SOCIETY OF RISK AND THE PUNITIVE MESSAGE: an analysis about the recent judicial activism in Brazil as proposal for fear of contention por Freitas Perdigão Lima, Viviane, Cardoso de Jesus, Thiago Allisson

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Religion and sexuality in Brazil: technologies of si and the eu in the discursive historicity of the construction of the brazilian subject por Souza Monteiro, Solange Aparecida de, Momesso, Maria Regina, Delgado, Monique, Marçal Ribeiro, Paulo Rennes

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The affirmative actions on the basis of the democratization of brazilian higher education: irradiations of Córdoba’s University Reform por Dentz, Schirlei Russi von, Sato, Silvana Rodrigues de Souza, Valle, Ione Ribeiro

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Salvador Allende. Pensamiento y acción por Modak, Frida

“…El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Sede Académica Brasil, presentan, en ocasión del centenario del nacimiento de Salvador Allende, esta antología realizada por Frida Modak, donde se compilan algunos de sus más célebres textos y discursos. …”
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From Normal to Banking: Pathways to the professionalization of women in southern Brazil (1960-1980) por Carlos Geroleti, Luciana

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Persistence and change of the peasantry. A critical approach to "La morada de la vida" from contemporary Marxism por Diez, Carolina, Kostlin, Laura

“…Trabajo familiar de pequeños productores del nordeste de Brasil" (2003) y "Sociologí­a del campesinado" (1977) respectively. …”
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Concepción, frontera paraguaya con el Mato Grosso, y la polí­tica económica de Carlos A. López. Entre la diplomacia y la guerra por Areces, Nidia R.

“…The area, the demography, the production, and the system of land possession are addressed in order to reveal the operation of the Concepción Command between diplomacy and war as a strategic border with the Brazilian Empire (Imperio del Brasil).…”
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Los límites del perdón en el pensamiento de Hannah Arendt: un posible aporte desde la perspectiva derridiana por Wagon, María Elena

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ADIVINHE QUEM VEM PARA JANTAR? O IMIGRANTE NEGRO NA SOCIEDADE BRASILEIRA por Rocha, Elaine Pereira

“…O Brasil é um país conhecido por suas políticas de tolerância racial e é notávelque os brasileiros nunca tenham experimentado as leis de segregação, exclusão, ou qualquer tipo de regulação que discrimine pessoas com base em sua origem racial. …”
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Vehicles of mass communication and the struggle for hegemony in Brazil por Pomar, Pedro Estevam de Rocha

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Folletos anarquistas en papel veneciano por Ferrer, Christian

“…Nesse ensaio, o autor nos conta sobre acontecimentos que foram, simultaneamente, importantes e obscuros envolvendo uma rede de anarquistas expatriados no Brasil, Argentina e Uruguai entre finais do século XIX e começos do século XX. …”
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A Mobilidade Ambígua GHERARDI, Laura. La Mobilité Ambigue Espace, temps et pouvoir aux sommets de la société contemporaine. Paris: Éditions universitaires européenes, 2009. por FERNANDO MARCIAL RICCI ARAUJO

“…Ainda sem tradução no Brasil, o livro A mobilidade ambígua Espaço, tempo e poder no cume da sociedade contemporânea , de autoria da socióloga italiana Laura Gherardi, é o resultado de um esforço teórico-metodológico no estudo dos sentidos da mobilidade na sociedade contemporânea. …”
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Historical aspects of formation of unqualification brazilians operary: market between work and school education por Silva, Hilda Maria Gonçalves da

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Trajectories, networks and itineraries of political builders of the law nº 6.697/1979 (“Code of Minors”) por Wohnrath, Vinicius Parolin

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A educação ambiental e o turismo ecológico por Salustiano, Silvia Ferreira Marques, Freitas, Mário Jorge Cardoso Coelho, Lamadrid Marón, José Ramon, Magalhães, Hilda Gomes Dutra

“…A atividade turística no Brasil tem alcançado grande expansão, principalmente o segmento do turismo ecológico. …”
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A educação anarquista e a educação pública estatal brasileira: o encontro de dois paradigmas por Marconi, Juliana Guedes dos Santos, Bezerra Neto, Luiz

“…O presente trabalho procura refletir acerca de duas vertentes educacionais existentes noBrasil: a Educação Pública Estatal, que sempre se ministrou na história da educaçãobrasileira, e as Escolas Libertárias baseadas no ideário anarquista, vigentes na década de1920, com o objetivo de compreender o desenvolvimento das escolas anarquistas e apontaralgumas semelhanças e diferenças em relação às escolas públicas estatais. …”
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"Foire" dans L'enfant d'un chef (Sartre) : une difficulté de compréhension et de traduction du FLE por García, Karol, Ponge, Robert

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UNIVERSIDADE: REFORMA E/OU RENDIÇÃO AO MERCADO? MERCANTILIZAÇÃO DO CONHECIMENTO E DESERÇÃO DO ESTADO por Valdemar Sguissardi, Pedro Goergen, José Dias Sobrinho, Ivany Pino, Patrizia Piozzi, Romualdo Portela de Oliveira, Elizabeth de Almeida Silvares Pompêo de Camargo

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EDUCAÇÃO E CONSTITUINTE: CARTA DE GOIÂNIA REVISITADA por Ivany Rodrigues Pino, Luana Costa Almeida, Antonio Álvaro Soares Zuin, Carmen Sylvia Vidigal Moraes, Celso João Ferretti, Pedro Goergen, Salomão Barros Ximenes, Sandra Maria Zákia Lian Souza, Theresa Adrião

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MORAES, Maria Cândida; SUANNO, João Henrique (Org.). O pensar complexo na educação: sustentabilidade, transdisciplinaridade e criatividade. Rio de Janeiro: Wak, 2014. A COMPLEXIDAD... por Janete Netto Bassalobre

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