Cuadernos de Comunicación No. 5. Por el sendero de la identidad Latinoamericana por Sancho Larrañaga, Roberto, Piedrahita Jaramillo, Luisa, Benavides Campos, Julio, Bacca Marín, Eduard, Moreno González, María Consuelo, Acosta Posada, Carlos

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Discursos históricos, literarios y culturales desde el sur de México y Centroamérica

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Fuentes diversas, historias complejas. Reflexiones sobre el uso de documentos “tradicionales” y “alternativos” en una tesis de historia urbana por Sauss, María Alejandra

“…La redefinición de los documentos condujo a su diversificación, incorporando crónicas de viajeros, cuentos y novelas de autores locales, fotografía histórica y prensa escrita. …”
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Resignificación de la biblioteca escolar, apoyada en las Tic, para el fortalecimiento de los procesos de lectura crítica en la Educación Media por Carvajal Carvajal, Ana María

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Edición crítica de las obras de Alejo Abutcov : música para piano por Bosquet, Diego Jesús

“…Como resultado del último proyecto de investigación, acabamos de iniciar la edición crítica de las obras de Abutcov a través de dos tomos: I) Artículos y cuentos; II) Obras corales. Nuestra intención es continuar con esta colección hasta que toda la obra de este músico esté publicada, y proponemos en esta etapa del proyecto realizar la edición crítica de toda la producción pianística de Alejo Abutcov.…”
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La literatura desde una perspectiva lingüística : modelización y enseñanza de géneros narrativos literarios y géneros de respuesta por Salmaso, Grisel Sonia

“…La modelización de estos macro-géneros se llevará a cabo desde el enfoque de la Lingüística Sistémico Funcional, en base a las categorías existentes de 'narrativas personales' (Plum 2004; Martin y Rose 2008; Salmaso 2014, 2017), de 'cuentos de hadas' (Hasan 1997) y de 'géneros de respuesta' escritos (Rothery y Stenglin 1997). …”
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Del dolor a la sanación : la potencialidad política y cognoscitiva de la relación entre mujeres por Rodríguez, Rosana Paula Andrea

“…Recuperando los resultados del proyecto anterior, se adopta el enfoque de investigación-acción-creación-feminista, que recupera los aportes de la Investigación-Acción-Participante (IAP) y la Investigación Activista Feminista (IAF), e incorpora la actividad creativa, para la comprensión de aspectos de la realidad vivida y percibida, a través de las sensaciones, las emociones y los sentires.La estrategia metodológica es cualitativa e incluye la implementación de corpobiografías elaboradas mediante una serie de técnicas entre las cuales se destacan entrevistas en profundidad individuales y colectivas, el uso de recursos visuales (fotografías, dibujos, pinturas, videos) y las experiencias creativas (talles grupales, práctica colectiva de textiles, narrativas de memorias del dolor, poesías, cuentos, movimientos corporales y danza, representaciones teatrales, performances, entre otras).…”
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Filosofía en el nivel superior : reflexiones en torno de una propuesta didáctica por Ripamonti, Paula, Moreno, María Rita

“…Por ejemplo, diálogos, cartas, summas, tratados, estudios, ensayos, reseñas, discursos, confesiones, diarios, pensamientos, aforismos o relatos de ficción (alegorías, novelas, cuentos, mitos), muchos publicados como libros escritos para tal fin y, en otras ocasiones, como manuscritos, apuntes o documentos extraídos de archivos personales de los/as filosófos/as. …”
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La liberación sexual es la respuesta: antología crítica de literatura para mujeres (y hombres perspicaces) por Montes Espinal, Lina Marcela

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Jesús Zárate Moreno, life story: 1915-1967 por Figueroa Arias, Lunay Estela

“…Jesús Zárate Moreno (Málaga 1915 – Bogotá 1967), periodista, diplomático y escritor colombiano, autor de varias colecciones de cuentos, entre los que se incluyen: Un zapato en el jardín (1948), No todo es así (1948), El viento en el rostro (1953), El día de mi muerte (1955) y gran cantidad de artículos y ensayos periodísticos; algunas de sus obras fueron publicadas póstumamente: Tres piezas de teatro1, El único habitante, Automóvil en una noche de luna, y Cuando pregunten por nosotros en 2003; y dos novelas: La cárcel (1972), y El cartero (1973). …”
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Education of students by means of national and cultural heritage por Terentyeva, Irina Vasilyevna, Chumarova, Lyubov Grigorevna, Fakhrutdinova, Anastasia Viktorovna, Mefodeva, Marina Anatolevna, Fassakhova, Guzel Rafkatovna

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Bajtín, Borges y la resurrección de la rosa por Hernando, Ana María

“…En suma, partiendo de la premisa expresada por Bajtín acerca de la estructura del diálogo, “siempre está presente la intersección, consonancia o interrupción de las réplicas del diálogo interno de los héroes", este estudio intenta articular, desde un espacio de análisis teórico, cómo el escritor argentino Jorge Luis Borges construye discursivamente al otro/otros en las variaciones del tema en muchas y diversas voces. Los cuentos Veinticinco Agosto 1983, Borges y yo, y La rosa de Paracelso, son los seleccionados para reflexionar y articular el pensamiento dialógico de Mijail Bajtín. …”
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Cuatro narraciones para flauta y piano por Salcedo González, Juan Camilo

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Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 2. Ciencia : curiosidad, creatividad y asombro por Flórez Sepúlveda, Yorleni, García Ramírez, Amparo Lizeth, Pinilla Franco, Natalia Andrea, Suárez Torres, Laura Andrea, Acuña Agudelo, María Piedad, Cabrera Cruz, José Daniel, Díaz Serrano, Fabiola, Alfaro, Lilia Ana, Díaz Plazas, Diana Carolina, Durán Chacón, Catalina, Montero Durán, Paula Christina, Muñoz Pico, Sonia Judith, Abreu Peralta, Pilar, Arenas Molina, Luz Amalfi, Llamosa Ardila, Sandra Melisa, Monsalve Pabuence, Yessika Paola, Vega Arias, Kelly Anyulena, Gamboa Lagos, Gaby Fabiola

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Uso del procesador de texto como estrategia para mejorar la escritura en estudiantes de educación básica secundaria por Cisneros Moreno, Angélica María

“…En ella se analiza la aplicación y contribución del procesador de texto en la metodología para el aprendizaje correcto del proceso de escritura, a través del establecimiento de estrategias pedagógicas apropiadas y cercanas a los intereses de los jóvenes, por ejemplo, la creación de cuentos en los niveles iniciales de secundaria. En su realización se emplearon instrumentos como la observación, análisis de documentos grupales, bitácora de campo y la entrevista. …”
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Black women slaves. Feminine maroonage and African spirituality in Nueva Granada during the 18th century. por Gasca Bazurto, Luis Fernando, Quintero Rangel, Jennifer Sayira, Hernández Lopera, Lina Marí

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Secuencia didáctica para fortalecer la producción textual de los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Colegio Integrado Juan Atalaya Cúcuta por Ochoa Carvajal, Sandra Milena

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Diseño de una propuesta de intervención para contribuir el proceso lectoescritor en el Colegio Gimnasio los Robles en niños de 4 a 6 de preescolar por Vesga Rodríguez, Ana María

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Una mirada diversa en la educación, articulando los lenguaje artísticos, el arte Drag, la perspectiva de género, el inglés y la primera infancia en algunos niños y niñas de Piedecu... por Gómez Sarmiento, Danner Yesid

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Reflexiones sobre la educación en Iberoamérica por Celli de Oliveira, Maria Fernanda, Muzzeti, Luci Regina, Abril Amaya, Luz Amparo, Bareño Silva, Leidi Otilia, Pizarro Sánchez, Raúl, Larrondo González, Tito, Lara Catalán, Marcela, Clark Lazcano, Sonia, Zabala Hernández, Mauricio, Beltrán, Carlos Eduardo, Gutiérrez Abella, Sandra, Ovalle Almanza, María Cristina, Fernández Rincón, Héctor H., Portilla Castellanos, Socorro Astrid, Do Amaral Cardoso, Danielle Regina, Ávila Hernández, Óscary, Álvarez Niño, Luis Carlos, Arias Ortiz, Constanza, Acuña Agudelo, María Piedad, Rodríguez Manríquez, Pilar Carolina, Díaz Gutiérrez, Julián Eduardo, Augusto Doimo, Diego, Abou Gebran, Raimunda, De Souza Bezerra, Daniella, Aleksandar Jovanovic, Vojislav, Petilli Chiusoli, Ana Rita, Coutinho Sossolote, Cássia Regina, Gloria Zuñiga, Carmen, Mendes Vala, Thaís, Elizabeth Denari, Fátima, Assaf, Bruno, Rodrigues da Silva, Tatiana, Da S. Barbosa, Regiane, Da Piedade R. Costa, Maria, Quiroga Flórez, Sergio Daniel, Quiñonez Torres, Liliana Stella, Santos Cassarotti, Fabiana, De Souza Costa, Caroline Vieira, Fuentes Sandoval, Carlos, Mayorga Caballero, Juan José, Farieta, Alejandro, Aparecida Yamamoto, Fernanda, De Lima Azevedo, Débora, Masson Suficier, Darbi, Christovam, Greice Kelli, Manzan, William Alexandre, Urrea Quintero, Sara Evelin, Figueiredo de Sá, Elizabeth, Dos Santos Silva, Renan, Osni Zaniolo, Leandro, Rianna de Melo, July, Borges de Souza, Taísa

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