Bombaim: cidade máxima - ética da autoconstrução na era urbana por Cruz, Tarso do Amaral de Souza

“…Uma das características mais emblemáticas de Bombaim: cidade máxima é precisamente a imbricação promovida por Mehta entre a narrativa que constrói a respeito da cidade de Bombaim e sua própria história pessoal. Ou seja, Bombaim: cidade máxima tem uma natureza híbrida que mescla aspectos autobiográficos com descrições sobre a cidade, em uma narrativa simbiótica na qual as representações da cidade e as do próprio Mehta são mutuamente influentes e interpenetráveis. …”
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ESCOLAS QUE SÃO ASAS: UMA ANÁLISE SARTREANA DA ESCOLA DO CAMPO por Ramos, Débora Jurado, Moura, Jeani Paschoal Delgado

“…Partindo do existencialismo e da liberdade proferida por Sartre, procuramos entender a essência da escola do campo e quais as situações que a tornaram objeto de luta. Observamos a história da educação brasileira, entendendo as diversas essências atribuídas às escolas e a legalização da educação do campo como conquista dos trabalhadores. …”
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Narrate Mozambique: the colonial experience trail por Kütter, Cíntia Acosta

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Educação a partir da sapiência dos oprimidos por Chacon, Daniel Ribeiro de Almeida

“…A proposta pedagógica de Freire consiste numa educação dialógica, participante, problematizadora e emancipatória, na qual o oprimido possa libertar-se a si mesmo das amarras da coisificação, para, assim, exercer sua própria vocação ontológica de “ser-mais”, de ser sujeito cognoscente, autor de sua própria história através da práxis. Com efeito, o projeto freiriano de uma pedagogia contextualizada, i.e., forjada a partir do oprimido, de sua própria linguagem e valores, se funda, necessariamente, na fé nas pessoas. …”
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Testes aritméticos no cotidiano da Escola Normal de Casa Branca por Pinheiro, Nara Vilma Lima

“…Fundamentada nos estudos advindos da História Cultural buscou-se analisar o estabelecimento dos testes na cultura escolar para subsidiar mudanças na prática pedagógica do ensino de aritmética. …”
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A participação dos alunos em sala de aula: um relato de experiência de um estágio supervisionado no ensino de biologia por Cardoso, Pollyana C. A., Oliveira, Carolina de Souza, Festozo, Mariana B.

“…A participação também está relacionada às práticas políticas, na busca dos direitos e na construção e acompanhamento de políticas públicas. Ao longo da história várias manifestações sociais foram vistas nas ruas e em organizações, porém através de eventos marcantes na sociedade brasileira, como a ditadura em 1964, toda forma de manifestação foi barrada. …”
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Memórias da escola: acervo do LIAME (Laboratório de Informação, Arquivo e Memória da Educação) por Pereira, Maria Apparecida Franco, Santos, Gabriela Cordeiro

“…O objetivo dessa comunicação é apresentar as práticas escolares investigadas na Baixada Santista, e suas linhas de pesquisa no âmbito da cultura escolar: a) história das instituições escolares; b) e intelectuais nela atuantes e c) topologia da cultura. …”
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A política de atendimento à infância no Brasil e a atuação dos assistentes sociais nas creches por OLIVEIRA¹, Cirlene Aparecida Hilário da Silva, ANDRADE², Lucimary Bernabé Pedrosa de, ANDRADE³, Maria Ângela Rodrigues Alves de

“…Em relação às políticas de atenção à infância, inaugurou um novo momento na história da legislação infantil, ao reconhecer a criança como cidadã, determinando a redefinição das funções e objetivos das instituições de atendimento às crianças, em especial as creches, que, historicamente, apresentam um atendimento pautado no projeto assistencialista. …”
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A FILOSOFIA SOCIAL DO RECONHECIMENTO FUNDAMENTOS NORMATIVOS PARA UMA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE por RAVAGNANI, HERBERT BARUCCI

“…A preocupação com os fundamentos normativos da crítica aparece pela primeira vez na história da Teoria Crítica com as considerações de Jürgen Habermas a respeito do pensamento social de seus antecessores, principalmente Adorno e Horkheimer. …”
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Multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade à luz da Epistemologia Genética por DOLLE, Jean-Marie

“…As analogias entre os procedimentos infantis de constituição de noções tais como o espaço, a causalidade, etc. levaram-no, além disso, a praticar o método histórico-crítico, de comparação entre a história de certas concepções científicas e as invenções das crian-ças. …”
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PALAVRA DO EDITOR por DEL ROIO, Marcos

“…Uma rápida consulta às edições publicadas indica como a revista tem se dedicado a apresentar textos teóricos de qualidade, textos que enriquecem o conhecimento da história do marxismo e do movimento operário e revolucionário, textos que esclarecem a necessidade de se afirmar o trabalho como fundamento do ser social do homem, além de artigos de crítica do imperialismo atual, de critica cultural e outras. …”
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Sociologia no ensino médio paulista: uma análise curricular e contribuições pedagógicas por Ferreira, Rafael D`Avilla

“…O objetivo da pesquisa foi analisar o retorno da disciplina de Sociologia ao ensino médio como disciplina obrigatória, tendo essa até então em sua história uma relação de presença/ausência com o currículo. …”
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Challenges and perspectives on the inclusion of people with disabilities in brazilian higher education: an experience report por Pereira, Chirlene Oliveira de Jesus, Santos, Ticiane Santana

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Patrimônio cultural e turismo: relações entre oferta, geração de empregos e sustentabilidade por Moser, Giancarlo

“…O turismo desponta hodiernamente como uma das principais opções adotadas para a dinamização dos espaços do patrimônio histórico e cultural, selecionando, adaptando e comercializando os espaços das áreas urbanas, patrimonializados e utilizados enquanto espaços turísticos, para visitação e contato com a história e a cultura das cidades bem como contribui para o debate teórico e prático para políticas de gestão do patrimônio cultural urbano, para a elaboração de alternativas de modelos de desenvolvimento do turismo e de apropriação desses patrimônios. …”
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DEBATES, TENSÕES E COMPROMISSOS NA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA ECONOMIA SOCIAL EM PORTUGAL, 1974-2013 por Garrido, Álvaro

“…Neste como noutros campos que implicam a justiça social e a democracia económica, o caso português oferece um bom exemplo da forma como as práticas voluntárias de solidariedade e de cooperação beneficiaram muito da institucionalização do Estado-Providência.Palavras-chave: Economia Social; solidariedade; políticas sociais, Portugal; democracia.Este artigo antecipa informação reunida no livro de Álvaro Garrido e David Pereira, A Economia Social em Movimento: uma história das organizações, Lisboa, Tinta da China, 2018 (no prelo).…”
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Contemporary Spanish TV Miniseries: Their Evolution (1980-2012) por Bellido, Gema María

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Escribir el Pasado con el Lente de una Cámara: el Cine como Documento Histórico por Erlij, Evelyn

“…Sin embargo, desde los años 60, historiadores de peso como Marc Ferro comenzaron a cuestionarse por qué el texto habría de ser más fiable que la cámara cinematográfica, validando así al cine como una herramienta de estudio y comprensión de la historia social y cultural.…”
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Los mineros como actores sociales y políticos en Bolivia, Chile y Perú durante el siglo XX por Zapata, Francisco

“…Asimismo, el impacto de su comportamiento político fue determinante en algunas coyunturas de su historia. A base de esos elementos, el trabajo busca dar significado a las luchas de los mineros en el siglo XX.Palabras clave : minería; Bolivia; Chile; Perú; clase obrera; formación en las minas; mineros; conflicto laboral; etnicidad; comportamiento. …”
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Gestión y estrategia: La práctica organizacional contemporánea: planteamientos. Número 25 (enero-junio de 2004)- por Comité Editorial

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Cultura, cultura en México y su impacto en las empresas por Espinosa Infante, Elvia, Pérez Calderón, Rebeca

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