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2541
Reflexiones sobre el Sujeto y los Derechos Humanos en la Modernidad
Publicado 2020Enlace del recurso
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2542
Hacia la descolonización del ecosocialismo del siglo XXI
Publicado 2020Enlace del recurso
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2543
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2544
Desafíos de la educación humanista ante la formación docente: The Challenge that Humanistic Education Assumes in the Face of Teacher Training
Publicado 2021“…Encausando la teoría con la praxis, el docente encamina su vocación hacia la consecución de metas asumiendo el reto de la propuesta que promueve el autor desde lo humanístico.…”
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2545
Políticas de reducción de la pobreza femenina y empleo en Montevideo
Publicado 2015“…La concentración de factores de riesgo en la pobreza femenina ha abierto una nueva alerta sobre una problemática que algunos autores han denominado feminización de la pobreza. …”
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2546
Devolver algo a su patria. El uso de la palabra repatriado a principios de los noventa
Publicado 2016Enlace del recurso
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2547
Introducción. Convivencias contemporáneas
Publicado 2017Enlace del recurso
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2548
Ruralidade e tecnologias de informação e comunicação: os novos modos de viver de famílias agricultoras
Publicado 2017Enlace del recurso
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2549
Discursos de autoridades nacionales y del CLAEH
Publicado 2017Enlace del recurso
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2550
Derecho y literatura: Interdisciplinariedad, cruces inevitables y réditos posibles.
Publicado 2018“…Como consecuencia reflexiva, se presentan también insumos teóricos que contribuyen a «otra mirada sobre el derecho», expresión de algunos autores que desarrollan las teorías críticas del derecho en la región.…”
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2551
“Libres”, “democráticos” e “internacionalistas”. La Confederación Sindical del Uruguay en los años cincuenta
Publicado 2019Enlace del recurso
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2552
Los archivos represivos y el debate sobre los criterios para su mejor utilización como instrumento de justicia y de derechos.
Publicado 2019Enlace del recurso
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2553
A medio camino del ciclo Historia y perspectivas del conocimiento científico y su relación con el poder político
Publicado 2021Enlace del recurso
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2554
PARADIGMA TRADICINAL E PARADIGMA EMERGENTE: ALGUMAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO
Publicado 2010“…Esse trabalho foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica e faz parte da dissertação de Mestrado, defendida no 1º semestre de 2009, pelo seu primeiro autor no Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC Minas. …”
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artículo científico -
2555
Les ambiguïtés sociales du progressisme pédagogique de John Dewey
Publicado 2019Enlace del recurso
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2556
Digital inclusion programs: the case of the Basque Country
Publicado 2020Enlace del recurso
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2557
Game creation to promote media and information literacy (MIL) skills in basic education teachers
Publicado 2020Enlace del recurso
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2558
Robot dogs, interaction and ludic literacy: Exploring smart toy engagements in transgenerational play
Publicado 2020Enlace del recurso
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2559
Por um projeto insurgente e resistente de decolonialidade da universidade latino-americana
Publicado 2020Enlace del recurso
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2560
Employability of higher education graduates: reflections and pedagogical implications
Publicado 2021Enlace del recurso
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