AVALIAÇÃO DO RUÍDO DE TRÁFEGO NOTURNO – ESTUDO DE CASO NA CIDADE DE CURITIBA, BRASIL por Carvalho da Paz, Elaine, Zannin, Paulo Henrique

“…Os modelos desenvolvidos apresentam três características: a) são para aplicação ao ruído de tráfego noturno, b) aplicação de regressão linear e não logarítmica, c) aplicação de intervalos de classe para descrever a complexidade da faixa dinâmica de imissões sonoras, desde os níveis mais baixos até os mais elevados. …”
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O caso de Claudia Quinta e Magna Mater sob a perspectiva dos estudos do feminino e da religião romana por Rosa, Pedro Paulo

“…Os romanos domesticaram a versão antiga dessa deusa – Cibele – e a trouxeram para a cidade de Roma, no contexto histórico da II Guerra Púnica (no final do III a.C.). Nesse sentido, Magna Mater vem suprir o papel de grande mãe dos romanos, bem como se destina não apenas aos rituais religiosos femininos, isto é, de matronas romanas, mas também é uma deusa urbana, que abrange os magistrados, os equestres, e grande parte da população romana. …”
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A educação histórica como linha de investigação inovadora para o ensino de História por Pina, Max Lanio Martins

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Breves considerações acerca dos quilombos, suas roças e seus conflitos na Província de Mato Grosso (1839-1878) por Cracco Junior, José Walter

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Dossiê - Intelectuais, cultura e modernismos por Miranda, Luciana Lilian de, Morais, Julierme

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Crítica literária e mediação cultural: Nestor Vítor e o seu papel na divulgação da obra de Cruz e Sousa por Silva, José Fábio

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Apresentação Geral por Moreira, Danilo Leite

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O Patrimônio Interpretado Através de Fotografias Históricas: As Transformações da Praça Central de Três Lagoas/MS por Pacheco, Diego de Lima, Quadros, Camila de Brito

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Religiosidade, educação jesuítica e as Casas de Bê-á-bá no Brasil colonial por Vieira, Andreza da Silva, Oliveira, Natália Cristina de, Castro Netto, David Antonio de

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Martin Fischer: Imigração e Intelectualidade por Dirk, Dirceu Adolfo

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A Comissão Nacional da Verdade e as Crises com os Militares no Governo Dilma Rousseff (2011) por Guilherme, Cassio Augusto

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História e gênero em capas e contracapas de partituras para piano por Rosa, Robervaldo Linhares

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FERREIRA, Marieta de Moraes; OLIVEIRA, Maria Dias de (Coord.). Dicionário de Ensino de História. Rio de Janeiro: FGV, 2019. por Herrig, Fábio Luiz de Arruda

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Ensinar História e cultura afrobrasileira: possibilidades e alternativas de práticas pedagógicas por Santos, Júlio Ricardo Quevedo, Rocha, Aristeu Castilhos da

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História e Arqueologia na construção da interculturalidade: construindo saberes plurais com os Tremembés de Almofala-CE por Borges, Jóina Freitas, Vilela, Ludiane das Chagas, Silva, Tailine Rodrigues Valério da

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Reflexões sobre estudos de gênero no Plano Municipal de Educação de Campo Grande/MS e os diálogos com a história ensinada por Zarbato, Jaqueline Ap. M., Queiroz, Vivina Dias Sol

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“1.300 quilômetros abertos ao tráfico”: a fronteira Brasil-Paraguai sob a ótica de Veja adotada no caderno especial “Crime” por Sobrinho, Nelson Figueira, Moraes, Denise Rosana da Silva

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A Educação Patrimonial nas comunidades detentoras de bens culturais por Lott, Wanessa Pires

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Continuidade e mudança na Serra do Cabral, Minas Gerais: a questão do tempo nas sociedades primitivas por Seda, Paulo

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AVALIAÇÃO DA DINÂMICA DO EMPREGO URBANO NO ESTADO DE PERNAMBUCO: 1990 – 2010 (APPRECIATION OF THE URBAN JOB DYNAMICS ON PERNAMBUCO STATE: 1990 – 2010) por Santos, José Márcio, Ribeiro Justo, Welligton

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