Veinte años de populismo y democracia por De la Torre, Carlos

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Re-visiting to Raúl Prebisch and the role of the CEPAL in the field of the Latin-American social sciences por Gabay, Ruth Eliana

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Tensiones entre lo público, lo privado y lo estatal en tramas educativas situadas : IV Seminario taller Red de Antropología y Educación, 2018 por Abate Daga, Miriam R., Rodríguez Rocha, Eduardo

“…Va nuestro agradecimiento al Área de Educación del Centro de Investigaciones, a la Escuela de Ciencias de la Educación, al Departamento de Antropología de la Facultad de Filosofía y Humanidades y al Área de Investigación Educativa del Centro de Estudios Avanzados, Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba que procuraron las condiciones necesarias para el encuentro de tantas voluntades.…”
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La desigualdad persistente by Charles Tilly por Pontón, Daniel

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Contemporary politology: a reflection on the limits of some theoretical approaches por Bautista Lucca, Juan

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Limits and possibilities for a Global Anthropology por Tadvald, Marcelo

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Minería, movimientos sociales y respuestas campesinas. Una ecología política de transformaciones territoriales by Anthony Bebbington (editor) por Bedoya, César

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Reformas económicas y consolidación democrática. Historia contemporánea de América Latina,Volumen VI, 1980-2006 por Rodríguez, Cecilia

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Violencia en los medios de comunicación. Generación noticiosa y percepción ciudadana by Mauro Cerbino (editor) por Follari, Roberto

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Yasuní en el siglo XXI. El Estado ecuatoriano y la conservación de la Amazonía by Guillaume Fontaine e Iván Narváez (editores) por Neira, Francisco

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Acción colectiva y crisis política. El movimiento indígena ecuatoriano en la década de los noventa by Augusto Barrera por Burbano, Felipe

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Culturas juveniles. Cuerpo, música, sociabilidad y género by Mauro Cerbino, Cinthia Chiriboga and Carlos Tutivén por Maluf, Marcia

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Gestión ambiental y conflicto social en América Latina por Alimonda, Héctor, Alvarado Merino, Gina, Delgado, Gian Carlo, Domínguez, Diego, Mello, Cecília Campello do A., Monterroso, Iliana, Wilde, Guillermo

“…Este libro pretende realizar un aporte a la instalación de la problemática de las relaciones entre naturaleza y sociedad en la agenda de temas relevantes de las ciencias sociales de la región. Los estudios presentados abordan sus respectivos objetos desde la perspectiva de la ecología política y, en este sentido, integran los enfoques de la historia ambiental y la geografía, la antropología y la sociología. …”
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Jóvenes en movimientos : experiencias y sentidos de las movilizaciones en la América Latina contemporánea por Carrasco Michel, Daniela, Correa Téllez, Josefina, Cubides Martínez, Juliana, Espíndola Ferrer, Fabiana, Hadad, María Gisela, Jaramillo Gómez, Olga Elena, Wolanski, Sandra

“…Conocer cómo estos movimientos y los jóvenes en movimientos resisten, defienden pero también proyectan y generan construyendo con otros nuevos procesos pluralistas y relativamente autónomos ha de ser priorizado en una agenda de las ciencias sociales latinoamericanas que se visualicen como contribución al pensamiento crítico y pertinente para las transformaciones sociales necesarias en nuestra región…”
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En torno a los estudios culturales. Localidades, trayectorias y disputas por Aparicio, Juan Ricardo, Caggiano, Sergio, García Canclini, Néstor, Grimson, Alejandro, Lobo, Gregory J., Martín B., Jesús, Portocarrero Maisch, Gonzalo, Quintana, Camilo, Quintero, Restrepo, Eduardo, Richard, Nelly, Richard, Nelly, Saavedra, Alcira, Silva Echeto, Víctor, Vich, Víctor, Walsh, Catherine A.

“…La iniciativa fue conjuntamente organizada por el Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). La iniciativa de este libro surgió en el marco de la primera reunión de la Red Iberoamericana de Posgrados en Estudios y Políticas Culturales que se realizó en Buenos Aires en abril de 2009. …”
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Ley Arizona: seguridad nacional y criminalización de la migración. Programa Puerta Uno 82 por Woo, Ofelia, Gómez Zamudio, Ramón, Regalado Pinedo, Aristarco, Rodríguez Sumano, Abelardo

“…Para tal labor, recibimos a dos especialistas investigadores de la Universidad de Guadalajara: Ofelia Woo, Doctora en Ciencias Sociales por la UdeG y Abelardo Rodríguez, Doctor en Relaciones Internacionales y Políticas Comparadas, por la Universidad de Miami. …”
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La formación docente entre la modernidad y la posmodernidad por Montañez, Silvia Susana, Manchinelli, María Lucía, Demartini, María Mercedes

“…Se t rata de ensayar algunas proposiciones que, a modo de ideas fuerza, nos alumbren acerca de la formación del docente en Ciencias Sociales. El contraste entre sujetos: los profesores de la asignatura, los alumnos que reciben al practicante, los alumnos practicantes y el docente formador. …”
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Plasticidad ontológica y construcción del objeto de estudio: una propuesta para revisar críticamente la politicidad que habita nuestras investigaciones por Cuervo Sola, Manuel

“…En el presente trabajo nos proponemos compartir algunas reflexiones acerca de la utilidad que tiene para la investigación en el campo de las Ciencias Sociales y Humanas incorporar en nuestras pesquisas un momento específico para reflexionar críticamente sobre los supuestos ontológicos que en ellas asumimos.El estudio de la singular reflexión ontológica de Alain Badiou, que toma como punto de partida el axioma que certifica que lo uno no es, nos permite realizar el ejercicio especulativo de suspender la vigencia de cualquier forma social (de cualquier forma de institucionalización o sedimentación de identidades) para pensar el fenómeno sociopolítico que estamos estudiando como una pura dispersión de intensidades sin consistencia alguna. …”
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Pensar sin garantías: Conversación con Mario Rufer por Zavala, Ana

“…Profesor-Investigador Titular en la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma Metropolitana-Unidad Xochimilco, donde dirige el Doctorado en Humanidades. …”
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El cartograma como recurso didáctico para el desarrollo de competencias en la enseñanza y aprendizaje de la geografía por Camargo, Roman, García, Derwin, Vera Prieto, Jose

“…La investigación desarrollada en el municipio Cabimas desde la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (UNERMB), plantea en su marco metodológico un tipo de investigación descriptiva y un diseño documental, de campo y aplicada; en consecuencia, se desarrolló un esquema con cuatro etapas de investigación a) Preliminar de selección; b) Diagnostico de la Comunidad Escolar y Local; c) Intervención pedagógica y d) Diseño de cartogramas; como contribución a la representación del espacio local, definición de problemas y su posible solución, lo que permitirá mayor sentido de pertenencia en los estudiantes del proyecto Licenciatura en Educación Mención Ciencias Sociales, una estrategia para la ocupación del espacio y su impulso.…”
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