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Estudio sobre las pedagogías emergentes mediadas por las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje de geometría para educación básica
Publicado 2020Enlace del recurso
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Fortalecimiento del proceso lectoescritor mediante el método Glenn Doman con participación de los padres, en estudiantes de grado primero del Colegio Gonzalo Rivera Laguado
Publicado 2020Enlace del recurso
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Obstáculos que afrontan los maestros para incorporar las TIC en el aula
Publicado 2020“…La implementación de las TIC en el ámbito educativo forma parte de las políticas educativas mundiales planteadas por la UNESCO. En Colombia el proceso de implementación de las TIC en la educación inicia en el año 2005, con el programa del Ministerio de Educación “A qué te cojo ratón” que se dirige a: Lograr que los maestros y las maestras del país usen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en su vida cotidiana y las incorporen en sus actividades pedagógicas diarias. …”
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Contributions from trust to civic education and education for peace
Publicado 2018Enlace del recurso
Revistas -
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Fortalecimiento de las competencias ciudadanas emocionales y comunicativas en los adolescentes privados de la libertad en Bucaramanga por medio de una propuesta pedagógica
Publicado 2021Enlace del recurso
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Prácticas de uso del videojuego katamotz ejercicios en niños escolarizados para el manejo de errores específicos en la escritura
Publicado 2020Enlace del recurso
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Infancia en zonas rurales: Lúdica como estrategia de aprendizaje para el favorecimiento de la afectividad en niños entre 5-10 años
Publicado 2020Enlace del recurso
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Aportes de la Comisión de Interlocución del Sur de Bolívar, centro y sur del Cesar, una iniciativa de paz local desde la base
Publicado 2020Enlace del recurso
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Cuota de alimentos mínima vital para niños y niñas
Publicado 2020Enlace del recurso
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La eficacia de material del “acceso a internet" como derecho fundamental en el derecho patrio: la inclusión digital y política pública en Brasil
Publicado 2020Enlace del recurso
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235
Desarrollo de la comprensión de textos mediante la implementación de la tabla S.Q.A. en los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Monseñor Díaz Plata
Publicado 2020Enlace del recurso
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Aplicación móvil para enseñar vocabulario a través de categorías semánticas (vocabulary flash)
Publicado 2021Enlace del recurso
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La incidencia del uso de las tecnologías de la información mediadas por el computador y un recurso multimedia interactivo en la fluidez verbal semántica
Publicado 2020Enlace del recurso
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239
Fortalecimiento de la comprensión lectora mediada por TIC en los estudiantes del grado noveno y décimo de la institución educativa Centro de Comercio de Piedecuesta
Publicado 2020Enlace del recurso
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Implicaciones de implementar ambientes virtuales de aprendizaje en una corporación universitaria de la región de Urabá
Publicado 2020Enlace del recurso
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