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  1. 61

    Estudio fitoquímico de extractos de llantén por Ramírez, Lelia, Britos, María, Torres, Ana, Karaben, Viviana

    Publicado 2018
    Materias: “…Especies autóctonas…”
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    documento de conferencia
  2. 62

    A educação especial na rede pública de educação em uma cidade do centro-oeste brasileiro por Educação, Revista Lusófona

    Publicado 2016
    “…Como objetivo, o estudo buscou compreender a  educação especial na rede municipal de Anápolis, com base nas políticas implementadas e posicionamentos dos atores envolvidos no processo. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  3. 63

    Población y crisis económica en Cuba: la familia y la dinámica demográfica del periodo especial por Chávez Negrín, Ernesto

    Publicado 2021
    “…A partir de 1990 Cuba enfrenta una aguda crisis económica -identificada como “Período Especial”-, que tiene como antecedente el estancamiento de la economía del país desde el quinquenio anterior, y como causa principal, el debilitamiento o ruptura de los nexos con los antiguos aliados europeos, debido al cambio de su régimen sociopolítico. …”
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    info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
  4. 64

    Perfil de professores de educação especial: dilemas e desafios na construção da educação básica inclusiva por Rita de Magalhães Cássia Barbosa Paiva, Ana Paula de Lima Holanda

    Publicado 2004
    Materias: “…Educação básica Educação especial Educação inclusiva Formação de professores…”
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    artículo científico
  5. 65

    Efectos de la reforestación con especies del género Prosopis en la biodiversidad de artrópodos epígeos por Vargas, Gerardo Gabriel

    Publicado 2020
    “…Los valores anteriores están condicionados casi exclusivamente al recambio de especies al obtener bajo anidamiento (pérdida de especies) entre las comparaciones. …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  6. 66

    La competencia discursiva y metacursiva de los alumnos que finalizan EGB1 común y especial por Ortega de Hocevar, Susana Estela, Gutiérrez, Cristina

    Publicado 2023
    “…El presente proyecto, mediante los aportes de la psicología cognitiva, se propone investigar qué competencia discursiva logran los niños, al finalizar el primer ciclo de educación básica, común y su equivalente en educación especial. El objetivo general es: Caracterizar el nivel de desarrollo discursivo y metadiscursivo alcanzado por niños de tercer año de educación básica común y especial. …”
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  7. 67
  8. 68

    Observaciones sobre etología y anatomía en Ibicella con especial referencia a Ibicella Parodii Abbiatti (Martyniaceae) por Ruiz Leal, Adrián

    Publicado 1958
    “…Señala ahora dos especies de Martyniaceae para la flora mendocina: Ibicella parodii ABBIATTI e Ibicella lutea (LINDL.) …”
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    Artículo
  9. 69

    Fuentes de inóculo de especies de Fusarium potenciales productoras de micotoxinas en el agroecosistema soja por Chiotta, María Laura, Chulze, Sofía, Barros, Germán

    Publicado 2015
    “…Fusarium equiseti fue la especie predominante en aire, vainas y semillas de ambos estadios analizados, mientras que cepas del complejo F. solani y F. oxysporum fueron dominantes en rastrojos tanto de maíz como maní. …”
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    Artículo
  10. 70
  11. 71
  12. 72
  13. 73
  14. 74

    AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO DE CRIANÇAS DO PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA por OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de, LOPES, Silvia Iris Afonso, SORIANO, Karen Regiane, ARAUJO, Mariane Andreuzzi de

    Publicado 2017
    “…Este estudo abordou a problemática da avaliação psicopedagógica no âmbito da Educação Especial e Inclusiva. O trabalho teve como objetivo principal analisar os relatos de uma equipe multidisciplinar sobre a avaliação e o diagnóstico de alunos do público-alvo da Educação Especial. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  15. 75
  16. 76

    Adopción de especies nativas en la gestión de espacios verdes públicos sostenibles: El caso de Hermosillo por María Magdalena Bernal Grijalva, Luis Alan Navarro Navarro, José Luis Moreno Vázquez

    Publicado 2019
    “…Se encontró que el marco regulatorio actual no fomenta un patrón de reforestación sostenible y una suficiente CV. En promedio, las especies exóticas representaron 62 por ciento del patrón de reforestación y la CV fue de 27 por ciento.…”
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    artículo científico
  17. 77
  18. 78
  19. 79

    Frutales en el arbolado público : Mendoza, Argentina por Méndez, Eduardo

    Publicado 1999
    Materias: “…Conteo de árboles por especies…”
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    Artículo
  20. 80