¿Posición olvidada? Una mirada desde la normativa a la historia de la dirección escolar en Chile (1929-2009) por Gonzalo Muñoz, José Weinstein, Iván Nuñez

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Aspiraciones y expectativas ocupacionales de los pescadores artesanales merluceros de la región del Bío Bío, Chile por Marjorie Baquedano; Universidad de Concepción, Juan Carlos Rosas; Universidad de Concepción

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Movilizarse tiene sentido: Análisis cultural en el estudio de movilizaciones sociales por Juan Paredes; Universidad Diego Portales

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Una propuesta para el estudio de la identidad con aportes del análisis narrativo por Claudia Capella; Universidad de Chile

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Movimientos laborales de trabajadores subcontratados en la minería privada del cobre en Chile por Sandra Leiva; Universidad Arturo Prat, Alí Campos; Universidad Arturo Prat

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A theorical approach to the fundamentals of unrest in capital-labor relationships por Paula Abal Medina; Universidad Nacional de San Martín

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Subjectivities interwoven in records of gender violence and migration processes: Liminal transformation thresholds por Pilar Albertín Carbó; Universidad de Girona

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La precariedad como referencial identitario por Osvaldo Rubén Battistini; CONICET - UBA

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La Educación en las Escuelas de Negocios: Discursos en Conflicto por Marcela Mandiola; Universidad Adolfo Ibañez

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La evaluación del desarrollo de las capacidades de referencia conjunta a través de una intervención basada en prácticas musicales en un niño con trastorno de espectro de autismo... por Hernán Benavides Jiménez, Pablo Orrego Rivera

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Aspectos psicológicos de los problemas de organización de base y su relación con dilemas sociales en una comunidad rural de la costa norte del Perú por Pedro La Barrera; Pontificia Universidad Católica del Perú, Rosa María Cueto; Pontificia Universidad Católica del Perú, Agustín Espinosa; Pontificia Universidad Católica del Perú, Jimena Ferrándiz; Pontificia Universidad Católica del Perú

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Propiedades psicométricas de la Escala de Bienestar Psicológico y estructura factorial en universitarios chilenos por Alex Veliz-Burgos; Universidad Mayor Sede Temuco

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La representación social de la seguridad ciudadana en los vecinos de la Comuna de Melipilla, Chile por Carlos San Martín; Universidad de Concepción

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Community building among children and adults: A participatory experience promoted by Chilean NGOs por Claudio E. Figueroa Grenett; Pontificia Universidad Católica de Chile

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Investigación colaborativa: potencialidades y limitaciones de la cartografía social participativa por Saravia Ramos, Pablo, Vega Valdés, Débora, Espinoza Almonacid, Luis, Gutiérrez Soto, Paulo

“…En el presente artículo se describen las potencialidades y limitaciones de la cartografía social participativa a partir de su aplicación en dos cooperativas de la región de Valparaíso, Chile; la primera, relacionada con la producción de vino natural y la segunda, dedicada a la comercialización de productos alimentarios y no alimentarios. …”
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Fostering the Needs of Gifted Students with Autism Spectrum Disorder: Diagnostic, Therapeutic, and Psycho-Educational Approaches por Megan Foley; The University of Iowa, Susan Assouline; The University of Iowa

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Reporte de los niveles de prejuicio sutil y manifiesto hacia los inmigrantes bolivianos y análisis de su relación con variables psicosociales por José Cárdenas Castro; Universidad Católica del Norte

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Programa de Reducción del Estrés Basado en la Atención Plena: Un estudio exploratorio de su aplicación en un Hospital Público semi-rural del Sur de Chile por Gonzalo Brito Pons

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La regulación cognitiva de la acción en una tarea de construcción colaborativa con bloques, en díadas de niños de entre ocho y doce años por Mariano Andrés Castellaro; Instituto Rosario de Investigación en Ciencias de la Educación (IRICE-CONICET-UNR). Rosario, Argentina, Néstor Daniel Roselli; Instituto Rosario de Investigación en Ciencias de la Educación (IRICE-CONICET-UNR). Rosario, Argentina

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Docentes rurales, infancia y adolescencia mapuche por Guillermo Williamson; Universidad Estadual de Campinas, Isolde Pérez; Universidad de la Frontera, Guillermo Collia; Ministerio de Educación, Francisca Modesto; Corporación CIED, Nilsa Raín; Universidad Autónoma de Madrid

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