Postura y algias cervicolumbares en administrativos de la Universidad Nacional de San Luis por Panelo Divito, Maria, Vintar, Johanna

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Evaluación del consumo de alcohol y tabaco : en estudiantes de psicología de la Universidad Nacional de San Luis por Sosa Páez, Valeria Paola

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Diversidad epistémica e investigación en educación : una experiencia de formación acción en la Universidad Nacional de San Luis por Baldivieso, Silvia, Di Lorenzo, Lorena, Valdez, María Constanza

“…El artículo comparte una estrategia de formación y de acción para trabajar en y para la diversidad recuperando saberes otros y promoviendo epistemologías y prácticas alternativas en la formación en investigación en educación en la Universidad Nacional de San Luis (UNSL) - Argentina, que se configura y fundamenta en el análisis crítico de las estructuras hegemónicas de saber construidas desde las epistemes dominantes unidas al poder. …”
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El estudio de casos en las prácticas de formación de un profesorado de Educación Especial por Sierra, Norma Alicia, Belardinelli, Claudia Antonia

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Rupturas en los modos de programar la clase en didáctica : la formación docente en contexto de pandemia en los profesorados universitarios de música y letras de la Universidad Nacional de San Luis por Pereira, Nicolás, Aguirre, Melisa, Garay Soraya

“…El presente trabajo tiene como propósito central el de indagar en las continuidades y rupturas en la programación de la enseñanza en el espacio de Didáctica General en la Universidad Nacional de San Luis en el periodo marcado por la virtualidad de la formación universitaria. …”
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Trabajo docente en la universidad : regulaciones, sujetos y prácticas por Tello, Ana María S., Dequino, María Cristina, Delbueno, Horacio Daniel, Somaré, Rosa, Viglione, Elizabeth, Zabala, María Teresa, Baldo, Verónica

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Hacia un abordaje en la temática del abandono universitario en las Facultades de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales, y Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de San Luis, en el ciclo profesional Understanding Un por Lucero, Verónica; Facultad de Ciencias Económicas Jurídicas y Sociales (FCEJS). Universidad Nacional de San Luis (Argentina), Catuogno, Alicia; Facultad de Ciencias Económicas Jurídicas y Sociales (FCEJS). Universidad Nacional de San Luis (Argentina)

“…ResumenEl presente trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación denominado “Tecnologías y pedagogías emergentes, herramientas claves para la inclusión, retención y egreso de los estudiantes.” (2018-2021) de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de San Luis.El abandono es uno de los mayores temas de preocupación que enfrenta la Educación Superior.  …”
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I Encuentro Nacional de Pensamiento Latinoamericano por Jalif de Bertranou, Clara Alicia

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Consumo de información y uso de tecnologías digitales de estudiantes de Periodismo de la UNSL por De la Nava, Andrea; Universidad Nacional de San Luis, Alfaro, Dayana; Universidad Nacional de San Luis

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Elecciones presidenciales en Argentina 2003 por Rodríguez Kauth, Ángel; Universidad Nacional de San Luis

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Las huellas del pasado en el jardín de infantes de la provincia de San Luis. Una experiencia de filosofía con niñxs por Cacace Mini, Andrea Cristina; Universidad Nacional de San Luis

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El desarrollo sensorio motor en la escena subjetivante. Vicisitudes para repensar la formación docente. Motor sensory development in the subjective scene. Vicissitudes to rethink... por Pérez, Patricia; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis., Belardinelli, Claudia Antonia; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis.

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Lineamientos político-pedagógicos del discurso peronista en los Cuadernos para el Maestro Argentino. Political-pedagogical guidelines of the decision discourse in the Noteboks for... por Auderut, Olga Cristina; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis, Orellano, Alejandra; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis

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Intervenciones en torno a las infancias. Hacia una perspectiva de derechos en la educación inicial Interventions around childhoods. Towards a rights perspective in early childhood... por Alderete, Betiana; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis. Argentina, Savio, Natalia; Facultad de Psicología. Universidad Nacional de San Luis. Argentina

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La poética de Julio Domínguez, “El Bardino”, desde una perspectiva sociosemiótica y los estudios del pasado local The poetry of Julio Domínguez, "El Bardino", from a socio-semio... por Suriani, María Beatriz; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis., Festa, Pablo; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis., De Dios, Estela Beatriz; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis.

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Educación, historias de vidas y profesiones. Los inspectores escolares de San Luis a mediados del Siglo XX Education, life stories and professions. School inspectors of San Luis... por Pereira, Nicolás; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis

“…Resumen  Esta producción se inscribe en el Proyecto de Investigación P-4-1214: “La formación de maestros durante el primer gobierno peronista en la ciudad de San Luis: Cultura, política y sociedad”, que se desarrolla en la Universidad Nacional de San Luis y desde el cual se pretende realizar un aporte a la producción de una historia social y de la educación de la ciudad de San Luis.El presente trabajo busca indagar en las historias de vida y en las formaciones de maestros normalistas que actuaron como inspectores escolares en la provincia de San Luis a mediados del siglo XX. …”
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Relatos de experiencias de formación de maestros Accounts of teacher training experiences por Ibaceta, Débora Lorena; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis, Domeniconi, Ana Ramona; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis

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Aportes de la Investigación- Acción- Participativa al estudio de las Juventudes Contributions of the Participatory-Action Research to the study of the Youth por Arce, Itati Liliana; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis. Argentina, Fritz, María Eugenia; Facultad de Psicología. Universidad Nacional de San Luis. Argentina.

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Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y Políticas Públicas. La EIB en los “Marcos de Planificación para Pueblos Indígenas” de Programas con financiamiento externo Bilingual Int... por Romá, María Celeste; Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de San Luis

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Bien Vivir, trazas de sentido entre Guaman Poma y Evo Morales / Buen vivir, traces of sense between Guaman Poma and Evo Morales. por Jofré, José Luis; Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de San Luis

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