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    TRANSIÇÕES ENTRE O MEIO SOCIAL DE ORIGEM E O MILIEU ACADÊMICO: discrepâncias no percurso de estudantes oriundas de escolas públicas na universidade de Brasília por Weller, Wivian, Pfaff, Nicolle

    Publicado 2013
    “…Apresenta dados de pesquisas realizadas na Universidade de Brasília no período de 2006 a 2010, coletados em dois momentos, ou seja, entrevistas realizadas com estudantes na fase inicial/intermediária e na etapa final de seus respectivos cursos, cuja análise permite afirmar que as diferenças existenciais resultantes das diferenças sociais e da falta de um sistema de relevância comum entre os estudantes universitários, geram obstáculos e dificuldades de compreensão comunicativa entre os grupos estudantis, dificultando a formação de novas coletividades e de novos milieux.…”
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    Editorial - v. 17 - Número Temático - 2009 por Miguel, Antonio, Moura, Anna Regina Lanner de

    Publicado 2009
    “…Editorial - v. 17 - Número Temático - 2009Prezados leitoresÉ com satisfação que disponibilizamos o primeiro número temático da Revista Zetetiké, intitulado Políticas Públicas e Educação Matemática, cuja responsabilidade editorial foi atribuída a Cristiano Alberto Muniz, professor do Departamento de Métodos e Técnicas da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília.…”
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    info:eu-repo/semantics/article
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    Editorial Revista Sem Aspas, v. 9, n. 2, jul./dez., 2020 por Gileno, Carlos Henrique

    Publicado 2021
    “…Neste número da Revista Sem Aspas, as contribuições de pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP –-São Paulo – Brasil), da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG – São Paulo – Brasil), da Universidade de Brasília (UnB – Brasília – DF – Brasil) e da Universidade Estadual Paulista (UNESP – São Paulo – Brasil) disponibilizam aos leitores reflexões teóricas concernentes aos seguintes temas: literatura e ciências sociais, educação democrática, antropologia visual, etnomusicologia, teoria crítica, estado social e penal, famílias políticas e o parlamento brasileiro.…”
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    A experiência da disciplina trabalhos de campo na formação inicial de professores de ciências por Bizerril, Marcelo X. A., Costa, Elizabeth M. M., Oliveira, Anete M.

    Publicado 2020
    “…O artigo descreve a experiência da disciplina Trabalhos de Campo do curso de licenciatura em Ciências Naturais da Universidade de Brasília, e a discute no contexto da formação do professor de ciências. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
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    Revista Abya-Yala (Vol.3 no.3 ago-dez 2019) por Aquino, Maria da Glória Costa Gonçalves de Sousa, Barreto, Renata Caldas, Buna, Themis Alexsandra Santos Bezerra, Castro, Valéria Jansen de, Dantas, Fernando Antônio de Carvalho, Ferreira, Gianmarco Loures, Igreja, Rebecca Lemos, Ivarra Ortiz, Rosalvo, Jesus, Thiago Allisson Cardoso de, Lima, Viviane Freitas Perdigão, Lister Brugal, Elissa Loraine, Martens, Juan, Queiroz, Marcos Vinícius Lustosa, Rampin, Talita Tatiana Dias, Sierra Camacho, María Teresa

    Publicado 2021
    “…Abya-Yala é um periódico acadêmico organizado pelo Laboratório de Estudos Interdisciplinares sobre Acesso à Justiça e Direitos nas Américas - LEIJUS da Faculdade de Direito da Universidade de Brasília (UnB), no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Direito. …”
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    Revista
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    EDUCAÇÃO, SENSIBILIDADE E LINGUAGEM POÉTICA: ALGUMAS QUESTÕES, INTERAÇÕES E ENLACES NA FORMAÇÃO HUMANA por y Vera Margarida Lessa Catalão, Rosana Gonçalves da Silva; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

    Publicado 2016
    “…O contexto dessas reflexões são as experiências investigativas realizadas um processo coletivo de pesquisa realizado na Universidade de Brasília – Brasil (2007-2008). Palavras-chave: Linguagem poética, Eco-auto-formação, Educação sensível.   …”
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    Artículo revisado por pares
  15. 15

    Editorial por Editorial, Comissão

    Publicado 2013
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    info:eu-repo/semantics/article
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    Editorial por Editorial, Editorial

    Publicado 2014
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    info:eu-repo/semantics/article
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