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    Uso de los medios informáticos por los enfermeros alumnos del ciclo de Licenciatura en Enfermería por Agüero, Cintia, Aliaga, Hugo, Rivera, Melisa

    Publicado 2017
    “…Su modalidad es semipresencial, los alumnos deben cursar cada 15 días, entonces profesores y alumnos utilizan los medios informáticos, como una herramienta que cada día cobra mayor importancia, para la comunicación entre docente, alumno y también con la institución. …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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    Educación teatral y superación de subjetividades vulnerables en adolescentes con discapacidad : (segunda etapa) por Trozzo, María Ester

    Publicado 2019
    “…Se considerará especialmente la pedagogía de los educadores, sus estrategias y criterios de abordaje de la tarea, para sistematizarlos y socializarlos con el grupo de profesores de teatro que trabajan con discapacitados, conformado en la etapa de investigación anterior. …”
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    info:eu-repo/semantics/other
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    Divulgação científica, produção de materiais com diferentes linguagens e educação midiática por Girotto, Gildo, Vasconcelos Almeida, Cyntia, Modesto, Aline

    Publicado 2022
    “…En total, participaron en el proyecto 10 estudiantes universitarios y dos profesores de escuelas públicas. Finalmente, el proyecto produjo un artículo científico cuyo foco fue evaluar en comentarios sobre los materiales producidos, el tipo de negacionismo asociado, el papel de los conceptos hiper particularizados y las concepciones de ciencia que portan los argumentos. …”
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    documento de conferencia
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    Acompañar la escritura de Trabajo Final de Grado en contexto de pandemia por López, María Eugenia

    Publicado 2022
    “…Dado que el dispositivo de formación institucional articula diversos actores, se hace necesario conocer la perspectiva de docentes que acompañan como especialistas en el área de conocimiento que aborda el TFG, docentes acompañantes desde lo metodológico (profesores de TTFL), y de los estudiantes, que deben escribir el TFG en forma grupal.A partir de la complejidad del dispositivo cobra significatividad recuperar voces, producciones e intervenciones en clases y tutorías. …”
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    documento de conferencia
  13. 593

    Análisis crítico-reflexivo sobre la brecha digital en 2022 en la materia Tecnología Aplicada a la enseñanza en geografía para transformar la concepción de alfabetización por Montero, Marcela Cristina

    Publicado 2022
    “…El exiguo número de alumnos cursantes está relacionado con los efectos de la pandemia La formación de profesores en la materia se fundamenta en el desarrollo y afianzamiento del pensamiento crítico-reflexivo y de las habilidades necesarias para la construcción de propuestas didácticas innovadoras a través de procesos de enseñanzas y aprendizajes colaborativos. …”
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    documento de conferencia
  14. 594

    Desafíos emergentes del uso de los materiales digitales en cátedras de la Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Jujuy : investigación en Curso por Camacho Montaño, Rudix Claudia, Digión, Marisa Angélica, Medina, Liliana Mabel

    Publicado 2022
    “…En esta presentación daremos cuenta del proceso de diseño, implementación y primeros resultados de una encuesta online realizada a los profesores de la Institución; su objetivo fue conocer la opinión y la experiencia de los colegas respecto a diferentes aspectos concernientes a los Materiales Didácticos Digitales. …”
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    documento de conferencia
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    Práctica docente : representaciones sociales de alumnos en formación docente por Barroso, Elena Margarita

    Publicado 2007
    “…Y contribuir en la construcción y revisión de los dispositivos de enseñanza y aprendizaje para la formación de profesores. Amén de afincar en el ámbito de la formación docente, entre los posibles beneficiarios de esta investigación también incluimos a otros ámbitos relacionados con la formación profesional y los primeros desempeños laborales.…”
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    info:eu-repo/semantics/other
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    El proceso de formación en la práctica : un espacio de transición entre la formación académica y el ejercicio profesional por García, Adriana Aída

    Publicado 2007
    “…- ¿Hasta qué punto todos los profesores de la carrera de Historia asumen como propia la responsabilidad de acompañar a los alumnos en las instancias finales de su formación? …”
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    info:eu-repo/semantics/other
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    La especificidad de los materiales didácticos: su contribución a la construcción colaborativa de narraciones transmedia por González Angeletti, Valeria Carolina

    Publicado 2019
    “…En ella caben los alumnos, profesores, contenidos, instrumentos... pero también espacios virtuales de enseñanza y aprendizaje, construcción y comunicación; donde los límites ya no son materiales (paredes), sino espacios integrales, discursivos y sociales.…”
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    Tesis Maestría
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