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La educación en al prensa escrita peruana: ¿De qué educación hablan los medios?
Publicado 2014Enlace del recurso
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PESCA MARÍTIMA EN ARGENTINA (1943-2015): SIETE DÉCADAS DE EXTRACTIVISMO
Publicado 2018“…No obstante constituir una actividad extractiva de capital importancia para la alimentación, el comercio y la producción y organización social del espacio, la pesca no ha sido objeto de abordajes frecuentes desde las ciencias sociales, y menos aún desde la geografía. Siguiendo esa tendencia, sus impactos tampoco han sido analizados en profundidad por los estudios académicos sobre el modelo extractivista, actualmente tan en boga en América Latina. …”
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El cartograma como recurso didáctico para el desarrollo de competencias en la enseñanza y aprendizaje de la geografía
Publicado 2021“…La investigación desarrollada en el municipio Cabimas desde la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (UNERMB), plantea en su marco metodológico un tipo de investigación descriptiva y un diseño documental, de campo y aplicada; en consecuencia, se desarrolló un esquema con cuatro etapas de investigación a) Preliminar de selección; b) Diagnostico de la Comunidad Escolar y Local; c) Intervención pedagógica y d) Diseño de cartogramas; como contribución a la representación del espacio local, definición de problemas y su posible solución, lo que permitirá mayor sentido de pertenencia en los estudiantes del proyecto Licenciatura en Educación Mención Ciencias Sociales, una estrategia para la ocupación del espacio y su impulso.…”
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Artículo -
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Política de unidad en la izquierda chilena (1956-1970)
Publicado 2021“…Los estudiosos del caso, principalmente especialistas en ciencias sociales, comprendieron que en el fenómeno chileno convergían factores que no por excepcionales iban a considerarse inexplicables. …”
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Libro -
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DESPUÉS DEL SIGUIENTE GENOCIDIO: EL MODERNISMO REACCIONARIO Y EL DESAFÍO POSTMODERNO A LA ÉTICA ANALÍTICA. RECORDANDO A BILL ROSEBERRY
Publicado 2004“…El argumento pondera en forma sucesiva: i) el interés de Roseberry y su ubicación en el marco modernista/ postmodernista; ii) un reexamen de las raíces históricas (medievales) del modernismo y una caracterización del modernismo reaccionario; iii) la doble historia de los conceptos mentales modernistas y modernistas reaccionarios con un enfoque en las conceptualizaciones simbólico- accionistas geertzianas y otras conceptualizaciones "densas" en las ciencias sociales "cognitivas" sostenidas en las construcciones analítico-filosóficas (Quine, Ryle, et al.); iv) una crítica del fracaso de un "recordar adecuado" (es decir, una dimensión histórica) en estas formulaciones; v) la intervención de Bill Roseberry en contra de las clausuras dualistas requeridas por los modelos simbólico-accionistas con conceptualizaciones efectivas de hegemonía y contrahegemonía; y, vi) una visión del modernismo ético de Roseberry que contrasta con las éticas de "concepto denso" del modernismo reaccionario y las antropologías históricas circulares y supresoras de evidencia que estas últimas facultan.…”
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artículo científico -
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Importancia de la vinculación universidad-microempresa
Publicado 2016Enlace del recurso
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Artículo -
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Suicidio, celibato y libertad en dos personajes del El Quijote
Publicado 2014Enlace del recurso
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Artículo -
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El uso del marketing político en las elecciones de México
Publicado 2017Enlace del recurso
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Artículo -
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La crisis económica de 1994-1995 y el rescate carretero
Publicado 2017Enlace del recurso
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Artículo -
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Franz Kafka y el Estado de indefensión
Publicado 2015Enlace del recurso
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Artículo -
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