Os desafios enfrentados pelo educador de jovens e adultos no desenvolvimento de seu trabalho docente por Rosa Cristina Porcaro

“…A proposta do estudo foi investigar os desafios que se interpõem na prática pedagógica de educadores da EJA no Brasil. As questões fundamentais do estudo são: que desafios o educador de jovens e adultos encontra no desenvolvimento do trabalho? …”
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O financiamento da educação e seus desafios por Nicholas Davies

“…O artigo oferece um panorama de alguns dos principais desafios do financiamento da educação pública no Brasil, como o descumprimento da vinculação constitucional de impostos para a manutenção e desenvolvimento do ensino, as perdas astronômicas provocadas pela inflação dos recursos vinculados, o desvio de recursos da educação, a corrupção generalizada, a sonegação fiscal, a fiscalização deficiente por parte dos Tribunais de Contas, a inexistência de controle social, a isenção fiscal para escolas privadas e filantrópicas, os subsídios às escolas privadas, o clientelismo e o peso da burocracia. …”
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Implicações do financiamento externo para a educação brasileira (1995-2005) por Roberto Antonio Deitos

“…Neste trabalho, analisamos a política educacional empreendida no Brasil, de 1995 a 2002, em particular para o ensino médio e pro- fissional, com financiamento externo do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), voltada para os seguintes programas: o Programa de Expansão da Educação Profissional (Proep), dirigido pelo Ministério da Educação (MEC) em conjunto com o Ministério do Trabalho e Emprego (MET), com empréstimo externo do BID de 250 milhões de dólares e idêntica contrapartida nacional, totalizando 500 milhões, aprovado em novembro de 1997, e o Programa de Melhoria e Expansão do Ensino Médio (Promed): Projeto Escola Jovem, dirigido pelo MEC, com recursos da ordem de 1 bilhão de dólares, sendo 500 milhões de dólares oriundos de empréstimo externo do BID, mais igual contrapartida nacional, aprovado em novembro de 1999.…”
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Diversidad Religiosa y Políticas Públicas en América Latina por Garma Navarro, Carlos

“…Enseguida aporta datos cuantitativos y censales sobre la religión en 4 países seleccionados; México, Cuba, Argentina y Brasil. En la siguiente sección sobre diversidad religiosa,políticas públicas y conflicto, se muestra como cada país tiene un tipo diferente de relación Estado-iglesia; México - proyecto de laicidad, Cuba -marxismo social, Argentina - concordato y Brasil -mínima intervención estatal. …”
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Questões conceituais e metodológicas relativas a domicílio, família e condições habitacionais por José Eustáquio Diniz Alves, Suzana Cavenaghi

“…Este artigo trata das questões conceituais e metodológicas relativas a domicílio, família e condições habitacionais, tendo como base os censos demográficos do Brasil e Estados Unidos, realizados no ano 2000 e o Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas realizado em 2001 na Argentina. …”
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State intervention in business and consumer relations por Botan Ciceri, Pedro Vitor, Hagers Bozo, Aline Maria

“…O governo recorre ao Direito para criar as diretrizes que serão acatadas pelas empresas e pela sociedade e o Direito, por sua vez, utiliza os princípios e enunciados da economia para mensurar se as legislações e interferência propostas foram eficientes. O Brasil, a partir da Constituição Federal de 1988, precisa incentivar o desenvolvimento econômico, mas não pode desconsiderar a tutela da coletividade e a justiça social. …”
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Institutional factor for dropout in higher education: analysis of brazilian academic production por Santos Junior, José da Silva, Real, Giselle Cristina Martins

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Emotional inteligence of university professors: a comparative study between brazilian public and private sector education por Dornelles, Marcos, Crispim, Sergio Feliciano

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ENTRE ARIEL E CALIBÃ: RICHARD MORSE E A DEFINIÇÃO DO “OBJETO AMÉRICA LATINA” por Zagni, Rodrigo Medina

“…Richard Morse, um dos mais importantes estudiosos norte-americanos da História do Brasil, teve na obra O Espelho de Próspero sua mais importante e polêmica argumentação já publicada e cujos interlocutores foram, essencialmente, historiadores brasileiros. …”
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Entre la inmaterialidad y el énfasis físico: algunos experimentos literarios en el contexto digital por Ledesma, Germán Abel

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Resenha por Gouveia, Eliane Hojaj

“…Evangélicos e Mídia no Brasil de Alexandre Brasil Fonseca é resultado de adaptação e atualização de mestrado defendido junto ao programa de Pós Graduação em Sociologia e Antropologia  da Universidade Federal do Rio de Janeiro. …”
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A degradação social do trabalho e da natureza no contexto da monocultura canavieira paulista por Maria Aparecida de Moraes Silva, Rodrigo Constante Martins

“…Weber em sua interpretação do capitalismo Junker alemão e; b) a necessidade de articulação das esferas social e ambiental nas análises dos processos de acumulação no campo, desvendando as dimensões materiais e simbólicas que amparam a modernização conservadora representada pelo agronegócio no Brasil.…”
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Desafios da educação superior por Clarissa Eckert Baeta Neves

“…Na Europa vem ocorrendo um ousado movimento de reforma, a partir do Processo de Bolonha, criando o espaço europeu de educação superior. No Brasil, discutese uma reforma da educação superior, porém com muitos pontos polêmicos. …”
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Autoritarismo versus liberdade de expressão: o teatro brasileiro dribla a censura com perspicácia por Sandra C. A. Pelegrini

“…A presente reflexão propõe um debate sobre as artimanhas utilizadas por produtores teatrais, dramaturgos e atores para ludibriar os censores dos governos militares que se sucederam no Brasil, entre 1964 e 1985. Nesse sentido, aborda o contexto da produção de algumas peças, privilegiando aquelas que contemplaram temáticas avaliadas como imorais ou fizeram repercutir questões políticas tomadas como subversivas. …”
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Os intelectuais e o Estado: a experiência do Peronismo e do Estado Novo por Klinger, Diana Irene

“…Apesar das similitudes nas políticas culturais de ambos os governos, a participação dos intelectuais é bem diferente num e noutro: enquanto no Brasil existe uma aliança entre os intelectuais e o Estado, na Argentina existe uma mútua rejeição. …”
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PESQUISAS SOBRE O PROGRAMA EDUCACIONAL DE RESISTÊNCIA ÀS DROGAS E À VIOLÊNCIA (PROERD) por Silva, Adilson Gonçalves, Gimeniz- Paschoal, Sandra Regina

“…Verificou-se que são escassas as publicações, sobretudo no Brasil, não há padronização de instrumentos de pesquisa e há divergências entre os resultados que avaliaram o PROERD. …”
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A parceria como ferramenta de ação empresarial na definição da política de formação continuada de professores por Liege Goulart Dornelas, André Silva Martins

“…Tomamos como foco a relação entre organizações empresariais e aparelhagem estatal, considerando o contexto de difusão da ideologia da responsabilidade social e de afirmação do modelo de Estado gerencial no Brasil. O recorte empírico da pesquisa se concentrou nas formulações da Fundação Vale (FV) sobre o tema parcerias na educação. …”
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Os ardis da hipermodernidade: jovens, cotidiano escolar, educação, consumo e integração social por Rafael Lopes de Sousa

“…A análise decorre da problematização do caráter simbólico ou estratégico que a mercadoria desempenha na existência dos jovens, estará considerando as possibilidades ou não da sociedade brasileira correr o risco de viver novas experiências e formulações de cidadania que a agenda da democratização escolar trouxe para pensar algumas questões cruciais do Brasil contemporâneo. Considerando tal perspectiva, problematizo as práticas de intervenção no espaço escolar e destaco a importância que o fetiche da mercadoria desempenhou e desempenha na reorientação do papel e da posição social da escola para a hipermodernidade.…”
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Autonomia financeira da escola por Alfredo Sérgio Ribas dos Santos

“…Neste artigo que se insere no contexto das análises acerca do financiamento da educação no Brasil, propõe-se a discutir limites e possibilidades do conceito de autonomia financeira da escola a partir do entendimento das condições administrativas, legais, financeiras e pedagógicas existentes nas escolas públicas da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, da Prefeitura Municipal de São Paulo (Smesp-PMSP). …”
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El federalismo y los límites políticos de la redistribución por Alberto Díaz Cayeros

“…Este artículo ofrece un marco de referencia para entender el grado de redistribución observado en los sistemas de transferencias federales, aunado con mediciones empíricas de los factores determinantes de la redistribución en tres federaciones latinoamericanas: Brasil, México y Venezuela. El documento encuentra que, en comparación con lo que suele creerse, Brasil y México han creado sistemas con consecuencias distributivas parecidas, limitando el papel redistributivo de la federación. …”
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