Challenges in teaching business discipline. por Bernal Campos, Henry César

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Organization of methodological support of the educational process in higher education por Odarich, Irina Nikolayevna, Sobakina, Tatyana Gavriilovna, Gorovoy, Sergey Alekseevich

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Andragogy in university education: The perception of undergraduate professors: the perception of undergraduate professors por Ferreira, Tássia Fernandes, Magalhães Junior, Antônio Germano, Nóbrega-Therrien, Silvia Maria

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Quality in university education, from the systems engineering program: a qualitative vision of higher education por Ramírez-Fernández, René, Machado-Licona, Jhorquis, Fernández-Ramírez, Oscar Eduardo

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Política Editorial por FCPyS. UNCuyo, Centro de Publicaciones

“…A 100 años de la reforma universitaria y en plena lucha en defensa de la universidad pública, laica y gratuita, la edición de Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales, Volumen 5, Número 9, publicada el 1 de septiembre de 2018, se propone más que nunca incrementar el esfuerzo por promover el diálogo y la discusión de las ciencias sociales en un contexto de ofensiva neoliberal que atenta contra la educación superior como bien público social, como derecho humano universal y como responsabilidad del Estado. …”
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Docentes universitarios y sus expectativas hacia la jubilación por Preciado Cortés, Florentina, Gómez Nashiki, Antonio

“…Entre los principales hallazgos están los siguientes: cada etapa de la vida se enfrenta y vive de manera distinta, dependiendo si se hace desde un cuerpo femenino o masculino, y que para el caso de la jubilación se le suma otra condición como es la vejez, ya que en muchos casos el proceso de la jubilación llega de la mano de esta etapa; la culminación de la trayectoria laboral muestra diferencias, ya que mientras para las mujeres es más fácil asimilar este proceso de cambio, para el caso de los hombres no es así, pues manifiestan resistencias para asumir la etapa de la jubilación y su nuevo estatus, con lo cual se tiene que el retiro también es un proceso generificado; la pérdida del sostén institucional produce  la resignificación de la identidad en un contexto de angustia e incertidumbre ante el retiro gradual y definitivo del ámbito laboral; manifiestan que buena parte de su experiencia y conocimientos se perderán al no contar la institución con espacios para compartirlos y socializarlos.Palabras clave: jubilación, vejez, docentes, género, educación superior.…”
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The communicative and social structure of the academic bodies in Mexico por Beltrán Poot, Augusto David

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Talleres integradores de práctica profesional : una mirada hacia el futuro por Boschín, Marta Josefa, Ruótolo, Claudio, Noussan Lettry, Ramiro, Canales, Gerardo, Cavagnola, Luis, Pérsico, Roberto

“…La innovación está vinculada a volver a trabajar sobre campos de acción conocidos, en este caso, la enseñanza y el aprendizaje, para aplicarlos a nuevas circunstancias dadas por la configuración de los nuevos sujetos que habitan las aulas de educación superior. La innovación pedagógico didáctica se orienta hacia una adaptación flexible de prácticas de enseñanza, en las que la experimentación planificada posibilita un cambio guiado. …”
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El acoso sexual en el ámbito universitario : un acercamiento a la problemática por Romero, Indianara, Rodríguez, Sarah, Penayo, José, Argüello, Hugo

“…Los resultados indican que el acoso sexual por parte de docentes hacia estudiantes es una problemática presente en el contexto de la educación superior, un 13,76% de alumnos encuestados ha vivido alguna situación de acoso sexual dentro del ámbito académico, de los cuales 78,51% son mujeres y 21,47% son hombres; otro 49,46% confirmó conocer casos de acoso sexual dentro de la institución. …”
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TIC en la profesionalización docente : necesidades Formativas y de Contexto identificados en un curso de Didáctica Universitaria por Venezuela, José A.

“…De la revisión de la literatura y de la entrevista a tres expertas en el área de TIC en Educación Superior, se concluye que es clave contar con un modelo educativo que guie las acciones. …”
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Coreografías didácticas que promueven experiencias de comprensión disciplinar en entornos presenciales y virtuales por Civarolo, Mercedes, Vartalitis, Andrea, Pérez Andrada, Mónica

“…Los resultados de esta investigación-acción pretenden aportar a la práctica de la enseñanza comprensiva en los actuales procesos de cambio en la educación superior. …”
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¿Existen condiciones necesarias en el Instituto de Educación Comfenalco, para brindar un aprendizaje combinado (B-Learning)? por Castaño, Erica Mileidy

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Age-income and education-income profiles by gender in Cartagena por Navarro-España, Jorge Luis

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Universidade da Floresta: Uma aproximação etnográfica por Di Deus, Eduardo

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Professional education and CTS: a view on the federal institutes por Silva, Sidney Reinaldo da, Fernandes, Rodrigo Rafael

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Teaching to the distance education: approaching about the professional profile por Nunes, Andrea Karla Ferreira, Oliveira, Alice Virginia Brito de, Sabino, Rosimeri Ferraz

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EL SENTIDO DE UNA RED UNIVERSITARIA LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE SOBRE DISCAPACIDAD Y DERECHOS HUMANOS por KATZ, Sandra Lea

“…Valorandoel trabajo cooperativo y solidario que proyecta un movimiento latinoamericano, como una forma propia de comprender nuestrarealidad frente a la discapacidad en nuestros espacios universitarios y de incidir en la educación superior para propiciar cambios sociales. Enarbolamos la bandera de defender a la educación como un bien público y social y no como un producto mercantil. …”
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La propiedad intelectual y la mercantilización forzada del conocimiento por Míguez, Pablo

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Universidad Nacional de Cuyo 70 años (1939–2009) : reflexiones, testimonios e imágenes por Somoza, Arturo, Jaguaribe, Helio, Devés Valdés, Eduardo, Brunner, José Joaquín, Podetti, Humberto, Maturo, Graciela, Simó, Ana María Nancy, Mastrángelo, Fabiana, Roig, Arturo Andrés, Bordón, José Octavio, Abbiati, Luis Enrique, Sarmiento García, Jorge, Tacchini, Jorge, Porcar, María Luisa, Páramo de Isleño, Martha, Rivero, Isaac Hilario, Fóscolo, Norma, Gómez de Erice, María Victoria, Vignoni, Juan Carlos, Suárez, Ernesto, Chambouleyron, Jorge Luis, Nijensohn, León, Bertranou, Armando, Martín, José Francisco, Grilli, Daniel Guillermo

“…La Universidad Nacional de Cuyo cumple setenta años de existencia y ha estimado que una de las mejores maneras de recordarlo es creando los medios necesarios para que las voces académicas se expresen con la profundidad y proyección que a toda institución de educación superior le competen. En esta oportunidad, las voces académicas provienen del encuentro de pensadores y educadores procedentes de distintos países latinoamericanos, convocados por la Universidad Nacional de Cuyo el 7 de abril de 2009, en vísperas del Bicentenario. …”
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Diseño de una estrategia pedagógica mediada por tecnologías de información y comunicación para el desarrollo de competencias investigativas en estudiantes de fisioterapia de la Uni... por Rodríguez Reyes, María Cristina

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