Educación en derechos humanos : material para el alumno por Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría de Extensión Universitaria, Universidad Nacional de Cuyo. Departamento de Educación a Distancia, Movimiento Ecuménico de Derechos Humanos. Regional Mendoza

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Educación en derechos humanos : material para el profesor por Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría de Extensión Universitaria, Universidad Nacional de Cuyo. Departamento de Educación a Distancia, Movimiento Ecuménico de Derechos Humanos. Regional Mendoza

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Estilos parentales y creatividad en niños escolarizados por Gabriela Krumm; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas - Universidad Adventista del Plata, República Argentina, Jael Vargas-Rubilar; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas - Universidad Adventista del Plata, República Argentina, Silvana Gullón; Universidad Adventista del Plata

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Aportes de la Investigación- Acción- Participativa al estudio de las Juventudes Contributions of the Participatory-Action Research to the study of the Youth por Arce, Itati Liliana; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis. Argentina, Fritz, María Eugenia; Facultad de Psicología. Universidad Nacional de San Luis. Argentina.

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Propuesta de formación sistémica en gestión del talento humano en el sector salud, como una estrategia de aprendizaje organizacional en un ambiente e-learning, para programas de E... por Vargas Quiroga, Patricia

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Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y Políticas Públicas. La EIB en los “Marcos de Planificación para Pueblos Indígenas” de Programas con financiamiento externo Bilingual Int... por Romá, María Celeste; Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de San Luis

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Bien Vivir, trazas de sentido entre Guaman Poma y Evo Morales / Buen vivir, traces of sense between Guaman Poma and Evo Morales. por Jofré, José Luis; Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de San Luis

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Comunicar para transformar. Reflexiones sobre la comunicación en la Investigación Acción Participativa To communicate in order to transform. Reflections on Communication in Partic... por Verdier, Maximiliano; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis. Argentina

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Restitución del derecho a la educación superior para los pueblos indígenas por Jofré, José Luis; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de san Luis

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(Des) Tejiendo la emergencia de la educación de la primera infancia en la ciudad de San Luis de los años ‘30 (Un) Weaving the emergence of early childhood education in 1930s’ Sa... por Orellano, Alejandra Ivón; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis.

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Entre sociedades y sociologías latinoamericanas : entrevista al profesor Manuel Antonio Garretón por Centro de Estudios Sociales, Centro de Estudios Sociales - Universidad Nacional del Nordeste

“…Uno de los principales impulsores del modelo de análisis de la matriz socio-política, se ha formado tanto en Chile como en Francia, y hace ya varios años divide su tiempo de docencia entre la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile y la Escuela de Política y Gobierno en la Universidad Nacional de San Martín, en Buenos Aires. …”
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Megacausa : el juicio por Universidad Nacional de Cuyo. Dirección de Educación a Distancia e Innovación Educativa

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Conocer la verdad es un derecho por Universidad Nacional de Cuyo. Dirección de Educación a Distancia e Innovación Educativa

“…Este documental cuenta la experiencia de un grupo de trabajo de la Universidad Nacional de Cuyo de Mendoza, que tomó un tema que la Universidad venía negando por décadas: los crímenes cometidos por el terrorismo de Estado en Argentina. …”
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La Geografía en la Facultad de Filosofía y Letras por Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Geografía

“…Fil: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. …”
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Entrevista a Darío Anís por Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseño. Escuela de Teatro

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Filosofía de la inducción analítica: ¿Puede la estadística solucionar el problema del caso n? Philosophy of analytical induction: Can statistics solve the problem of n case? por Zapico, Martín; Instituto de Formación Docente Continua. Universidad Nacional de San Luis. (Argentina)

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CRITICAS DESDE EL FEMINISMO Y EL GENERO A LOS PATRONES DE CONOCIMIENTO DOMINANTES por Valdivieso Ide, Magdalena; Centro de Estudios de la Mujer Universidad Central de Venezuela

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ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE LAS FORMAS DE TRATAMIENTO DEL HABLA COLOQUIAL DE SANTIAGO DE CUBA por Bestard Revilla, Alina; Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte

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La reducción del riesgo ante desastres y la sostenibilidad urbana por Rastelli Montbrun, Victoria; RPRM & ASOCIADOS, C.A, Chacón, Rosa María; UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

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“La historia del siglo XX está condicionada por una representación colectiva del pasado que es la memoria que se forja en la sociedad” Conversatorio con el profesor Enzo Traverso... por Centro de Estudios Sociales y culturales de la Memoria. Ponticia Universidad Javeriana, Centro

“…El 9 de mayo de 2014 en la Facultad de Ciencias Sociales de la Ponti%cia Universidad Javeriana en Bogotá (Colombia), el Centro de Estudios Sociales y culturales de la Memoria de esta facultad, a propósito de una conferencia del profesor Enzo Traverso (E.T) en el marco de la conmemoración del Centenario de la Primera Guerra Mundial, realizó un conversatorio en el que participaron estudiantes (E) de historia de la Universidad Javeriana y estudiantes de otras carreras e instituciones, así como los profesores Alfonso Torres (A.T) de la Universidad Pedagógica Nacional, Álvaro Oviedo (A.O) de la Ponti%cia Universidad Javeriana, Mauricio Hernández (M.H) de la Red de memoria de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Jairo Enrique Martín (J.M) de la Universidad Central de Bogotá y Jefferson Jaramillo (J.J) de la Ponti%cia Universidad Javeriana.…”
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