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    La cuestión sociojurídica como escenario para el Trabajo Social por Arroyo Rueda, María Concepción, De los Santos Amaya, Perla V., Mendoza González, Gerardo

    Publicado 2020
    “…Sin embargo, ante la implicación de un modelo neoliberal en la vida social, se re-quiere de profesionistas comprometidos con la emergencia de una nueva cuestión que además de ser social es jurídica, dadas las deudas contraídas con los grupos que el Estado ha desprotegido desde el surgimiento de la modernidad.De tal manera, en este escrito se ubica un trabajo social-jurídico que pretende dar una respuesta alternativa a los procesos sistematizados, lineales y estigmatizan-tes de los sujetos inmersos en procesos judiciales, por lo que este campo en emer-gencia del trabajo social busca otras formas de acercamiento, acompañamiento y asesoría a las personas más vulnerables en lo que a justicia social se refiere.Finalmente, el documento concluye exponiendo algunos de los principales retos en esta materia dentro de la formación de profesionistas dedicados al campo so-cial insertos en las instituciones jurídicas y que se enfrentan, en el nuevo modelo de justicia vigente en México, con nuevas oportunidades de ser actores de pro-puesta y solución.…”
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    info:eu-repo/semantics/article
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  6. 1506

    Aportes para repensar la relación entre derecho, estado y violencia por ​Naffa, Victoria Yasmín

    Publicado 2017
    “…Quizás estos cuestionamientos nos permitan reflexionar sobre la idea de que la violencia desplegada por otros actores políticos implica en sí misma un cuestionamiento de este monopolio que en definitiva no es más que una condición de posibilidad para la perpetuación de un orden injusto. …”
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    documento de conferencia
  7. 1507

    Políticas de formación y empleo dirigidas a jóvenes del departamento de Maipú e institucionalización de la perspectiva de género : breve sistematización por D’Angelo, Lucía

    Publicado
    “…De acuerdo con esa premisa, se definen las políticas públicas en tanto mecanismos de intervención, son el resultado de tensiones de poder coexistentes en el campo social total, es decir, son producto de las prácticas de diversos agentes sociales, individuales y colectivos, anclados territorialmente, portadores de orientaciones políticas, intereses y valores que defienden y a partir de los cuales construyen diversas estrategias (Martín y D’Angelo, 2014), donde el Estado tiene un papel protagónico frente al resto de los actores. A través de ellas, el Estado logra influir en el campo económico, político, simbólico, por lo que esta mirada habilita a pensarlas como estrategias de reproducción entre los grupos y al interior de ellos. …”
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    documento de conferencia
  8. 1508

    La cuestión de lo arquitectónico en un conflicto urbano : disputa de sentidos y prácticas en el conflicto de urbanización de la Villa 20 por Durante, Maria Eugenia

    Publicado 2017
    “…A partir del análisis de noticias periodísticas y entrevista a ciertos actores, se busca reconstruir los diversos sentidos y prácticas que se fueron adoptando, en el proceso de disputa que se desencadenó entorno a las posibilidades, incumbencias y limitaciones del campo para dar respuesta a estas problemáticas urbanas.…”
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    documento de conferencia
  9. 1509

    Experiencias de niños y niñas sobre el comer y el habitar en una escuela pública de la Ciudad de Córdoba por De Giovannini, Antonella

    Publicado 2017
    “…Se analizarán los primeros avances obtenidos en el marco de un proyecto de extensión universitario cuyo objetivo consiste en promover la participación de niñas y niños en edad escolar como actores activos de su comunidad, fundamentalmente a partir de la reflexión acerca de dos tipos de prácticas fundamentales de su experiencia: el comer y el habitar. …”
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    documento de conferencia
  10. 1510

    Trabajar mientras se estudia : un acercamiento a las trayectorias académicas y laborales de estudiantes universitarias/os por Castro Villafañe, Mauro Augusto

    Publicado 2019
    “…“Trabajar mientras se estudia" es una situación que se presenta frecuentemente en las/os estudiantes de la carrera de Trabajo Social, de la Universidad Nacional de Cuyo, y que es expresada habitualmente por distintos actores del sistema universitario, pero especialmente por las/os mismas/os estudiantes. …”
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    documento de conferencia
  11. 1511

    La cadena avícola en San Bautista y su relación con el tejido social por Sabia, Lucía, Parrilla, Guidahí

    Publicado 2018
    “…Una entrevista grupal con el plenario intersindical del Santoral, un mapeo de actores con el Sindicato de Obreros de la Avícola El Poyote, y doce entrevistas a informantes calificados de la localidad. …”
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    documento de conferencia
  12. 1512

    Estrategias de aprendizaje y avance curricular de estudiantes de nuevo ingreso en la carrera de Medicina de la Universidad Nacional del Litoral (Argentina) durante el año académico... por Piriz, Virginia

    Publicado 2018
    “…Este enfoque ha implicado cambios en los roles de los actores del proceso de enseñanza aprendizaje. El énfasis está presente en la autorreflexión, lo que ayudaría a que desarrollen un aprendizaje autónomo y autorregulado. …”
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    documento de conferencia
  13. 1513

    Avances en la curricularización de la extensión universitaria : el caso de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración 2012 - 2017 por Paleo, Camila, Montero, Marcos, Rivero Borges, Analía

    Publicado 2018
    “…Éstos buscan la conjunción, de disciplinas, de funciones universitarias y la articulación de distintos saberes y actores tanto dentro como fuera de la UdelaR. En ese sentido, y a cien años del Manifiesto Liminar de Córdoba, este trabajo tiene como objetivo general realizar un análisis, en relación a los avances así como de los desafíos pendientes, en la curricularización de la función extensión en la FCEA como consecuencia del cambio de plan de estudios, en el período comprendido entre el año 2012 y 2017. …”
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    documento de conferencia
  14. 1514

    El activismo afrosantafesino y la construcción de una identidad étnico-racial diferenciada por Sosa, Francisco, Larker, José, Pisarello, Ma. Virginia

    Publicado 2018
    “…Por otro lado, consideramos las "estrategias discursivas", caracterizadas por ser planes de acción ensayados por los actores en la escena social. Sostenemos que los activistas afrosantafesinos recuperan las prácticas desarrolladas por grupos semejantes a nivel nacional y promueven un discurso que se asienta sobre dos ejes de denuncia: uno que cuestiona el metarrelato nacional que históricamente enfatizó la blanquedad de los argentinos, y otro que hace foco en las distintas formas de discriminación racial que ha sufrido el colectivo afro en la región. …”
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    documento de conferencia
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  16. 1516

    "Las Malas Lenguas" en el campo cultural mendocino : reinventar el arte por Abarca, María Sofía

    Publicado 2018
    “…En el marco del proyecto: El campo cultural mendocino en las últimas décadas del siglo XX: prácticas y actores sociales, propuesto desde el Centro de Estudios de Literatura Regional, este trabajo se destina a estudiar el grupo literario mendocino Las Malas Lenguas tomando la perspectiva, la experiencia y la opinión de Patricia Rodón, máxima exponente del grupo y una de las voces femeninas más fuertes de la provincia de Mendoza. …”
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    documento de conferencia
  17. 1517

    Clúster de frutos secos Mendoza por Luna, Juan Carlos

    Publicado 2020
    “…Se descubre que el grado de colaboración que se mantiene entre los distintos actores es crucial para el éxito del funcionamiento, esto a su vez, permite el trabajo en Red, otro aspecto de suma importancia para el clúster. …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  18. 1518

    Políticas educativas nacionales de atención a las desigualdades en el nivel secundario obligatorio : un análisis del periodo 2015 – 2019 por Gluz, Nora, Karolinski, Mariel, Diyarian, Maida

    Publicado 2021
    “…Estas dimensiones serán abordadas desde una perspectiva cualitativa en base al análisis de entrevistas a actores clave, así como de normativa y documentos oficiales. …”
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    documento de conferencia
  19. 1519

    #8M : paro internacional feminista 2021: el diseño comunicacional de #NiUnaMenos Mendoza por Gil, Ana Soledad

    Publicado 2021
    “…Cabe decir que estas estrategias tienen un camino recorrido en cuanto a una serie de acontecimientos (desde el surgimiento de #NiUnaMenos en 2015, los anteriores paros internacionales con sus especificidades -2017, 2018, 2019,2020-, la marea verde y su conquista del aborto legal seguro y gratuito) que han posibilitado una sinergia entre distintos actores sociales provocando deslizamientos de sentidos y alianzas – muchas veces inesperadas - sobre narrativas que abordan temas de la agenda feminista y de género. …”
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    documento de conferencia
  20. 1520

    Transformaciones en el oficio docente : entre la profesionalización y la proletarización por Gordillo, Lorena

    Publicado 2021
    “…La metodología seleccionada es cualitativa, a través de entrevistas en profundidad, obtendremos información de primera mano provista por los/las actores involucrados/as en nuestro objeto de estudio. …”
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