas en Quito: identidades, resistencia y acción política. por Vera Santos, Rocío

“…Para el análisis se realizó historias de vida de dos mujeres afroecuatorianas. …”
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Técnicas teatrales como recurso para el desarrollo de las habilidades comunicativas en internas de la Penitenciaria Juana de Lara por Aquino Garcete , Aurora Fernanda

“…Para lograr el objetivo se realizó un taller basado en una postura constructivista, en el cual las internas fueron participantes y creadoras de las historias que utilizaban, las cuales se convirtieron en el objeto de reflexión. …”
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Canto de libertad : el muro de Berlín y la música por De Belva, Claudia

“…El presente trabajo pretende ser un repaso por las distintas temáticas y los diversos artistas que compusieron sus obras pidiendo la libertad, cantando imposibles historias de amor y también preguntándose qué habría “del otro lado". …”
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La valoración de enfermería por Baez, Elba, Santa Cruz, Roberto

“…Para recolectar los datos se recurrió como fuente primaria a una encuesta y como fuente secundaria a una revisión de 2 historias clínicas por cada enfermero. …”
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David Irving: ¿historiador o productor de best sellers? por Benzano, Daniel, Lagrotta, Miguel

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La novela negra como narrativa de terror y horror. Programa Diálogos del Pensamiento 191 por Gómez Zamudio, Ramón, López González, Encarnación, Oropeza, Emma, Orozco, Almendra, Preciado, Edith, Robles, Fabián

“…Leer a la orilla del asiento, mordiéndose las uñas como producto de la ansiedad que desata el suspenso de esas historias llenas de fantasmas u otros seres sobrenaturales, o bien, proveniente de una realidad alterada que nos hace pensar en la posibilidad de nuestra propia locura, en nuestra vulnerabilidad. …”
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La enseñanza virtual y la virtuosidad de la enseñanza. Miradas docentes a la relación educativa en la formación inicial del profesorado por Martín-Alonso, Diego; Universidad de Málaga, Maldonado-Ruiz, Gonzalo; Universidad de Málaga, Márquez-Román, Ana; Universidad de Málaga

“…Para ello ponemos en diálogo nuestras propias historias con el pensamiento de autoras y autores de diversas tradiciones, de manera que nos permita profundizar en cómo la formación online de-forma la formación inicial de profesorado. …”
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Géneros y familia en los discursos del Nivel Inicia por Yasbitzky, Ana Clara, Ulloa, Sandro Emanuel

“…La muestra de investigación en la que se basan nuestros análisis está constituida por cuatro jardines urbanos, público-estatales de aquella ciudad y pertenecientes a distintos contextos socio-económicos y con distintas historias y trayectorias. En esta presentación nos ocuparemos de analizar, en clave de género, los discursos que circulan en las instituciones educativas del Nivel Inicial, producidos por las/os adultas/os responsables de la educación de la primera infancia. …”
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A narrativa transmídia no processo de ensino e aprendizagem de adolescentes por Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Ana Cristina Munaro

“…O uso de histórias combinado com as tecnologias de informação e comunicação pode ser uma solução para integrar professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem, de forma a desenvolver e compartilhar o conteúdo com maior efetividade. …”
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Educação, contextos culturais e infância: diálogos com as produções sul-americanas por Monique Aparecida Voltarelli

“…A grande diversidade da América do Sul, em seus diversos países e diversas histórias, está mergulhada numa variedade de contextos que mescla linguagens, trajetórias políticas, econômicas, sociais e composições étnicas que perpassam a vida das crianças. …”
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Tiempos encontrados: frente de colonización y la sentencia del caso del pueblo indígena kichwa de Sarayaku contra Ecuador, 2012 por López Andrade, Adrián Raúl

“…Las narrativas construidas desde las historias patrias respecto de sus periferias han reforzado los marcos interpretativos desarrollados por los centros urbanos capitalinos, lo que ha sido funcional a la lógica de poder impuesta desde el Estado. …”
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La agricultura como forma de resistencia campesina por Chancay, Sandra

“…Se privilegió una metodología cualitativa que articula historias de vida, con entrevistas en profundidad y análisis de fuentes documentales y estadísticas para presentar la forma de hacer agricultura en la zona, la importancia del café y las estrategias familiares de resistencia.…”
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Consumo de sustancias toxicas que afectan al recién nacido por Araujo Sánchez, Edith Mavel, Miranda, Analía Laura

“…Es un estudio de tipo retrospectivo, descriptivo y cuantitativo, la base de dados se formo a partir de información obtenidos directamente de las historias clínicas de las madres con test toxicológico positivo.…”
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Reingreso precoz de pacientes pediátricos con patologías respiratorias por Alfaro, Daniela, Musri, Yamila, Palacio, Daniela

“…Las fuentes que utilizamos para la recolección de datos son primarias, secundarias y mixtas, dado que se recolectó información de historias clínicas, padres (entrevistas) y datos extraídos del contacto con el niño (observación directa). …”
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Emprendedores digitales : una aproximación a los procesos de creación de tecnologías e innovación en las industrias creativas en Buenos Aires por Lago Martínez, Silvia, Samaniego, Flavia, Gala, Romina

“…Para ello estudiamos las historias familiares, la educación y el contexto cultural de los y las emprendedoras, así como sus percepciones e imaginarios sobre lo que implica innovar y emprender en tecnologías digitales. …”
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Deportability and manifestations of suffering of immigrants and their families por Montes, Verónica

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Gestión de festivales de cine en Bogotá: Más allá de la formación de públicos por Calderón Acero, Camilo Andrés

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Estrategias de vigilancia policial en el Festival Internacional de Cine de Mar del Plata entre 1959 y 1960 por Garcia Rivas, Carlos Daniel

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Aproximación a los certámenes cinematográficos de realidad virtual, aumentada e inmersiva en América Latina por Jurado-Martín, Montserrat

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Interações educador-crianças no contexto de creches públicas e privadas por Santos, Ellis Regina Ferreira dos, Ramos, Deborah Dornellas, Salomão, Nádia Maria Ribeiro

“…As interações educadora-crianças foram observadas sistematicamente e filmadas em contextos poliádicos de leitura/apresentação de histórias infantis. Para a transcrição dessas observações e o levantamento da frequência das categorias interacionais, utilizaram-se, no primeiro caso, as normas operacionais do CHAT (Codes for the Human Analysis of Transcripts) e, no segundo caso, o CLAN (Computerized Language Analysis), sendo ambos componentes do programa computacional CHILDES (Child Language Data Exchange System). …”
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