Primera infancia en Argentina : relaciones entre (des) igualdad, familias y política de bienestar (dossier) por Mazzola, Roxana

“…En cuarto lugar, se propone avanzar en una agenda de políticas para la primera infancia con énfasis en actualizar y ampliar el derecho a la seguridad social a la niñez y sus articulaciones con la salud y educación, así como apuntalar los derechos de las mujeres trabajadoras.…”
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Necesidades y expectativas de egresados en cuanto formación continua en la Facultad de Ciencias Jurídicas – UNI por Paiva Oviedo, Lilian Helena Beatriz

“…Se constató que los egresados desean en su mayoría formarse en las áreas de derecho penal y procesal penal, mediante clases presenciales y predominantemente prácticas y que del mismo modo desean ser evaluados mediante prácticas profesionales, además que poseen una capacidad financiera reducida. …”
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La Constitución de Perón de 1949 : el reformismo entre la legalidad constitucional y la legitimidad política por Segovia, Juan Fernando

“…Durante décadas la constitución de 1949 fue una especie de reliquia qué sólo se sacaba del cajón de los trastos en algún momento de la historia del derecho constitucional o de una manifestación partidista. …”
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Recursos naturales : el uso racional en el marco constitucional actual - Fase II por Martín, Liber Alexis

“…Sin embargo, muy poco se sabe de esa racionalidad, que constituye un concepto jurídico indeterminado clave para el derecho. El proyecto parte de la hipótesis de que una nueva racionalidad en la utilización de los recursos naturales cobra forma en Occidente y se propone identificar y analizar los mecanismos, instrumentos y dispositivos jurídicos de regulación contemporánea de algunos recursos con la finalidad de dar cuenta de esa nueva racionalidad que los organiza y la/s formas particulares que ella adquiere.…”
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Mujeres indígenas en la violencia político-militar : la construcción de un campo de estudios sobre memoria, género, y militancia en el Cono Sur de América por Zalaquett Aquea, Cherie

“…Pese a la urgente necesidad de ampliar el horizonte de conocimientos sobre los pueblos originarios de nuestramérica, la estrategia estatal de la democracia neoliberal chilena ha optado por criminalizar las demandas de las comunidades mapuche que se declaran en resistencia al capitalismo y reivindican el derecho a la autodeterminación en sus tierras ancestrales. …”
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Sociedad por acciones simplificas como soporte para nuevas empresas mendocinas por Guevara, Eugenio, Senatra, Franco, Selva, Sebastián, Mestre, Ezequiel

“…El presente trabajo pretende analizar las SAS partiendo de una primera aproximación relativa al marco socio económico en el cual se regulan en la República Argentina y en el derecho comparado, para luego ahondar en los aspectos concretos jurídicos de la misma, las particularidades de su contabilidad y de los beneficios impositivos que la misma le concede a aquellos que opten por esta forma. …”
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Las reservas en los procesos concursales por Bayarri, Cynthia Micaela, Maroto, Andrea Belén

“…Este tema, suele originar conflictos procedimentales, derivados de la falta de método para formular una cuenta distributiva común; y otros de derecho sustancial, por falta de rigor conceptual para ordenar sucesivamente los beneficios del producto. …”
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Quiebra por Brunetti Martín, Melisa, Carello, Alberto Antonio, Molina Arrué, Javier Andrés, Venturi, Eliana Gabriela

“…Está orientado al análisis de la evolución de las mismas en el derecho concursal argentino y al estudio de la doctrina y leyes vinculadas con el tema.…”
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Consensos y disensos en torno a la implementación de la ley 8051 por Bugarin, Sergio Dante

“…Mediante la contextualización geopolítica mundial y nacional en la cual se encuentra la estructura productiva mendocina podemos problematizar la implementación de la ley desde una teoría política que directamente aborda la cuestión del conflicto político dentro del Estado de Derecho. Finalmente, los resultados de nuestra investigación indican que la ley 8051 no es una simple ley de orden técnico sin implicancias político-económicas sino más bien lo contrario, la ley 8051 sería para nosotros una práctica contrahegemónica de la comunidad científico-técnica provincial contra la emergencia de la reelaboración en ciernes del neoliberalismo a manos de la elite económica local.…”
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Política y comunicación : el impacto de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual en el escenario mediático por González Almandoz, Daniel

“…Esta nueva legislación permite que más y diversos sujetos puedan hacer uso de su derecho a comunicar y obliga a los oligopolios de la comunicación a ceder parte de sus licencias, de ahí las presiones económicas para frenar la nueva norma.…”
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El Abordaje del Trabajador Social en las tramas socio-familiar de niños que presentan hipoacusia infantil severa por Mamani, Adriana Elizabeth, Quena, Juana Lourdes

“…Por lo tanto, la familia, la escuela, el Trabajo Social, los profesionales que intervienen en el tratamiento de los niños con hipoacusia, son parte de un proceso que deben trabajar mancomunadamente buscando la inclusión, participación y la igualdad como sujetos de derecho, que permita el desarrollo máximo de sus potencialidades.…”
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Rurban Communities of Quito: Between the Entrepreneurialism and the Right to the City por Bayón Jiménez, Manuel

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The unionization process of police unions in Uruguay por Calandrón, Sabrina, Galar, Santiago, Da Silva Lorenz, Mariana

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Indigenous communities and lithium extraction in Argentina: Juridification and action strategies por Pragier, Deborah, Novas, Mariano A., Christel, Lucas

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Multiscale juridification of the mining industry: Experiences in Central America and Mexico por Montoya, Ainhoa, Sieder, Rachel, Bravo-Espinosa, Yacotzin

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La gestión académica en pandemia : adecuaciones, innovaciones y desafíos de la Universidad Nacional de Cuyo por Universidad Nacional de Cuyo, Castañeda, Linda, Viñoles Cosentino, Virginia, Falcón, Paulo, Martínez, Ana María, Meljin Lombard, Mariela Beatriz, Van Den Bosch, Silvia, Castro, María Eugenia, Puebla, Patricia, Sánchez, Esther Lucía, González Gaviola, Miguel, Tarabelli, María Florencia, Rüttler, María Elena, Nalda, Gonzalo, Castiglia, Mariana, Mussuto, Matías M., Griffouliere, María Gabriela, Verstraete, María Ana, Echagaray, Patricia, Mirasso, Aníbal, Molina, Fabiana, Corral, Patricia, Chrabalowski, Marina, Barrozo, María Ana, Zabala, Cecilia, Sauer, Marcelo, Romero Day, Marcela, Marlia, Nora, Zamorano, Cristina, Yapura, Susana, Navarro, María Fernanda, Bosio, Iris Viviana, Degiorgi, Horacio, Bocco, María Susana, Guayco, Mariana, Pizzi, Daniel, Lettelier, Dolores

“…En el caso argentino, las restricciones derivadas de la pandemia agudizaron la brecha socioeducativa existente y, al mismo tiempo, exigieron una gestión ágil, dinámica, resolutiva, propositiva y resiliente, especialmente a las instituciones educativas con el objeto de asegurar el derecho a la educación y su calidad. Lógicamente, la provincia de Mendoza y, por tanto, la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) no quedaron exentas de los efectos mencionados. …”
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Modernidad, colonialismo y emancipación en América Latina por Barreto, Luz Marina, Castillo, Alejandra, Castro, Augusto, Chaparro Amaya, Adolfo, Ciriza, Alejandra, Grueso, Delfín Ignacio, Larrea, Ana María, Mota, Aurea, Orjuela, Luis Javier, Oviedo Hernández, Álvaro, Rueda Barrera, Eduardo A., Rueda Barrera, Eduardo A., Semeraro, Giovanni, Villavicencio, Susana, Villavicencio, Susana, Zamora Márquez, Kathia

“…En el ámbito estrictamente programático cada uno de los proyectos emancipatorios que hoy se citan en la arena político-intelectual (el del pensamiento decolonial, el de la profundización del Estado Democrático de Derecho o el del Socialismo) asume conceptualizaciones, a menudo inmanentes, de modernidad y colonialismo que resultan internamente problemáticas. …”
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Estrategias de incidencia de las organizaciones de la sociedad civil en las políticas públicas. Programa Diálogos del Pensamiento 90 por Bogarín, Jorge, Cázarez Vázquez, Mirna, Espinoza Gómez, Leonardo, Galaviz, Jacqueline, Gómez Zamudio, Ramón, González Aguirre, José Igor Israel, Martínez, Raquel, Orozco, Almendra, Orozco, Almendra, Preciado, Edith, Regalado Pinedo, Aristarco, Ríos Velez, Agustín, Robles, Fabián

“…En nuestro país, las OSC tienen ya una importante trayectoria en la promoción del desarrollo, pero el derecho a ser consultadas para proponer objetivos, prioridades y estrategias de políticas de desarrollo social y a participar en la formulación, seguimiento y evaluación de los programas públicos, es relativamente reciente con la aprobación de la Ley Federal de Fomento a las actividades realizadas por las Organizaciones de la Sociedad Civil en 2004. …”
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Pandillas ¿Síntomas de una sociedad enferma? Programa Diálogos del Pensamiento 85 por Gómez Zamudio, Ramón, González Aguirre, José Igor Israel, Orozco, Almendra, Preciado, Edith, Robles, Fabián

“…Para esta labor nos acompañan Miguel Vizcarra quien trabaja en torno a culturas juveniles, y Dante Haro, experto en Derecho e Instituciones de Seguridad. La discusión deja en claro que lo que se requiere urgentemente es una prevención integral, -no ya solamente del delito- en donde intervengan factores educativos, culturales, sociales, de vivienda, de oportunidades de empleo, deporte, recreación etc., para poder de alguna manera integrar claramente las necesidades que tiene un joven, pues son las carencias de oportunidades para éstos las que los convierten en caldo de cultivo para el delito. …”
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Política y tendencias de la educación superior a diez años de la CRES 2008 : cuaderno 2. Aportes para pensar la universidad latinoamericana por Abratte, Juan Pablo, Araujo, Sonia Marcela, Carneiro Sarturi, Rosane, Del Valle, Damián, Del Valle, Damián, Gentili, Pablo, Hurtado, Diego, Perrotta, Daniela, Ramírez Gallegos, René, Rojas, Jesica, Rovelli, Laura, Salete Loss, Adriana, Suasnábar, Claudio, Surtayeva, Sofya, Torlucci, Sandra, Trevisan, Mônica de Souza, Unzué, Martín, Vaca, Magalí, Vain, Pablo Daniel, Volnovich, Yamila

“…La Declaración Final de la CRES 2008, al postular a la educación superior como “un bien público social, un derecho humano y universal y un deber del Estado”, marcó un cambio paradigmáticoen el que la democratización de la educación desbordó las nociones de acceso, permanencia y egreso y se ubicó en la cuestión estratégica de la distribución y apropiación de conocimientos relevantes, pertinentes y de calidad. …”
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